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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第,4,课时 三位数加、减三位数的估算,万以内的加法和减法（一）,2,第4课时 三位数加、减三位数的估算万以内的加法和减法（,1,情境导入,今天下午老师要带我们班同学去看爱国主题电影,。,我们班也去。,情境导入今天下午老师要带我们班同学去看爱国主题电影。我们班也,2,新知探究,知识点,1,：加、减法的估算,（教材第,15,页例,4,）,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,一到三年级来了,223,人，四到六年级来了,234,人。,巨幕影院有,441,个座位。,4,新知探究知识点1：加、减法的估算（教材第15页例4）六个年级,3,新知探究,阅读与理解：,六个年级的学生同时看,巨幕电影坐得下吗？,一到三年级来了,223,人，,四到六年级来了,234,人，,巨幕影院有,441,个座位。,所求问题,所需条件,新知探究阅读与理解：六个年级的学生同时看一到三年级来了223,4,新知探究,分析与解答：,先求出六个年级的总人数,总人数与座位数进行比较就可以得出结论。,优翼优,翼,223+234=,？,其实可以不用计算出准确人数，估算就可以得出结论。,优翼优,翼,新知探究分析与解答：先求出六个年级的总人数,总人数与座位数进,5,新知探究,把,223,看成,200,，,把,234,看成,200,。,223,大于,200,，,234,也大于,200,，,223+234,一定大于,400,，但还是不能确定是否大于,441,。,把,223,看成,220,，,把,234,看成,230,。,223,220,，,234,230,，,220+230=450,，,223+234,一定大于,450,，坐不下。,优翼,估算,223+234=,新知探究把223看成200，223大于200，234也大于2,6,新知探究,回顾与反思：,你的估算合理吗？,注意：,1.,用估算解决实际问题时，有时需要对估算方,法进行调整。,2.,估算是解决问题的重要策略，一定要注意合,理性。,新知探究回顾与反思：你的估算合理吗？注意：,7,把,223,看成,220,，把,234,看成,230,。,220+230=450,，,223,220,，,234,230,，,223+234,一定大于,450,450,441,。,新知探究,巨幕影院有,441,个座位。一到三年级来了,223,人，四到六年级来了,234,人。,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,优翼,规范解答：,坐不下,答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。,把223看成220，把234看成230。新知探究巨幕影院有4,8,把,196,看成,200,，把,226,看成,230,。,220+230=430,，,196,200,，,226,230,，,196+226,一定小于,430,430,441,。,对应练习,（教材第,15,页,“,做一做,”,）,1.,巨幕影院有,441,个座位。如果两个旅行团分,别有196名和226名团员，这两个旅行团同时,看巨幕电影坐得下吗？,坐得下,答：,这两个旅行团,同时看巨幕电影坐得下。,把196看成200，把226看成230。对应练习（教材第15,9,知识小结,三位数加、减三位数的估算方法：,根据具体情境，通过选择合适的估算策略，灵活地选用往小估或往大估，这样才能有效地解决问题。,知识小结三位数加、减三位数的估算方法：根据具体情境，,10,巩固练习,把,206,看成,200,700-200,=500,（元）,（教材第,17,页第,7,题）,2.,北京到沈阳，飞机票,700,元，动车票,206,元。从北京到沈阳，坐动车比坐,飞机大约便宜多少钱？,优翼,答：坐动车比坐飞机大约便宜,500,元。,（答案不唯一）,巩固练习把206看成200700-200=500（元）（教材,11,巩固练习,3.,妈妈有,400,元，买这两件商品够吗？,答：买这两件商,品不够。,245,元,187,元,把,245,看成,240,，,把,187,看成,180,。,240+180=420,，,245,240,，,187,180,，,245+187,一定大于,420,420,400,。,不够,（教材第,17,页第,8,题）,巩固练习3.妈妈有400元，买这两件商品够吗？答：买这两件商,12,143,一共有237页，大约还有（）页没读。,把,237,看成,240,，,把,143,看成,140,。,240-140=100,（页）,100,4.,巩固练习,（教材第,18,页第,11,题）,（答案不唯一）,143一共有237页，大约还有（）页没读。把237看成,13,通过本节课的学习，你有什么收获？,课堂小结,通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结,14,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取；课后作业,15,
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