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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,9 三 峡,R八年级上册,9 三 峡R八年级上册,1,学习目标,（一）知识与能力：,1.积累常用的文言实虚词；背诵全文。,2.学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。,（二）过程与方法：,1.重视朗读训练，提高学生朗读和翻译的能力。,2.在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想,感情，逐步提高鉴赏能力。,（三）情感态度与价值观：,感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。,学习目标（一）知识与能力：,2,新课导入,根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？,“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。,灵山秀水，激发了古今诗人画家多少情思与灵感！北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了。今天我们就走进他笔下的三峡去探幽览胜。,新课导入根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？,3,走近作者,郦道元,，,字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是,水经注,四十卷。,作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描绘，记述了不少生动的故事，抒发了爱国胸怀，文笔简洁精美，对后代山水游记文学起了先导作用。,走近作者 郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地,4,文本介绍,水经注是郦道元为魏晋时代无名氏所著的水经一书所作的注释。,它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。,三峡节选自水经注。,文本介绍水经注是郦道元为魏晋时代无名氏所著的水经一书,5,字词积累,阙 叠嶂 曦,溯 湍 漱,啸 属,qu,di zhng,x,s,tun,sh,zh,xio,字词积累阙 叠嶂,6,疏通文意,自三峡七百里中，两岸连山，略无,阙,处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非,亭午,夜分不见,曦,月。,同“缺”，空隙、缺口。,正午。,日光。这里指太阳。,【译文】,在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。,疏通文意自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽,7,至于夏水,襄,陵，,沿溯,阻绝。或王命急,宣,，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘,奔,御风，不,以疾,也。,升到高处,沿：顺流而下。,溯：逆流而上。,这里指飞奔的马,没有这么快,【译文】,在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，没有这么快。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，,8,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，,绝,多生怪柏，悬泉瀑布，,飞漱,其间，,清荣峻茂,，良多趣味。,极高的山峰。,飞速地往下冲荡,水清树荣，,山高草盛。,【译文】,春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣，山高草茂，趣味无穷。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，,9,每至晴初,霜旦,，林寒涧肃，常有高猿长啸，,属引,凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,下霜的早晨。,接连不断。,【译文】,每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷回响着猿啼声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀,10,整体感知,作者主要写了三峡的哪些景物？分别突出了景物什么特点？,(1)先写山，后写水。,(2)写山：突出,连绵不断、遮天蔽日的特点,。,写水：夏天,春冬秋天，描绘不同季节的不同景象。,夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一泻千,里。突出,“奔放美”,春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异峻秀。,突出,“清幽美”,秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出,“凄婉美”,整体感知作者主要写了三峡的哪些景物？分别突出了景物什么特点？,11,写法探究,1.本文写三峡四时风光，重在写水，为什么从山,写起？而不按春夏秋冬的顺序写？,作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。为写水势，先写山势，因为有山才有峡，这既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，更能形成一幅险峻壮奇的图画。,写法探究1.本文写三峡四时风光，重在写水，为什么从山作者是为,12,2.文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？,突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛，流露出作者对劳动人民的深切同情。,3.文章表现作者怎样的思想感情：,表现作者对祖国大好河山的热爱之情。,2.文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？突出了三峡山高水长,13,板书设计,总 山势两岸连山、重岩叠嶂,三峡,夏凶险、迅疾 景奇,分 春冬之时摇曳多姿，美丽清幽 热爱,冬悲寂、凄凉,板书设计 总 山势两岸连山、重岩叠嶂 夏,14,小 结,作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间,夏天，春冬，晴初霜旦来写。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，奇形怪状的柏树，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对山河自然的热爱，对劳动人民的同情。,小 结 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有,15,课堂检测,1.背诵全文。,2.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。,课堂检测1.背诵全文。,16,
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