发热与传染病筛查预防与防护课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,急性发热与传染病筛查，,预防与防护,1,ppt课件,急性发热与传染病筛查，预防与防护1ppt课件,发热的定义,发 热,是机体,在内、外致热源,的作用下或由各种病因导致,体温调节中枢,功能障碍，体温超出正常范围，一般认为，口腔温度,37.3,、直肠温度,37.6,、腋温,37.5.,2,ppt课件,发热的定义 发 热 是机体在内、外致热源,人体体温的正常范围,19,世纪,Carlein hoid,等曾对,25000,人进行了近,100,万次的腋温测量,确定正常人的平均体温为,37.0,，波动于,36.2,37.5,。,早晨,6,点体温最低,午后,4,6,点体温最高。,3,ppt课件,人体体温的正常范围19世纪,Carlein ho,正常人体体温范围,36.1-36.8,比口腔温度略低,0.2-0.4,直肠温度,口腔温度,腋窝温度,36.6,37.7,比口腔温度稍高,0.3,0.5,36.3,37.2,直肠体温最准确,4,ppt课件,正常人体体温范围 36.1-36.8直肠温度 口腔温度,正常人体温生理变异,24,小时内下午体温,剧烈运动、劳动或进餐后,女性月经前及妊娠期,略高于正常,波动范围,1,5,ppt课件,正常人体温生理变异24小时内下午体温 剧烈运动、劳动或进餐后,急性发热,指自然热程在,2,周以内者,绝大多数为感染性发热,病毒是主要病原体,非感染者仅占少数,6,ppt课件,急性发热指自然热程在2周以内者6ppt课件,发热的作用,发热可作为临床许多类疾病的共同表现,发热的目的：增加炎性反应、抑制细菌生长、创造一个不利于感染或其他疾病发生的病理生理环境。,7,ppt课件,发热的作用发热可作为临床许多类疾病的共同表现7ppt课件,发热的病理生理机制,机体,产热,散热,发 热,外源性致热原,（,exogenous pyrogen,）,内源性致热原,（,endogenous pyrogen,）,8,ppt课件,发热的病理生理机制机体 发 热 外源性致热原内源性致,什么是致热源？,人体的大部分发热均可能与致热原,（,pyrogene,）作用于体温调节中枢有关,外源性致热原,：,LPS,、病毒、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、细菌及其毒素、真菌、原虫、抗原,-,抗体复合物、致热类固醇（如尿睾酮）、尿酸结晶等,内源性致热原,：,IL-1,、,IL-6,、,IFN-,、,IFN-,、,TNF,等,9,ppt课件,什么是致热源？9ppt课件,发热激活物,致热微生物及其产物,内毒素、外毒素,致炎物,组织蛋白分解产物,抗原,抗体复合物,类固醇,下丘脑,PGE,cAMP,Na+/Ca2+,体温调定点上移,散热,产热,皮肤血管收缩,骨骼肌紧张、寒战,体温上升,发热发病学基本环节模式图,EP,单核细胞,10,ppt课件,发热激活物致热微生物及其产物下丘脑PGE体温调定点上移散热,产热,产热器官,内脏,骨骼肌,脑,其它,几种组织器官的产热百分比,11,ppt课件,产热产热器官几种组织器官的产热百分比11ppt课件,散热,散热器官,散热方式：,皮肤：,是主要散热器官,呼吸道,泌尿道,消化道,辐射,(radiation),传导,(conduction),对流,(convection),蒸发,(evaporation),图8-3 