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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学经验,交流与探讨、,(,个人不成熟的观点和建议,),关公中学 曹俊勇,教学经验关公中学 曹俊勇,1,我校学生基本情况分析,我所任教的81、82班,是两个普通班,总计人数75人,差生有一半之多,为什么这么多呢?好学生家庭条件好的溜进来城市,尖子生被免费招走,剩下的一类要么是成绩差不多,家庭实在是没钱,只好在附近就读,另一类是成绩太差,升学无望,放学校让老师看孩子。他们的共同特点是怕吃苦、怕背,理解能力低,记忆效果差,持久力低,各科学习都吃力,学习积极性不太高。班内学生家长百分之九十五都是文化程度很低的人群,平时孩子到家根本受不到应有的照顾,父母每天忙着外出打工挣钱贴补家用,更别说是对孩子学习的关心了。他们辅导不了孩子的学习,认识不到对孩子思想教育和学习教育的重要性。,我校学生基本情况分析我所任教的81、82班,是两个普通班,总,2,第一阶段,1、基本指导思想:课本课标最重要,知识基础要打牢,要以,课本为主,。,.,千变万化的试题只是命题角度的变化,它不会脱离,考试说明,不会脱离课本的知识点。,研究近三年中考试题尤其2009年,中考试题,.,要求学生以,“,三W,”,即按照“是什么”(,what,)、“为什么”(,why,)、“怎么做”(,how,)的思路,全面阅读教材,,.,指导对各种知识进行梳理和归纳,使知识系统化。(,重视知识结构图,),这一阶段重点是,突出重点,,完成以书本为线索的知识点复习,,考点落在书中,,帮助学生掌握每一个考点,建立知识体系,,构建知识的整体网络系统,-“3个w”,.要求学生在基础题上拿满分,(这是可能的),第一阶段,3,2、,精心设计教学程序,教法灵活多变,,发挥学生主体作用,,应该“向每一节课要质量”。,(1),简单知识、基础知识应少讲,发挥学生的积极性和主动性,基本观点必须,背诵记忆,。,这一阶段的重点是,夯实基础知识,,让学生牢记一些政治术语(,课本黑体字,)。,在复习中,我非常重视以纲为纲,以本为本,,要求学生背诵并会写出。每个知识点背完后,自己再书默写一遍,不会的学生可以在课本上找到并抄一遍即可)。写完后,2分钟时间自行修改或同桌相互修改,有时也可由老师批改,答案要求最好与教材一致。,强调不能死记硬背,但必须记死,,,然后才能死去活来信手拈来,灵活运用。,(2)教师着重,强调和讲解,重点、难点和疑点,并适当拓宽知识,有联系的知识点要讲清楚它们的区别和联系。,(3)查漏补缺,以后容易混淆的、以前训练模拟出错的、课本上没有讲到的及时补充和考试中有可能出现的,,对于学生易错、混淆不清的知识应“讲细、讲透、讲全、讲清”,(,;,(4)重点知识要用,典型例题,来巩固。,2、精心设计教学程序,教法灵活多变,4,例题1.,人民代表大会制度是 (),A.是我国根本政治制度,B.是我国立国之本C.规定人民有直接管理国家的权力 D.是我国最高权力机关,例题2.,在我国法律体系中,法律地位和法律效力最高的(),A.刑法 B.未成年人保护法,C.宪法,D.民法通则,例题3.,依法治国是我国的基本治国方略,其核心是(,),A.依宪治国,B.依法行政,C.有法可依 D.违法必究,例题4,.,我国是一个统一的多民族国家,正确处理民族关系最基本的(),A.民族平等,B.民族团结,C.各民族共同繁荣 D.民族区域自治,例题1.人民代表大会制度是 (),5,第二阶段,做好题型解法专题复习,,,讲清总体解题要求和具体题型的解题要求。,1.,在复习备考时,要舍得花精力加强对,开放性试题,的指导。,2.,答题技巧,的训练。,第二阶段,6,审明题意 排除明错 再辨暗错 干支关系,确定答案 签写字母,审题,审题干,限制,要求(,关键词,),方向(正向或,逆向,),审题枝,因果关系混乱颠倒,正确,错误正确,符合题干,与题干无关,与题干无关,共性、个性逻辑不符,选择,引文、材料、文件、俗语、漫画、对联、谚语、导师或政治家的论断,形式,不选择,单项选择题,审明题意 排除明错 再辨暗错,7,牢记作答“三字诀”巧解主观性试题,解答主观性题,要牢记“三审”、“三W”、“四查”要诀:,1、“三审”,即审材料、审设问、审教材,这是答题的基础。,牢记作答“三字诀”巧解主观性试,8,2、“三W”,即按照“是什么”(,what,)、“为什么”(,why,)、“怎么做”(,how,)的,思路整理答案,,这是答题的关键。,“What,”-“是什么”(含义,概念,内涵,定义,性质),“why,”,-“为什么”(原因、理由、作用、意义、诊断病因、探讨奥秘、奥秘所在、必要性和重要性、影响、),一般从社会原因和个人原因角度,“How,”-“怎么做”(建议,措施,方法,请你支招,怎么办,如何做、指点迷津、金点子、启示、启迪、开治病处方),从4方面答;国家(战略,国策、科学发展观,立法,社会宣传等思路着手)和青少年个人(历史责任和立志成才等方面升华),2、“三W”,即按照“是什么”(w,9,3.,认识类、理解类问题答题思路和技巧:,是什么,为什么,怎么办,国家应该,个人应该,3.认识类、理解类问题答题思路和技巧:,10,“第一印象”至关重要,,重视“第一印象”要注意:字迹要端正;卷面要整洁,层次分明,使老师一目了然。为此下笔前要在头脑中梳理出答题要点,提高答题的准确性;修改要合乎规范、有章法,不能乱涂改。,答题规范最为关键,分点,分多少点看分数而定,比如6分一般分3点,3分也是分3点。,涉及面尽量广,最好如果能运用学过的知识就尽量运用,答题时也要分点作答,,正确使用教材书面用语和,专业术语.,而不能使用自己创造的语言、概念及社会流行的俗语。,答完的时候要,回顾,一下题目,就是,要写一写题目所说的问题和你的回答有什么联系。,4.答题书写注意事项:,“第一印象”至关重要,重视“第一印象”要注意:字迹要端正,11,5、,“四查”,即答完题目后通过,查遗漏,、,查分值,、,查错(别)字,、,查自己的答案是否完整全面,(多角度、多方位、),规范,(是否尽量使用政治术语,书写知识要清、层次要明),这是正确答题的保障。,5、“四查”,即答完题目后通过查遗漏、查分值、查错(别)字、,12,第三 阶段:查漏补缺,回归课本,仿真模拟,实战演练。,.精心设计和选择各种类型的中考试题。,.选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练。,.搜集热点材料,借助社会热点理解考点。,.教师要努力营造、经营一种民主、平等、开放式的课堂氛围和模式,充分调动和发挥学生的主观能动性,提高课堂教学效率,.还要做好考前学生的心理辅导和学习辅导。,第三 阶段:查漏补缺,回归课本,仿,13,百日冲刺战中考;一鼓作气创辉煌。,努力,一切皆有可能!,共勉语句,百日冲刺战中考;一鼓作气创辉煌。努力,一切皆有可能!共,14,关公中学 曹俊勇,欢迎各位同仁指导批评,关公中学 曹俊勇欢迎各位同仁指导批评,15,
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