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*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,1,2,重要作用,基本状况,ONTENTS,C,内容大纲,3,存在问题,素质能力,4,工作原则,5,工作方法,6,12 重要作用基本状况ONTENTSC内容大纲,1,第一部分 重要作用,第一部分 重要作用,2,1,、贯彻落实学校各项工作的桥梁纽带,学生干部处在学生工作的第一线，他们是学校和学生之间沟通的桥梁纽带。,3,1、贯彻落实学校各项工作的桥梁纽带 学生干部,2,、维护学校稳定的重要力量,在处理学生的突发事件中，学生干部具有第一现场第一时间优势、人际网络优势和同辈心理优势，能够把事件的危害降低到最小程度。,4,2、维护学校稳定的重要力量 在处理学生的突发事,3,、建设校园文化的重要队伍,校园文化建设中，学生干部以“美丽魅力和谐绵职”为主要目标，以多种多样的科技、文化、体育活动为载体，寓教于乐，不断创新，成效显著。,5,3、建设校园文化的重要队伍 校园文化建设中，学生,4,、培育优良校风学风的重要依托,学生干部往往被人选择为榜样、典型。,6,4、培育优良校风学风的重要依托 学生干部往往被人选择为榜样、,5,、维护同学权益的重要渠道,学生干部是同学利益的真正代表。通过参与学校的各项管理工作，可以向学校反映同学们的正当要求。,7,5、维护同学权益的重要渠道 学生干部是同学利,第二部分 基本状况,第二部分 基本状况,8,1,、政治素质和道德水平普遍较高,目前学生干部中,28%,以上是党员；在非党员学生干部中，,90%,以上是入党积极分子；在学生党员中，担任过学生干部的达,70%,以上。,9,1、政治素质和道德水平普遍较高 目前学生干部中28%以,2,、工作能力和创新能力较强,大部分学生干部能够统筹好学习与工作的关系，不仅学习成绩优秀，而且在决策、管理、表达和实践等方面表现出很强的优势。,10,2、工作能力和创新能力较强 大部分学生干部能够,3,、服务意识和责任心较强,大部分学生干部服务意识较强，始终坚持为同学解难事、办实事、做好事。,11,3、服务意识和责任心较强 大部分学生干部服务意,第三部分 存在问题,第三部分 存在问题,12,1,、少数学生干部思想道德素养有待进一步提高,(1),缺乏社会责任感。,(2),角色定位不清。,(3),情感脆弱,意志不坚。,13,1、少数学生干部思想道德素养有待进一步提高 (1)缺,2,、少数学生干部功利思想严重,缺乏奉献精神,有部分同学竞选学生干部并不是真想为同学服务,而是为了享受这种荣誉和所谓的学生干部的特权,或者是锻炼自己的能力。,倾向于集体服从个人,14,2、少数学生干部功利思想严重,缺乏奉献精神 有部分同学,3,、少数学生干部义气代替原则,缺乏弘扬正气的勇气,个别学生干部利用职权,，拉帮结派，吃吃喝喝，结交酒肉朋友，义气代替原则，对学生中的不良倾向不予制止，不敢批评，甚至为其站岗放哨、弄虚作假，隐瞒事实，缺乏起码的是非观念；更有极个别学生干部，将自己混同于一般学生，不能严于律已，带头参与考试舞弊、打架斗殴等违法违纪活动。,15,3、少数学生干部义气代替原则,缺乏弘扬正气的勇气 个别,4,、少数学生干部创新意识缺乏,工作,方法较单一，变成了,“,传话筒,”,，不会按照实际情况,发现、,分析问题,以及创新、改进解决问题的办法与途径,。,16,4、少数学生干部创新意识缺乏 工作方法较单一,5,、部分学生干部学习成绩有待进一步提高,不少学生干部没有处理好学习与工作的关系，他们在学习与工作冲突时，一般置学习于不顾，以工作或活动为理由请假旷课，导致学习成绩下滑，甚至出现多门功课不及格，降低了自己的的威信，甚至失去担任学生干部的资格。,17,5、部分学生干部学习成绩有待进一步提高 不少学生,6,、部分学生干部工作热情的阶段性,竞选中,学生公仆,入选后,热情降低,18,6、部分学生干部工作热情的阶段性竞选中 学生公仆18,第四部分 素质能力,第四部分 素质能力,19,学生干部应具备的素质、能力及培养,素质,1.,思想政治素质,2.,道德素质,3.,文化素质,4.,心理素质,20,学生干部应具备的素质、能力及培养素质1.思想政治素质20,能力,1.,学习能力,2.,交际能力,3.,创新思维能力,4.,组织管理能力,5.,分析、解决问题能力,6.,宣传鼓动能力,7.,规划决策能力,21,能力1.学习能力21,第五部分 工作原则,第五部分 工作原则,22,1,、理论与实践相结合,不了解学生的实际，工作上就存在很大盲目性；,不了解马克思主义的世界观和方法论，工作上就存在缺乏认识问题和处理问题的正确方法。,23,1、理论与实践相结合 不了解学生的实际，工作上就存在很大盲目,2,、解决思想问题与解决实际问题相结合,思想是行为的先导,24,2、解决思想问题与解决实际问题相结合,3,、学校放心与同学满意相结合,学生干部工作的最优目标，就是既能确保学校各项工作得到落实，又能保证学生需求得到满足。,25,3、学校放心与同学满意相结合 学生干部工作的最优,4,、服务同学与发展自身相结合,学生干部工作的一切出发点是为同学服务。,学生干部自身的发展为服务同学提供了条件，增强了权威性和说服力，可为更好地服务同学打下基础。,26,4、服务同学与发展自身相结合 学生干部工作的一,5,、立足校内与面向社会相结合,立足校园是学生干部工作的基础和重点；,面向社会是学生干部工作立足校园的发展和延续。,27,5、立足校内与面向社会相结合 立足校园是学生干部工作的基础和,6,、继承与创新相结合,保持和发扬学校长期以来形成的优秀传统，同时融入时代元素，适应新形势新要求；,从新的角度去思考，用新的方法去实践，变被动工作为主动地进取。,28,6、继承与创新相结合 保持和发扬学校长期以来形成的优秀传统，,第六部分 工作方法,第六部分 工作方法,29,1,、依靠积极分子推进工作,在工作中要讲究分工协作，依靠同学中间的积极分子来配合工作。积极分子较为热衷于,“,张罗操办,”,，且在同学中有一定的号召力和影响力，能够很好地帮助学生干部推进工作。,30,1、依靠积极分子推进工作 30,2,、开展深入细致的思想工作,关注并解决同学们的思想问题是学生干部工作的一个重要方法。,31,2、开展深入细致的思想工作 31,3,、带头示范和督促检查相结合,学生干部能否做到以身作则、身体力行关系到其工作成效的高低。,必要的检查和督促，以保证工作能够按计划顺利进行并圆满完成。,32,3、带头示范和督促检查相结合 学生干部能否做到以,4,、实行目标管理,是一种自我管理的方法，它能够激发同学们的积极性和主动性，使大家自觉的而不是被迫的去完成任务，这样还能避免学生干部与同学发生冲入的可能性。,33,4、实行目标管理33,5,、引入竞争激励,通过营造竞争气氛，可以调动学生干部的积极性，促使他们为了赢得竞争的胜利而不断提高自身工作能力，从而在客观上优化了学生干部队伍。,34,5、引入竞争激励 通过营造竞争气氛，可以调动学,谢 谢,谢 谢,35,
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