皮肤散热方式,对流(15%),蒸发(22%),传导(3%),辐射(60%),12,ppt课件,散热散热器官 散热方式：皮肤：辐射 (radiati,皮肤血液循环的特点,皮肤温度主要取决于皮肤血流量,:,1.,动脉穿透隔热组织在皮肤下层形成动脉网,2.,皮下,Cap,异常弯曲并进而形成丰富的静脉网,3.,皮下有大量的,A-V,吻合支,炎热交感神经紧张性 皮肤小血管舒张，动,-,静脉吻合支开放皮肤血流量增加，皮肤温度升高,寒冷交感神经紧张性 皮肤温度降低,13,ppt课件,皮肤血液循环的特点皮肤温度主要取决于皮肤血流量:13ppt,外源性致热源性发热,外源性致热源：微生物病原体及其产物、炎性渗出物及无菌性坏死组织、抗原抗体复合物、某些类固醇物质、多糖体成分及多核苷酸、淋巴细胞激活因子等,发热机制：外源性致热源多为大分子物质，不能通过血脑屏障直接作用于体温调节中枢，而是通过激活血液中的中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和单核,-,吞噬细胞系统，使其产生并释放内源性致热源,14,ppt课件,外源性致热源性发热外源性致热源：微生物病原体及其产物、炎性渗,内源性致热源性发热,内源性致热源：白细胞致热源（,leukocytic pyrogen),如白介素,-1,（,IL-1),、肿瘤坏死因子（,TNF),和干扰素等,发热机制：通过血,-,脑脊液屏障直接作用于体温调节中枢的体温调定点,(setpoint),，使调定点,(,温阈,),上升,15,ppt课件,内源性致热源性发热内源性致热源：白细胞致热源（leukocy,致热源性发热机制,外源性致热源,单核吞噬细胞及内皮细胞,内源性致热源,体温调节中枢的体温调定点,神经内分泌系统,产热增加,散热减少,发热,16,ppt课件,致热源性发热机制 外源性致热源单核吞噬细胞及内皮细胞内,非致热源性发热,体温调节中枢直接受损,如外伤、出血、炎症,引起产热过多的疾病 如甲亢、癫痫,引起散热减少的疾病 如心衰、皮肤病,17,ppt课件,非致热源性发热体温调节中枢直接受损 17ppt课件,发热的时相及热代谢特点,18,ppt课件,发热的时相及热代谢特点 18ppt课件,临床表现,-,热度,低 热,37.3,38,中等度热,38.1,39,超高热,41,以上,高 热,39.1,41,19,ppt课件,临床表现-热度 低 热 中等度热超高热高 热19ppt课件,临床表现,-,热程,长期,发热,指体温升高持续,2,3,周以上，包括病因明确的慢性发热与长期不明原因发热,（,fever of undetermined origin,FUO,）,急性,发热,病程在,2,周以内。可分为急性感染性发热、急性非感染性发热以及原因不明的急性发热等,.,20,ppt课件,临床表现-热程 长期 指体温升高持续23周以上,临床表现,-,热型,稽留热,弛张热,波状热,回归热,体温持续于,39,40,，达数日或数周之久，,24,小时内体温波动不超过,l,体温在,24,小时内波动达,2,或更多，且均在正常水平以上,体温在数日内逐渐上升至高峰，后逐渐下降至常温或微热状态，不久又再发，呈波浪式起伏,高热期与无热期各持续数日，周期性互相交替,不规则热,发热持续时间不定，变动无规律，视为不规则热,21,ppt课件,临床表现-热型稽留热 弛张热 波状热 回归热 体温持续于3,稽留热,体温持续于,39,40,，达数日或数周之久，,24,小时内体温波动不超过,l,常见于严重感染,(,如伤寒、粟粒结核、乙型脑炎等,),和中枢型发热,(,如中暑、脑血管病等,),。