学校领导干部的领导艺术及修养

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学校领导干部的领导艺术及修养,韩 敬 荣,2006年11月17日,学校领导干部的领导艺术及修养韩 敬 荣,1,职责、义务与权利的需要,培训意义 管理、服务与提高的需要,培养、教育与发展的需要,职责、义务与权利的需要,2,关于怎样当好学校正职问题（领导班子建设问题）,关于怎样当好学校副职问题,关于怎样当好学校中层干部问题,关于学校领导干部的协调问题,关于学校领导干部的修养问题,关于怎样当好学校正职问题（领导班子建设问题）,3,（一）搞好团结 （二）正视矛盾,（三）民主集中 （四）一视同仁,（五）大度容人 （六）勿信传言,（七）关怀同志 （八）用好干部,一、关于怎样当好学校正职问题,(领导班子建设问题),（一）搞好团结 （二）正视矛盾 一、关于怎样当好学校,4,（一）搞好团结,关键点：以身作则、自警自律；,主导作用、主要责任。,（一）搞好团结,5,（二）正视矛盾,关键点：承认矛盾，认识矛盾；,对症下药，化解矛盾；,谨言慎行，防微杜渐。,（二）正视矛盾,6,（三）民主集中,关键点：“集体领导，民主集中；,个别酝酿，会议决定”,（江泽民）,（三）民主集中,7,（四）一视同仁,关键点：一视同仁，公道公正。,忌远近亲疏，防分帮成伙。,（四）一视同仁,8,（五）大度容人,关键点:,求同存异（工作中）；,一丝不苟（原则上）；,难得糊涂（小事前）。,（五）大度容人,9,（六）勿信传言,关键点：,所有传言，未必真实，,妄下结论，必错无疑。,不听信传言、不人云亦云。,（六）勿信传言,10,（七）关怀同志,关键点:,政治上关心,生活上爱护,（七）关怀同志,11,（八）用好干部,关键点：,多看优点、善用长处。,看清摸准、用人勿疑。,胸怀宽阔、气度容人。,（八）用好干部,12,(一）摆正位置、到位不越位,(二）妥善处理、配合不附和,(三）积极沟通、宽容不纵容,二、关于怎样当好学校副职问题,(一）摆正位置、到位不越位 二、关于怎样当好学校副职问题,13,（一）摆正位置、到位不越位,关键点：,1.分管工作及正职交办要主动,2.摆正位置和维护正职要自觉,（一）摆正位置、到位不越位,14,（二）妥善处理、配合不附和,关键点：,1.在任务繁重时主动请缨,2.在遇到难题时大胆负责,3.在发生冲突时挺身解围,4.在决策出现偏差时巧于善后,注意：,配合迎合、附和,（二）妥善处理、配合不附和,15,（三）积极沟通、宽容不纵容,关键点：,理解宽容，冷静豁达。,直言相諫，真情沟通。,（三）积极沟通、宽容不纵容,16,(一)学校中层干部应具备的能力要求,(二)如何加强学校中层干部队伍建设,三、关于怎样当好学校中层干部问题,(一)学校中层干部应具备的能力要求 三、关于怎样当好学校中,17,（一）学校中层干部应具备的能力要求,1.岗位认知能力 2.政策领悟能力,3.计划条理能力 4.组织实施能力,5.全面协调能力 6.深刻洞察能力,7.有效授权能力 8.大胆创新能力,（一）学校中层干部应具备的能力要求,18,（二）如何加强学校中层干部队伍建设,1.校长应赋予中层干部相对宽松的管理权,2.要加强中层干部权力道德建设,3.中层干部应成为教师生活和学习,上的带领者和示范者,4.历练培养、教育提高,（二）如何加强学校中层干部队伍建设,19,(一)上行协调艺术,(二)下行协调艺术,(三)平行协调艺术,四、关于学校领导干部的协调问题,(一)上行协调艺术 四、关于学校领导干部的协调问题,20,（一）上行协调艺术,1.尊重而不恭维,2.服从而不盲目,3.尽力而不越位,4.补台而不拆台,5.建议而不强加,（一）上行协调艺术,21,（二）下行协调艺术,1.对“亲者”保持距离,2.对“疏者”正确对待,3.对下级尊重以礼,4.对失误勿推卸责任,5.对纠纷应公平如秤,（二）下行协调艺术,22,（三）平行协调艺术,1.明确分工、落实责任,2.理解尊重、平等相待,3.真诚待人、不耍特权,4.团结为重、协作配合,（三）平行协调艺术,23,(一)自律 (二)谨慎 (三)克浮,(四)宽容 (五)学习 (六)修德,(七)境界 (八)创新 (九)奉献,五、关于学校领导干部的修养问题,(一)自律 (二)谨慎 (三)克浮 五、关于学,24,（一）自律,1.自律是一种信仰,2.自律是一种觉悟,3.自律是一种素质,（一）自律,25,（二）谨慎,1.谨慎是一种责任,2.谨慎是一种作风,3.谨慎是一种能力,4.谨慎是一种品格,（二）谨慎,26,（三）克浮,1.以静气克心浮,2.以正气养静气,（三）克浮,27,（四）宽容,宽容是美德、修养、气质、境界、心态。,宽容是处世的经验、待人的艺术、为人的胸怀。,（四）宽容,28,（五）学习,1.学以立德,2.学以培智,3.学以陶情,4.学以修身,（五）学习,29,(六)修德,1.堂堂正正做人，是为官的永恒主题。,2.踏踏实实做事，是为官的神圣职责。,3.清清白白做官，是为官的正身之道。,(六)修德,30,(七)境界,1.心底无私天地宽。,2.海纳百川，有容乃大。,3.胜人者力，自胜者强。,4.千里之行，始于足下。,(七)境界,31,(八)创新,1.勤于实践，善于发现。,2.勇于质疑，诚实谦虚。,3.戒骄戒躁，钻研学习。,(八)创新,32,(九)奉献,1.奉献是领导干部的人品修养,2.奉献是领导干部的公仆义务,3.奉献是领导干部的崇高职责,(九)奉献,33,谢谢各位！,谢谢各位！,34,