送别诗鉴赏(整理版)--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、思乡怀人诗,2,、送别诗,3,、山水田园诗,4,、边塞诗,5,、怀古咏史诗,6,、咏物诗,诗歌按题材主要包括：,1,ppt课件,1、思乡怀人诗诗歌按题材主要包括：1ppt课件,诗歌鉴赏专题复习,送别诗,鉴赏,2,ppt课件,诗歌鉴赏专题复习2ppt课件,古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难矣，因而古人更重离别。,出行原因大体可分为,赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、商旅、归隐,等。,送别诗：,抒发诗人离别之情的诗歌。,3,ppt课件,古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年,1,、，,不及汪伦送我情,。,李白,赠汪伦,2,、海内存知己，。,王勃,送杜少府之任蜀州,3,、,，,唯见长江天际流。,李白,送孟浩然之广陵,4,、,洛阳亲友如相问，,。,王昌龄,芙蓉楼送辛渐,5,、,，西出阳关无故人。,王维,送元二使安西,桃花潭水深千尺,天涯若比邻,孤帆远影碧空尽,一片冰心在玉壶,劝君更尽一杯酒,一、课前小测：名句默写。,4,ppt课件,1、，,9,、仍怜故乡水，,李白,渡荆门送别,10,、，江南江北送君归。,王维,送沈子福归江东,6,、，,雪上空留马行处。,岑参,白雪歌送武判官归京,7,、莫愁前路无知己，。,高适,别董大,8,、，随风直到夜郎西。,李白,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,山回路转不见君，,天下谁人不识君,万里送行舟,。,我寄愁心与明月,惟有相思似春色,5,ppt课件,9、仍怜故乡水，10、,二 、方法指导,1、思考：送别诗的题目有什么特点？,赠汪伦,、送沈子福归江东,送元二使安西,、,送杜少府之任蜀州,别董大、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,渡荆门送别、,白雪歌送武判官归京,送别诗题目往往是“,送（多写其名，也有官职加人名的）归（之、使、还、入、赴、迁等）某地”,“,留别（别,）”,“,赠,”,方法一：辨题目，通过辨别题目，确定诗歌类型。,6,ppt课件,二 、方法指导送别诗题目往往是“送（多写其名，也有官职,送别,长亭外，古道边，芳草碧连天。,晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。,天之涯，地之角，知交半零落。,一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。,注：觚（,g,）古代一种用于盛酒的容器，也用作礼器。,盛行于商代和西周早期。,2、听歌找意象：,7,ppt课件,送别2、听歌找意象：7ppt课件,送别,长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。,长亭,对坐、,古道,相送、,芳草,离情、,晚风,吹拂、,折,柳,赠别、,笛声,幽怨、,劝君更尽一杯,酒,，,夕阳,下挥手、,从此,山,外,山,天各一方。,3、请指出诗中的意象：,8,ppt课件,送别长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山,(1)时间意象：日暮、月夜、清晨、秋,(2)空间意象：,长亭,、,劳劳亭,、南浦、渡口、古道,(3)具体物象：杨柳、柳絮（杨花）、孤帆、流水、寒蝉、船（舟）、西风、美酒、芳草、笛声、烟波、浮云、鸿雁、子规,(4)乐曲：,阳关曲,、,骊歌,、,劳歌,4、送别诗中的常用意象,9,ppt课件,(1)时间意象：日暮、月夜、清晨、秋(2)空间意象：长亭、劳,山中相送罢，,日暮,掩柴扉,。,春草明年绿，王孙归不归。,王维山中送别,浮云游子意，,落日,故人情。,挥手自兹去，萧萧班马鸣。,李白送友人,日暮,征帆何处泊？,天涯一望断人肠。,孟浩然,送杜十四之江南,送别诗常见意象之：,日暮（,夕阳,）,暮色朦胧中的苍茫感与别离这种忧伤的情感相协调（情景交融）,傍晚飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪（反衬）,10,ppt课件,山中相送罢，日暮掩柴扉。浮云游子意，落日故人情。日暮征帆何处,送别诗中常见意象之,:,月夜（月光）,送友人 薛涛,水国蒹葭夜有霜，,月色,山色共苍茫。,谁言千里自今夕，,离梦杳如关塞长。,若见天涯思故人，,浣溪石上窥,明月,。,李白,月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的。,(,情景交融）,月亮含有思乡、思亲的象征义，因而古人常借月抒怀。