,22,ppt课件,稽留热体温持续于3940，达数日或数周之久，24小时内体,弛张热,体温在,24,小时内波动达,2,或更多，且均在正常水平以上,常见于败血症、化脓性炎症、恶性疟疾等。,23,ppt课件,弛张热体温在24小时内波动达2或更多，且均在正常水平以上2,波状热,体温在数日内逐渐上升至高峰，后逐渐下降至常温或微热状态，不久又再发，呈波浪式起伏,常见于布氏杆菌病、回归热、脂膜炎、淋巴瘤、恶性肿瘤等。,24,ppt课件,波状热体温在数日内逐渐上升至高峰，后逐渐下降至常温或微热状态,回归热,高热期与无热期各持续数日，周期性互相交替,25,ppt课件,回归热高热期与无热期各持续数日，周期性互相交替25ppt课件,不规则热,发热持续时间不定，变动无规律，视为不规则热,26,ppt课件,不规则热发热持续时间不定，变动无规律，视为不规则热26ppt,发热的病因,感染,(,细菌、病毒、真菌、寄生虫等,),约占,40%,；,肿瘤,(,恶性肿瘤、血液病、恶性组织细胞病等,),约占,20%,；,自身免疫疾病,(,风湿病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、,Sweet,综合征、血管炎、进行性系统性硬化症、多发性肌炎、皮肌炎、脂膜炎等,),约占,25%,；,其他,(,药物热、组织无菌性坏死、脑血管病、中暑、,FUO,等,),约占,15%,。,27,ppt课件,发热的病因感染(细菌、病毒、真菌、寄生虫等)约占40%,诊断、鉴别诊断,-,病史,病 程,时间快慢,伴随症状,其 他,热 型,用药史,病 史,28,ppt课件,诊断、鉴别诊断-病史病 程 时间快慢 伴随症状其,体格检查,1,体温,心率,呼吸频率,2,头颈部,3,胸部,肺部及心脏听诊,4,皮疹、关节及软组织情况,29,ppt课件,体格检查1体温2头颈部3胸部4皮疹、关节及软组织情况29pp,辅助检查,1,一般来说，发热患者尤其是老年人最重要的检查是血、尿常规和胸片,2,其他反映患者感染和炎症程度的指标，临床应用中应该联合其他项目综合考虑,3,发热患者腹部,X,线平片不做常规检查,30,ppt课件,辅助检查1一般来说，发热患者尤其是老年人最重要的检查是血、尿,急诊发热的病情评估要点,发热程度和热型,发热与中枢神经功能状态（意识，病理征）,发热与呼吸功能,发热与循环状况,发热与外科体征,发热与血液变化,发热与皮肤损害,发热与产热、散热功能（寒战？出汗？）,用药情况，尤其是近期,31,ppt课件,急诊发热的病情评估要点发热程度和热型31ppt课件,常见的“发热综合征”,发热伴呼吸道症状,发热伴皮疹,发热伴腹痛,发热伴淋巴结肿大,发热伴肝、脾肿大,发热伴头痛、恶心、呕吐,发热伴意识障碍,发热伴尿频、尿急、尿痛、腰痛,发热伴黄疸,发热伴贫血,32,ppt课件,常见的“发热综合征”发热伴呼吸道症状32ppt课件,发热的鉴别,感 染 性,发 热,非感染性,非传染性,传染性,33,ppt课件,发热的鉴别 发 热 非传染性传染性33ppt课件,什么是传染病？,感染性疾病：,由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的疾病，称为感染性疾病。,传染病：,感染性疾病中,有传染性,的，可在人群中传播或造成流行的这部分疾病，称为传染病。,.,34,ppt课件,什么是传染病？