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,1.,2.,3.,4.,5.,师,生,往,交,第六课 师生之间,师生往交第六课 师生之间,1.,老师扮演着什么角色呢?,2.,什么是教学相长?,3.,师生交往的良好状态是什么?,4.,与老师发生矛盾怎么办?,1.老师扮演着什么角色呢?2.什么是教学相长?3.师生交往的,与老师交流,与老师一起打乒乓球,老师与家长沟通,1,2,3,4,向老师请教问题,与老师交流与老师一起打乒乓球老师与家长沟通1234向老师请教,组织者,倾听者,陪伴者,从上面四幅图片中可以看出,老师在与学生的交往过程中扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。,组织者倾听者陪伴者从上面四幅图片中可以看出,老师在与学生,教学相长,什么是教学相长?,教学相长什么是教学相长?,虽有嘉肴,弗食不如其旨也;,虽有至道,弗学不知其善也。,故学然后知不足,教然后知困。,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。,故曰:教学相长也。,礼记学记,虽有嘉肴,弗食不如其旨也;,一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;,另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。,教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。,一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;教与学是师生相互陪,秦国有个叫薛谭的人,拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了,便要告辞回家。老师知其想法,未作劝阻,并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁,满怀惜别之情高歌一曲,其声音洪亮,震得树林瑟瑟作响,行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊,深感自己无知和盲目,于是请求老师留下他继续学习。,这个故事给我们什么启示?,秦国有个叫薛谭的人,拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把,正确对待老师的引领和指导,面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流,真诚恰当地向老师表达自己的观点的见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源。,与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。,正确对待老师的引领和指导面对老师的引领和指导,主动参与、勤学,小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课时,小奇偷偷在下面写小说,被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿。,1.,假如你是小奇,你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评?,2.,你能给小奇提出怎样的建议?,小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,,建议二:,建议三:,建议一:,小组讨论:我们应该如何正确对待老师的表扬和批评?,建议二:建议三:建议一:小组讨论:我们应该如何正确对待老师的,正确对待老师的表扬与批评,表扬,批评,老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。,老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。,正确对待老师的表扬与批评表扬批评老师的表扬意味着肯定、鼓励和,亦师亦友,师生交往的良好状态,亦师亦友师生交往的良好状态,学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。,语文,数学,英语,道德与法治,历史,老师,学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手,请你判断以下两幅图片中老师的做法。,请你判断以下两幅图片中老师的做法。,彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。,(,1,)师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。,(,2,)尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德,它不仅体现我们内心的情感和态度,而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。,彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。(1)师生彼此尊重,在三十二个教师节来临之际,习近平总书记来到北京市八一学校看望师生,向全国广大教师和教育工作者致以节日问候。,在三十二个教师节来临之际,习近平总书记来到北京市八一学校看望,在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。,(,1,),老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。,(,2,),老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动,关心老师、理解老师。,在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。(,漫画中学生的做法可取吗?与老师发生矛盾该怎样解决?,漫画中学生的做法可取吗?与老师发生矛盾该怎样解决?,1,2,3,4,自我反思,冷静、客观地分析原因,相信善意,多些宽容和理解,坦诚相待,注意沟通方式,求同存异,主动关心,与老师发生矛盾怎么办?,1234自我反思,冷静、客观地分析原因相信善意,多些宽容和理,师生交往的良好状态,彼此尊重、平等相待、相互促进,正确对待老师的表扬和批评,课堂小结,教学相长,亦师亦友,主动与老师交流,师生交往的良好状态彼此尊重、平等相待、相互促进正确对待老师的,小试,刀,1.,面对老师的引领和指导,以下做法错误的是(),A.,言听计从,因为老师是我们的指导者和引路人,B.,主动参与、勤学好问,C.,真诚、恰当地向老师表达观点和见解,D.,与老师分享学习感受、学习成果,小试刀1.面对老师的引领和指导,以下做法错误的是(),2.,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是(),.,甲同学敬畏老师,路上遇到老师故意绕道走,.,乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、取绰号,.,丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的,问题,.,丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任,很生气,小试,刀,2.师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状,3.,在日常生活中,我们要尊敬老师,对老师有礼貌,,和老师交朋友。下列不属于尊敬老师、礼貌待师的行,为是(),A.,见到老师主动问好,B.,课堂上发现有错,马上站起来纠正,C.,进老师办公室敲门,D.,不随意打听老师的隐私,小试,刀,3.在日常生活中,我们要尊敬老师,对老师有礼貌,小试刀,来向老师敞开心扉吧!,下堂课见,来向老师敞开心扉吧!下堂课见,
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