（烘托）,11,ppt课件,送别诗中常见意象之:月夜（月光）送友人 薛涛若见天涯思故,送别诗中常见意象之,:,南浦、,劳劳亭,“南浦”,即南面的水滨，是著名的水滨送别地。,与子交手兮东行，送美人兮,南浦,。,屈原,九歌 河伯,南浦,凄凄别，西风袅袅秋。,一看肠一断，好去莫回头。,白居易,南浦别,天下伤心处，,劳劳,送客,亭,。,李白,劳劳亭歌,“劳劳亭”,又名新亭，距建康（南京）大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。,12,ppt课件,送别诗中常见意象之:南浦、劳劳亭“南浦”即南面的水滨，是著,唱歌,送别,赠汪伦 李白,李白乘舟将欲行，,忽闻岸上踏歌声。,桃花潭水深千尺，,不及汪伦送我情。,正当今夕断肠处，,骊歌,愁绝不忍听。,（李白）,（,骊歌,是一首离别时唱的歌）,“,劳歌,一曲解行舟”,（许浑）（,劳歌,原指在劳劳亭送客时唱的歌，后遂成送别歌的代称）,阳关曲,又名,阳关三叠,、,渭城曲,，是根据唐代诗人王维的七言绝句,送元二使安西,谱写的一首著名的艺术歌曲。目前所见的是一首汉族古琴歌曲。,送别诗中常提到的乐曲有,:,骊歌、劳歌、阳关曲,13,ppt课件,唱歌送别 赠汪伦 李白正当今夕断肠处，阳关曲又名阳,芳草,长亭,柳,酒,夕阳,送别,古道,笛声,山,风,方法二：抓意象，抓住典型意象，感受送别意境。,小结：,14,ppt课件,芳草长亭柳酒夕阳送别古道笛声山风方法二：抓意象，抓住典型意象,5,、送别诗常见的思想情感,15,ppt课件,5、送别诗常见的思想情感15ppt课件,送杜十四之江南,孟浩然,荆吴相接水为乡，,君去春江正渺茫。,日暮征帆何处泊？,天涯一望,断,人,肠,。,情感1：友人离去后的茫然、怅然若失。,16,ppt课件,情感1：友人离去后的茫然、怅然若失。16ppt课件,别董大,高适,千里黄云白日曛，,北风吹雁雪纷纷。,莫愁,前路无知已，,天下谁人不识君。,情感,2,：对朋友未来的美好祝愿和宽慰。,送杜少府之任蜀州,王勃,城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。,海内,存知己,，天涯,若比邻,。,无为,在歧路，儿女共沾巾！,17,ppt课件,别董大情感2：对朋友未来的美好祝愿和宽慰。,送元二使安西,王维,渭城朝雨邑轻尘，,客舍青青柳色新。,劝君,更进一杯酒，,西出阳关,无故人,。,情感3：情深意长的勉励，劝慰中带着难分难舍。,18,ppt课件,送元二使安西情感3：情深意长的勉励，劝慰中带着难分难舍。,芙蓉楼送辛渐,王昌龄,寒雨连江夜入吴，,平明送客楚山孤。,洛阳亲友如相问，,一片冰心,在玉壶。,情感4：表明志节，坦陈心志的告白。,19,ppt课件,芙蓉楼送辛渐 情感4：表明志节，坦陈心志的告白。19p,送魏二,王昌龄,醉别江楼橘柚香，,江风引雨入舟凉。,忆君,遥在潇湘月，,愁听,清猿梦里长。,情感,5,：别后情境的想象、对友人的担忧与思念。,20,ppt课件,送魏二情感5：别后情境的想象、对友人的担忧与思念。20ppt,赠汪伦 李白,李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。,桃花潭水深千尺，,不及,汪伦赠我情。,情感6：表明朋友间的友谊深厚。,21,ppt课件,赠汪伦 李白 情感6：表明朋,小结：,古代送别诗一般表达对友人的,留恋、依依不舍，,对友人的宽慰、关怀、劝勉，,分别后自己的孤寂、惆怅、落寞，,有时也表达自己的志节。,方法三：品情感，根据关键词句，体会离情别绪。,22,ppt课件,小结：方法三：品情感，根据关键词句，体会离情别绪。22ppt,6,、送别诗常用的艺术手法,之,直抒胸臆,（,直接抒发自己的思想感情）,衢洲别李秀才,方干,千山红树万山红，,把酒相看日又曛，,一曲离别两行泪，,不知何地再逢君？,23,ppt课件,6、送别诗常用的艺术手法之 衢洲别李秀才 23ppt课件,6,、送别诗常用的艺术手法,之,借景抒情,：,又称寓情于景，是指作者把自身所要抒发的感情寄寓在景物中。,黄鹤楼送孟浩然之广陵,李白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,惟见长江天际流。,24,ppt课件,6、送别诗常用的艺术手法之黄鹤楼送孟浩然之广陵24ppt课件,6,、送别诗常用的艺术手法,之,托物寓情,：,借助外界事物抒发或表达自己的情感。,赠别二首（其二）,杜牧,多情却似总无情，,唯觉樽前笑不成。,蜡炬有心还惜别，,替人垂泪到天明。,25,ppt课件,6、送别诗常用的艺术手法之赠别二首（其二）25ppt课件,6,、送别诗常用的艺术手法,之,虚实结合,：,把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。,送魏二,王昌龄,醉别江楼橘柚香，,江风引雨入舟凉。,忆君遥在潇湘月，,愁听清猿梦里长。