感染性疾病：由病原微生物和寄生虫感染人体后产生,法定传染病,Title,甲类2种,.,鼠疫、霍乱,Title,乙类22种,.,爱滋病、炭疽,Title,丙类11种,35,ppt课件,法定传染病Title甲类2种.鼠疫、霍乱Title乙类22种,世界传染病的现状,1999年世界因病致死 5200万人,死于传染病 1700万人,肺炎及呼吸道感染引起 440万人死亡,霍乱、伤寒、痢疾造成 310万人死亡,乙型肝炎和丙型肝炎感染者分别3.5亿，死亡110多万,麻疹死亡 100多万儿童,百日咳 35.6万儿童,破伤风死亡 46万儿童,艾滋病1981-1996，2180万感染，发病 770万死亡550万,至2001年,HIV6400,万人，,AIDS,死亡242万人,全球每天15000例新,HIV,感染，8000人死亡,36,ppt课件,世界传染病的现状1999年世界因病致死,传染病防治的成就,急性传染病 2万/10万-230/10万,丝虫病县 884-49,麻风病 50万-2万,麻疹、脊灰、白喉、百日咳 1183万-10万,血吸虫病人 1000万-20万,黑热病 53万-基本消灭,婴儿死亡率 20%-0.3%,人均寿命 35岁-69岁,37,ppt课件,传染病防治的成就37ppt课件,引起传染病的病原体,细菌,螺旋体,病毒,原虫、蠕虫,支原体、衣原体,真菌,病原体,真菌,38,ppt课件,引起传染病的病原体细菌螺旋体病毒原虫、蠕虫支原体、衣原体病,病原体,细菌,多形性、,300-3000nm,有细胞壁、,细胞质、,细胞核,以二分裂法增殖,39,ppt课件,病原体细菌多形性、39ppt课件,细菌的致病方式,侵袭力（侵入机体并扩,散的能力）,黏附、菌毛、定植因子。,毒力：内毒素、外毒素,数量,变异性：宿主间,-,强；,逃避免疫,40,ppt课件,细菌的致病方式40ppt课件,肺结核,41,ppt课件,肺结核41ppt课件,肉毒杆菌感染,肉杆菌,厌氧菌，芽孢在沸水中,生存,5-22,小时,通过食物传播,密封罐头、香肠,肌肉麻痹,42,ppt课件,43,ppt课件,43ppt课件,病原体,病毒,最小的微生物（,10-300nm),，,细胞内生存。,核酸,+,蛋白质；,核酸（,DNA,、,RNA,），含有,病毒的基因组，是病毒复制、,致病、变异的基础。,病毒在细胞内复制，,组装成完整的病毒后释放体外。,多种传播方式。,44,ppt课件,病原体病毒最小的微生物（10-300nm)，44ppt课件,天花,烈性传染病，死亡率,20-30%,1967,年开始全球接种牛痘,1979,年全球消灭,45,ppt课件,天花烈性传染病，死亡率20-3,水痘,1,、,病人是唯一传染源,2,、飞沫和接触传播,46,ppt课件,水痘1、病人是唯一传染源46ppt课件,脊髓灰质炎,47,ppt课件,脊髓灰质炎47ppt课件,乙肝病毒颗粒、,HBV,结构,48,ppt课件,乙肝病毒颗粒、HBV结构48ppt课件,E.M of SARS virus,冠状病毒变异株,冠状病毒属核糖核酸（,RNA,）病毒，原已知,2,种侵袭人，,10,多,种侵袭动物（牛、猫、猪、鸟、鼠、火鸡等）。本次是一种,新的冠状病毒，推测可能是病毒间结合重组导致新型的出现。,外环境存活时间,对消毒剂敏感,49,ppt课件,E.M of SARS virus冠状病毒变异株49ppt课,立克次体,斑疹伤寒,通过哺乳动物和昆虫媒介维持其繁殖周期的介于细菌和病毒之间的病原微生物。