资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学校领导干部的领导艺术及修养,韩 敬 荣,2006年11月17日,学校领导干部的领导艺术及修养韩 敬 荣,1,职责、义务与权利的需要,培训意义 管理、服务与提高的需要,培养、教育与发展的需要,职责、义务与权利的需要,2,关于怎样当好学校正职问题(领导班子建设问题),关于怎样当好学校副职问题,关于怎样当好学校中层干部问题,关于学校领导干部的协调问题,关于学校领导干部的修养问题,关于怎样当好学校正职问题(领导班子建设问题),3,(一)搞好团结 (二)正视矛盾,(三)民主集中 (四)一视同仁,(五)大度容人 (六)勿信传言,(七)关怀同志 (八)用好干部,一、关于怎样当好学校正职问题,(领导班子建设问题),(一)搞好团结 (二)正视矛盾 一、关于怎样当好学校,4,(一)搞好团结,关键点:以身作则、自警自律;,主导作用、主要责任。,(一)搞好团结,5,(二)正视矛盾,关键点:承认矛盾,认识矛盾;,对症下药,化解矛盾;,谨言慎行,防微杜渐。,(二)正视矛盾,6,(三)民主集中,关键点:“集体领导,民主集中;,个别酝酿,会议决定”,(江泽民),(三)民主集中,7,(四)一视同仁,关键点:一视同仁,公道公正。,忌远近亲疏,防分帮成伙。,(四)一视同仁,8,(五)大度容人,关键点:,求同存异(工作中);,一丝不苟(原则上);,难得糊涂(小事前)。,(五)大度容人,9,(六)勿信传言,关键点:,所有传言,未必真实,,妄下结论,必错无疑。,不听信传言、不人云亦云。,(六)勿信传言,10,(七)关怀同志,关键点:,政治上关心,生活上爱护,(七)关怀同志,11,(八)用好干部,关键点:,多看优点、善用长处。,看清摸准、用人勿疑。,胸怀宽阔、气度容人。,(八)用好干部,12,(一)摆正位置、到位不越位,(二)妥善处理、配合不附和,(三)积极沟通、宽容不纵容,二、关于怎样当好学校副职问题,(一)摆正位置、到位不越位 二、关于怎样当好学校副职问题,13,(一)摆正位置、到位不越位,关键点:,1.分管工作及正职交办要主动,2.摆正位置和维护正职要自觉,(一)摆正位置、到位不越位,14,(二)妥善处理、配合不附和,关键点:,1.在任务繁重时主动请缨,2.在遇到难题时大胆负责,3.在发生冲突时挺身解围,4.在决策出现偏差时巧于善后,注意:,配合迎合、附和,(二)妥善处理、配合不附和,15,(三)积极沟通、宽容不纵容,关键点:,理解宽容,冷静豁达。,直言相諫,真情沟通。,(三)积极沟通、宽容不纵容,16,(一)学校中层干部应具备的能力要求,(二)如何加强学校中层干部队伍建设,三、关于怎样当好学校中层干部问题,(一)学校中层干部应具备的能力要求 三、关于怎样当好学校中,17,(一)学校中层干部应具备的能力要求,1.岗位认知能力 2.政策领悟能力,3.计划条理能力 4.组织实施能力,5.全面协调能力 6.深刻洞察能力,7.有效授权能力 8.大胆创新能力,(一)学校中层干部应具备的能力要求,18,(二)如何加强学校中层干部队伍建设,1.校长应赋予中层干部相对宽松的管理权,2.要加强中层干部权力道德建设,3.中层干部应成为教师生活和学习,上的带领者和示范者,4.历练培养、教育提高,(二)如何加强学校中层干部队伍建设,19,(一)上行协调艺术,(二)下行协调艺术,(三)平行协调艺术,四、关于学校领导干部的协调问题,(一)上行协调艺术 四、关于学校领导干部的协调问题,20,(一)上行协调艺术,1.尊重而不恭维,2.服从而不盲目,3.尽力而不越位,4.补台而不拆台,5.建议而不强加,(一)上行协调艺术,21,(二)下行协调艺术,1.对“亲者”保持距离,2.对“疏者”正确对待,3.对下级尊重以礼,4.对失误勿推卸责任,5.对纠纷应公平如秤,(二)下行协调艺术,22,(三)平行协调艺术,1.明确分工、落实责任,2.理解尊重、平等相待,3.真诚待人、不耍特权,4.团结为重、协作配合,(三)平行协调艺术,23,(一)自律 (二)谨慎 (三)克浮,(四)宽容 (五)学习 (六)修德,(七)境界 (八)创新 (九)奉献,五、关于学校领导干部的修养问题,(一)自律 (二)谨慎 (三)克浮 五、关于学,24,(一)自律,1.自律是一种信仰,2.自律是一种觉悟,3.自律是一种素质,(一)自律,25,(二)谨慎,1.谨慎是一种责任,2.谨慎是一种作风,3.谨慎是一种能力,4.谨慎是一种品格,(二)谨慎,26,(三)克浮,1.以静气克心浮,2.以正气养静气,(三)克浮,27,(四)宽容,宽容是美德、修养、气质、境界、心态。,宽容是处世的经验、待人的艺术、为人的胸怀。,(四)宽容,28,(五)学习,1.学以立德,2.学以培智,3.学以陶情,4.学以修身,(五)学习,29,(六)修德,1.堂堂正正做人,是为官的永恒主题。,2.踏踏实实做事,是为官的神圣职责。,3.清清白白做官,是为官的正身之道。,(六)修德,30,(七)境界,1.心底无私天地宽。,2.海纳百川,有容乃大。,3.胜人者力,自胜者强。,4.千里之行,始于足下。,(七)境界,31,(八)创新,1.勤于实践,善于发现。,2.勇于质疑,诚实谦虚。,3.戒骄戒躁,钻研学习。,(八)创新,32,(九)奉献,1.奉献是领导干部的人品修养,2.奉献是领导干部的公仆义务,3.奉献是领导干部的崇高职责,(九)奉献,33,谢谢各位!,谢谢各位!,34,
展开阅读全文