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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,9 三 峡,R八年级上册,9 三 峡R八年级上册,1,学习目标,(一)知识与能力:,1.积累常用的文言实虚词;背诵全文。,2.学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。,(二)过程与方法:,1.重视朗读训练,提高学生朗读和翻译的能力。,2.在想象中再现景物,体会作品的意境和作者的思想,感情,逐步提高鉴赏能力。,(三)情感态度与价值观:,感受祖国山川的壮美雄奇,培养热爱祖国山河的感情。,学习目标(一)知识与能力:,2,新课导入,根据“峡”字的字形结构,什么样的地势才称得上“峡”?,“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。,灵山秀水,激发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了。今天我们就走进他笔下的三峡去探幽览胜。,新课导入根据“峡”字的字形结构,什么样的地势才称得上“峡”?,3,走近作者,郦道元,,,字善长。范阳涿鹿人,南北朝北魏时的地理学家,散文作家。据记载,他一生好学不倦,博览群书,学识渊博,对人民比较同情,对权贵有所不满;对祖国河山十分热爱,对地理风物精切钻研。他的著作很多,最有名的是,水经注,四十卷。,作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描绘,记述了不少生动的故事,抒发了爱国胸怀,文笔简洁精美,对后代山水游记文学起了先导作用。,走近作者 郦道元,字善长。范阳涿鹿人,南北朝北魏时的地,4,文本介绍,水经注是郦道元为魏晋时代无名氏所著的水经一书所作的注释。,它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯,对各地秀丽的山川作了生动的描绘,文笔简洁精美,具有很高的科学价值和文学价值。,三峡节选自水经注。,文本介绍水经注是郦道元为魏晋时代无名氏所著的水经一书,5,字词积累,阙 叠嶂 曦,溯 湍 漱,啸 属,qu,di zhng,x,s,tun,sh,zh,xio,字词积累阙 叠嶂,6,疏通文意,自三峡七百里中,两岸连山,略无,阙,处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非,亭午,夜分不见,曦,月。,同“缺”,空隙、缺口。,正午。,日光。这里指太阳。,【译文】,在七百里三峡中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。层层的悬崖,重重的峭壁,遮天蔽日。若不是在正午或者半夜,看不见日月。,疏通文意自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽,7,至于夏水,襄,陵,,沿溯,阻绝。或王命急,宣,,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘,奔,御风,不,以疾,也。,升到高处,沿:顺流而下。,溯:逆流而上。,这里指飞奔的马,没有这么快,【译文】,在夏天水涨、江水漫上山陵的时候,上行和下行的船只都被阻断,不能通航。有时皇帝的命令要急速传达,清早坐船从白帝城出发,傍晚便到了江陵。其间一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,没有这么快。,至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,,8,春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,,绝,多生怪柏,悬泉瀑布,,飞漱,其间,,清荣峻茂,,良多趣味。,极高的山峰。,飞速地往下冲荡,水清树荣,,山高草盛。,【译文】,春冬季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣,山高草茂,趣味无穷。,春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,,9,每至晴初,霜旦,,林寒涧肃,常有高猿长啸,,属引,凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”,下霜的早晨。,接连不断。,【译文】,每逢初晴的日子或下霜的早晨,树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音接连不断,凄惨悲凉。空旷的山谷回响着猿啼声,声音悲凉婉转,很久才消失。所以渔人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”,每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀,10,整体感知,作者主要写了三峡的哪些景物?分别突出了景物什么特点?,(1)先写山,后写水。,(2)写山:突出,连绵不断、遮天蔽日的特点,。,写水:夏天,春冬秋天,描绘不同季节的不同景象。,夏天:突出水势,写出水的大、急快。气势磅礴,一泻千,里。突出,“奔放美”,春冬:突出水色,写出水的清、绿。清澈见底,奇异峻秀。,突出,“清幽美”,秋天:水枯气寒,猿鸣凄凉。突出,“凄婉美”,整体感知作者主要写了三峡的哪些景物?分别突出了景物什么特点?,11,写法探究,1.本文写三峡四时风光,重在写水,为什么从山,写起?而不按春夏秋冬的顺序写?,作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故将“夏水”为首来写。为写水势,先写山势,因为有山才有峡,这既能揭示水速的原因,又能使急流和峻岭相互映衬,更能形成一幅险峻壮奇的图画。,写法探究1.本文写三峡四时风光,重在写水,为什么从山作者是为,12,2.文章结尾引用了渔者的歌词,有什么作用?,突出了三峡山高水长的特点,渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛,流露出作者对劳动人民的深切同情。,3.文章表现作者怎样的思想感情:,表现作者对祖国大好河山的热爱之情。,2.文章结尾引用了渔者的歌词,有什么作用?突出了三峡山高水长,13,板书设计,总 山势两岸连山、重岩叠嶂,三峡,夏凶险、迅疾 景奇,分 春冬之时摇曳多姿,美丽清幽 热爱,冬悲寂、凄凉,板书设计 总 山势两岸连山、重岩叠嶂 夏,14,小 结,作者先写三峡的整体风貌,然后抓住了三峡最有特点的时间,夏天,春冬,晴初霜旦来写。高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,奇形怪状的柏树,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致,把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对山河自然的热爱,对劳动人民的同情。,小 结 作者先写三峡的整体风貌,然后抓住了三峡最有,15,课堂检测,1.背诵全文。,2.昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。,课堂检测1.背诵全文。,16,
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