,50,ppt课件,通过哺乳动物和昆虫媒介维持其繁殖周期的介于细菌和病毒之间的病,白色念珠菌感染,51,ppt课件,白,疟原虫,52,ppt课件,疟原虫,血吸虫病,53,ppt课件,血吸虫病53p,致病微生物的感染途径,-,空气、飞沫、尘埃,见于呼吸道,感染性疾病,（流感、麻疹、,风疹、水痘、,结核病等）,54,ppt课件,致病微生物的感染途径-空气、飞沫、尘埃54ppt课件,致病微生物的感染途径,-,水、食物、苍蝇,见于消化道,感染性疾病,（痢疾、,甲型肝炎、,霍乱）,55,ppt课件,致病微生物的感染途径-水、食物、苍蝇见于消化道55p,致病微生物的感染途径,-,日常生活接触,既可传播消化道感染性疾病,(,如痢疾,),，也可传播呼吸道感染性疾病（白喉）,天花也可通过接触传播,56,ppt课件,致病微生物的感染途径-日常生活接触56ppt课件,致病微生物的感染途径,-,吸血节肢动物,又称虫媒传播，,见于吸血节肢动物,蚊子、跳蚤）,为中间宿主,的感染性疾病。,如疟疾、,斑疹伤寒等,57,ppt课件,致病微生物的感染途径-吸血节肢动物又称虫媒传播，57,感染途径,-,血液、体液、血制品,乙型肝炎,艾滋病,58,ppt课件,感染途径-血液、体液、血制品乙型肝炎58ppt课件,59,ppt课件,59ppt课件,致病微生物的感染途径,-,土壤,当病原体的芽孢,(,如破伤风、炭疽,),污染土壤时，,则土壤成为,这些感染性,疾病的传播,途径。,60,ppt课件,致病微生物的感染途径-土壤当病原体的芽孢60ppt课件,致病微生物的感染途径,-,土壤,当病原体的,幼虫,(,如钩虫,),、,虫卵,(,如蛔虫,),污染土壤时，,则土壤成为,这些感染性,疾病的传播,途径。,61,ppt课件,致病微生物的感染途径-土壤当病原体的61ppt课件,蛔虫病,62,ppt课件,蛔虫病62ppt课件,传染病的流行,传染源,病原体己在体内生长繁殖并能将其排出体外的,人和动物,。,包括患者、隐性感染者、病原携带者、受感染的动物。,.,易感者,对某一感染性疾病缺乏特异性免疫力的人称为易感者,.,传播途径,病原体离开传染源后到达另一个易感者的途径，称为传播途径。,流行过程：传染病在人群中发生、传播和终止的过程,。,63,ppt课件,传染病的流行传染源病原体己在体内生长繁殖并能将其排出体外的人,传染病常见症状与体征,1.,发热,：稽留热、弛张热、间歇热、回归热（波状热）、马鞍热。,2.,皮疹：内、外疹、顺序、分布、形态（斑丘疹、出血疹、泡疹、荨麻疹）。,3.,毒血症状：全身症状及多器官系统损伤,4.,单核,-,巨噬细胞系统反应：肝脾、淋巴结肿大。,发热并不一定都是传染病！,64,ppt课件,传染病常见症状与体征 1.发热：稽留热、弛张热、间,传染病常见的局灶性感染,头颅：脑炎、脑膜炎。,颈部：淋巴结炎、腮腺炎。,胸部：肺结核,腹部：肠炎、细菌性痢疾,皮肤、伤口感染：气性坏疽,65,ppt课件,传染病常见的局灶性感染头颅：脑炎、脑膜炎。65ppt课件,常见传染病出疹大致时间顺序,第一天：水痘、风疹、手,-,足,-,口病。,第二天：猩红热。,第四天：麻疹。,第六天：伤寒。,传染性单核细胞增多症常在发病,1-2,周出疹，持续时间长短不一。,幼儿急诊在高热,3-5,天后热退疹出。,水红花麻斑伤。,66,ppt课件,常见传染病出疹大致时间顺序第一天：水痘、风疹、手-足-口病。