,26,ppt课件,6、送别诗常用的艺术手法之送魏二26ppt课件,小结：,送别诗常用艺术手法有：,借景抒情、直抒胸臆、托物寓情、,以乐景写哀情、虚实结合、衬托、,比喻、拟人、夸张,等,方法四：析手法，分析艺术手法，把握情感手段。,27,ppt课件,小结：方法四：析手法，分析艺术手法，把握情感手段。27ppt,三、鉴赏示例,1,、第一句景物描写有何作用？,2,、三四句在表达技巧上有什么特点？请简要分析。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,李白,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,28,ppt课件,三、鉴赏示例1、第一句景物描写有何作用？2、三四句在表,从“闻、左迁、寄”、可看出属送别诗。,选取的景物是漂泊不定的杨花、叫声凄婉哀愁的子规和寄寓相思的明月。,一二句表达因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之情。三四句将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句表达了作者对友人的关切和思念。,最后，,析手法,首句寄情于景，三四句拟人。,1、鉴赏步骤指导：,闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄,杨花落尽子规啼，,闻道龙标过五溪。,我寄愁心与明月，,随君直到夜郎西。,首先，,辨题目,其次,，,抓意象,再次,，,品情感,29,ppt课件,从“闻、左迁、寄”、可看出属送别诗。选取的景物是漂泊不定的杨,1,、,首句选取的景物是,漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀愁的子规,，,暗含了因友人王昌龄左迁偏远之地的,忧伤,之情,。（景,+,情）,闻王昌龄左迁龙标,李白,杨花落尽子规啼，,闻道龙标过五溪。,我寄愁心与明月，,随君直到夜郎西。,1,、第一句景物描写有何作用？,2,、三四句在表达技巧上有什么特点？请简要分析。,2,、,运用了,拟人,修辞方法，将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句表达了作者对友人的,关切和思念,。（手法,+,分析,+,情感）,2、答案示例：,30,ppt课件,1、首句选取的景物是漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀愁的子规，暗含,四、堂上练习：,（14广东卷）阅读下面这首词，然后回答问题,望江怨 送别,清万树,春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。,注 杪,mio,：树梢。,（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）,31,ppt课件,四、堂上练习：31ppt课件,四、堂上练习：,（14广东卷）阅读下面这首词，然后回答问题,望江怨 送别,清万树,春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。,注 杪：树梢。,（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）,答：,前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景（1分）：,词人伫立在江边，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远，被岸边的树梢遮住了部分；天边愁云惨淡，帆船越来越远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆。（1分）,作者以景衬情，表达了对友人浓烈的不舍和留恋之情,。,（,1分）,场景（意境）分析题：总体概括+描述画面+分析情感（有手法的点明运用的手法）,32,ppt课件,四、堂上练习：32ppt课件,课堂小结,33,ppt课件,课堂小结33ppt课件,1.,形式标志,：标题中有“送”或“别”等字眼。,2.,常用载体,：时间（傍晚、月夜）、地点（长亭、渡口、古道、南浦等）、物象（杨柳、芳草、笛声、浊酒等）、行为（折柳、饮酒、唱歌）。,3.,基本主题,：,依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。,4.,感情色彩,：依恋与不舍,低沉哀婉，伤感惆怅；,安慰与祝愿,旷达刚健，乐观向上。,5.,常用手法,：,借景抒情、直抒胸臆、托物寓情、以乐景写哀情、虚实结合、衬托、比喻、拟人、夸张,等,。,送别诗鉴赏要点,34,ppt课件,1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼。送别诗鉴赏要点,布置作业,35,ppt课件,布置作业35ppt课件,