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,1.,2.,3.,4.,5.,师,生,往,交,第六课 师生之间,师生往交第六课 师生之间,1.,老师扮演着什么角色呢？,2.,什么是教学相长？,3.,师生交往的良好状态是什么？,4.,与老师发生矛盾怎么办？,1.老师扮演着什么角色呢？2.什么是教学相长？3.师生交往的,与老师交流,与老师一起打乒乓球,老师与家长沟通,1,2,3,4,向老师请教问题,与老师交流与老师一起打乒乓球老师与家长沟通1234向老师请教,组织者,倾听者,陪伴者,从上面四幅图片中可以看出，老师在与学生的交往过程中扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。,组织者倾听者陪伴者从上面四幅图片中可以看出，老师在与学生,教学相长,什么是教学相长？,教学相长什么是教学相长？,虽有嘉肴，弗食不如其旨也；,虽有至道，弗学不知其善也。,故学然后知不足，教然后知困。,知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。,故曰：教学相长也。,礼记学记,虽有嘉肴，弗食不如其旨也；,一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；,另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。,教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。,一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；教与学是师生相互陪,秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。,这个故事给我们什么启示？,秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把,正确对待老师的引领和指导,面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流,真诚恰当地向老师表达自己的观点的见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。,与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。,正确对待老师的引领和指导面对老师的引领和指导，主动参与、勤学,小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。,1.,假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？,2.,你能给小奇提出怎样的建议？,小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，,建议二：,建议三：,建议一：,小组讨论：我们应该如何正确对待老师的表扬和批评？,建议二：建议三：建议一：小组讨论：我们应该如何正确对待老师的,正确对待老师的表扬与批评,表扬,批评,老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。,老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。,正确对待老师的表扬与批评表扬批评老师的表扬意味着肯定、鼓励和,亦师亦友,师生交往的良好状态,亦师亦友师生交往的良好状态,学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。,语文,数学,英语,道德与法治,历史,老师,学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手,请你判断以下两幅图片中老师的做法。,请你判断以下两幅图片中老师的做法。,彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。,（,1,）师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。,（,2,）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。,彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（1）师生彼此尊重,在三十二个教师节来临之际，习近平总书记来到北京市八一学校看望师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日问候。,在三十二个教师节来临之际，习近平总书记来到北京市八一学校看望,在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。,（,1,）,老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。,（,2,）,老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动,关心老师、理解老师。,在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。（,漫画中学生的做法可取吗？与老师发生矛盾该怎样解决？,漫画中学生的做法可取吗？与老师发生矛盾该怎样解决？,1,2,3,4,自我反思，冷静、客观地分析原因,相信善意，多些宽容和理解,坦诚相待，注意沟通方式,求同存异，主动关心,与老师发生矛盾怎么办？,1234自我反思，冷静、客观地分析原因相信善意，多些宽容和理,师生交往的良好状态,彼此尊重、平等相待、相互促进,正确对待老师的表扬和批评,课堂小结,教学相长,亦师亦友,主动与老师交流,师生交往的良好状态彼此尊重、平等相待、相互促进正确对待老师的,小试,刀,1.,面对老师的引领和指导，以下做法错误的是（）,A.,言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人,B.,主动参与、勤学好问,C.,真诚、恰当地向老师表达观点和见解,D.,与老师分享学习感受、学习成果,小试刀1.面对老师的引领和指导，以下做法错误的是（）,2.,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（）,.,甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走,.,乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、取绰号,.,丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的,问题,.,丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任,很生气,小试,刀,2.师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状,3.,在日常生活中，我们要尊敬老师，对老师有礼貌，,和老师交朋友。下列不属于尊敬老师、礼貌待师的行,为是（）,A.,见到老师主动问好,B.,课堂上发现有错，马上站起来纠正,C.,进老师办公室敲门,D.,不随意打听老师的隐私,小试,刀,3.在日常生活中，我们要尊敬老师，对老师有礼貌，小试刀,来向老师敞开心扉吧！,下堂课见,来向老师敞开心扉吧！下堂课见,
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