,急性发热与传染病筛查（,1,）,急诊医护人员应有传染病筛查的意识，警惕传染病,对于急性发热、病程短（,2-3,周）的患者，除非病史、体查、初步实验室检查明显提示非感染性疾病，绝大部分是感染性疾病。,应详细询问发热的患者流行病史，如是否来自疫区，是否有聚集性发热，结合是否为传染病流行季节作出定性诊断,67,ppt课件,急性发热与传染病筛查（1）急诊医护人员应有传染病筛查的意识，,急性发热与传染病筛查（,2,）,发热无定位症状和体征首先考虑传染病，传染病也可表现为发热伴一个或多个系统的症状和体征。,注重伴随症状，如皮疹、浅表淋巴结肿大、中枢神经系统症状、呼吸道症状、胃肠道症状、肝脾肿大等可大大缩小鉴别诊断的范围。（体检时重点检查）,注重常规辅助检查对鉴别诊断具有极为重要的意义。,68,ppt课件,急性发热与传染病筛查（2）发热无定位症状和体征首先考虑传染病,急性发热与传染病筛查（,3,）,特异性检查是确诊的依据，是积累可靠临床资料的源泉。努力开展特异性检查提高诊断水平。,熟悉常见的以发热为主要临床表现的传染病是诊断的前提。,69,ppt课件,急性发热与传染病筛查（3）特异性检查是确诊的依据，是积累可靠,麻疹,临床特点,:,发热,、上呼吸道炎、结膜炎、口腔粘膜斑及全身丘疹；,传染性极强，在人群密集的小学及幼儿园容易发生流行。,病原菌,:,麻疹病毒,易感性,:,普遍易感,潜伏期,:,14,天。,70,ppt课件,麻疹临床特点:发热、上呼吸道炎、结膜炎、口腔粘膜斑及全身丘疹,猩红热,发热,皮疹,杨梅舌,口周苍白圈,71,ppt课件,猩红热发热71ppt课件,风疹,由风疹病毒引起的呼吸道传染病,.,潜伏期,10-23,天,表现,发热,、出疹、淋巴结肿大和结膜炎，病程短。,皮疹特点为小的淡红色斑丘疹，先面部而后颈部，再躯干后四肢，通常,24,小时全身疹子出齐，,2,5,天疹退，不留色素。,72,ppt课件,风疹由风疹病毒引起的呼吸道传染病.72ppt课件,流行性腮腺炎,由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病。常在托儿所、幼儿园、学校中爆发。,潜伏期,1421,天,临床特征：,发热,，腮腺或其他唾液腺（颌下腺、,舌下腺）非化脓性肿大、疼痛。,最严重的并发症是脑膜脑炎，还可并发胰腺炎、心肌炎、乳腺炎等。可继发卵巢炎,，睾丸炎。,73,ppt课件,流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病。常在托儿所、幼儿,出血热,74,ppt课件,出血热74ppt课件,禽流感,与禽类密切接触,发热，大多持续在,39,以上,流感样症状,伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛,、头痛、肌肉酸痛和全身不适,重症出现,ARDS,表现,禽流感病毒检测（,+,）,75,ppt课件,禽流感与禽类密切接触75ppt课件,甲型,H1N1,流感,2009,年,3,月中旬起，墨西哥和美国相继发生了由一种新的流感病毒引起的流感疫情。,开始命名为“人感染猪流感”，后续更改为,“甲型,H1N1,流感”,。,76,ppt课件,甲型H1N1流感2009年3月中旬起，墨西哥和美国相继发生了,墨西哥首例甲型流感患者埃德加,月日，在墨西哥韦拉克鲁斯州拉格洛利亚村，首位人感染甲型流感患者埃德加在家亲吻妈妈玛丽亚。当日，新华社记者驱车探访了墨西哥首例感染甲型流感患者埃德加，目前他已完全康复，生活恢复了往日的平静，活泼依旧,。,77,ppt课件,墨西哥首例甲型流感患者埃德加 月日，在墨西哥韦拉,急性肝炎,78,ppt课件,急性肝炎78ppt课件,肺结核,午后低热、乏力,咳嗽、痰中带血,消瘦,痰找结核菌,（,+,）,79,ppt课件,肺结核午后低热、乏力79ppt课件,结核分枝杆菌,80,ppt课件,结核分枝杆菌80ppt课件,急性发热病例,1,81,ppt课件,急性发热病例181ppt课件,病例,2,女性，,42,岁,腹痛、腹泻伴发热,1,天，恶心呕吐伴意识模糊半天于来诊,体温进行性升高，最高可达,42,，,伴畏寒，寒战,，恶心、呕吐,4-5,次，为胃内容物。腹泻黄色稀水便，约,10,余次,/,日，后脓血便并有间断意识模糊，入急诊室。,血培养回报：,耐酶大肠埃希菌,便常规：红白细胞满视野,82,ppt课件,病例2女性，42岁,腹痛、腹泻伴发热1天，恶心呕吐伴意识模糊,病例,3,患者男性，,45,岁,发热,6,天，皮疹,4,天，意识障碍,1,天来诊，,畏寒发热（,39,）,头颅,CT,阴性，,MRI,右桥小脑角肿瘤？,胸部,X,片显示双肺纹理增多,血清麻疹病毒,IgM,阳性,麻疹性脑膜脑炎,83,ppt课件,病例3患者男性，45岁83ppt课件,病例,4,男性,37,岁,高热一周伴气短入院,血气分析低氧血症,胸片毛玻璃样改变,HIV,（,+,）,诊断：艾滋病，卡氏肺孢子菌肺炎,84,ppt课件,病例4男性37岁84ppt课件,发热患者的紧急评估与处理,-,急诊思路,危险度评估,-,立即抢救？,潜在危险的评估,-,监护？留观？,鉴别诊断（病史、体检、化验、特殊检查）,几个“原则”：目的原则；反复原则；分类（或分级）处置原则,85,ppt课件,发热患者的紧急评估与处理-急诊思路危险度评估-,发热的治疗,病因治疗,是发热治疗的根本！,86,ppt课件,发热的治疗86ppt课件,急诊处理流程,按传染病实行消毒隔离,1,评估患者的严重程度,2,生命体征的监测及支持,3,对症处理并转送传染病医院,4,87,ppt课件,急诊处理流程 按传染病实行消毒隔离1评估患者的严重程度2生命,发热的一般处理,一般治疗 卧床休息，补充水分营养；脱水者静脉补液治疗；,解热镇痛药物 口服或肌注；,物理降温 湿毛巾,/,冰袋置于额部、大血管处，,50%,酒精擦浴等；,高热惊厥、谵语者酌情给予镇静剂。,88,ppt课件,发热的一般处理 一般治疗 卧床休息，补充水分营养；脱水者,常用的降温手段,药物降温,非甾体抗炎药,糖皮质激素,物理降温,温水擦浴；酒精擦浴；冰袋、冰毯、冰帽、冰枕等；静脉输入低温液体；,89,ppt课件,常用的降温手段药物降温89ppt课件,医院隔离技术规范,疾病传播的三环节：,传染源,传播途径 易感人群,隔离,切断,保护,90,ppt课件,医院隔离技术规范隔离切断保护90ppt课件,医务人员防护用品的使用,正确使用防护用品,91,ppt课件,医务人员防护用品的使用正确使用防护用品91ppt课件,92,ppt课件,92ppt课件,穿戴防护用品,一戴帽子 二戴口罩 三穿防护服,四戴防护眼镜，五穿鞋套或胶鞋 六戴手套，将手套套在防护服袖口外面,93,ppt课件,穿戴防护用品 一戴帽子,脱掉防护用品,一摘下防护镜 二解防护服 三摘掉手套 四脱掉防护服,放入消毒液中,五脱鞋套或胶鞋 六摘口罩 七摘帽子 八洗手、消毒,94,ppt课件,脱掉防护用品 94ppt课件,手清洗和手消毒,95,ppt课件,手清洗和手消毒95ppt课件,谢谢！,96,ppt课件,谢谢！96ppt课件,