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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第,4,课时 三位数加、减三位数的估算,万以内的加法和减法(一),2,第4课时 三位数加、减三位数的估算万以内的加法和减法(,1,情境导入,今天下午老师要带我们班同学去看爱国主题电影,。,我们班也去。,情境导入今天下午老师要带我们班同学去看爱国主题电影。我们班也,2,新知探究,知识点,1,:加、减法的估算,(教材第,15,页例,4,),六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗?,一到三年级来了,223,人,四到六年级来了,234,人。,巨幕影院有,441,个座位。,4,新知探究知识点1:加、减法的估算(教材第15页例4)六个年级,3,新知探究,阅读与理解:,六个年级的学生同时看,巨幕电影坐得下吗?,一到三年级来了,223,人,,四到六年级来了,234,人,,巨幕影院有,441,个座位。,所求问题,所需条件,新知探究阅读与理解:六个年级的学生同时看一到三年级来了223,4,新知探究,分析与解答:,先求出六个年级的总人数,总人数与座位数进行比较就可以得出结论。,优翼优,翼,223+234=,?,其实可以不用计算出准确人数,估算就可以得出结论。,优翼优,翼,新知探究分析与解答:先求出六个年级的总人数,总人数与座位数进,5,新知探究,把,223,看成,200,,,把,234,看成,200,。,223,大于,200,,,234,也大于,200,,,223+234,一定大于,400,,但还是不能确定是否大于,441,。,把,223,看成,220,,,把,234,看成,230,。,223,220,,,234,230,,,220+230=450,,,223+234,一定大于,450,,坐不下。,优翼,估算,223+234=,新知探究把223看成200,223大于200,234也大于2,6,新知探究,回顾与反思:,你的估算合理吗?,注意:,1.,用估算解决实际问题时,有时需要对估算方,法进行调整。,2.,估算是解决问题的重要策略,一定要注意合,理性。,新知探究回顾与反思:你的估算合理吗?注意:,7,把,223,看成,220,,把,234,看成,230,。,220+230=450,,,223,220,,,234,230,,,223+234,一定大于,450,450,441,。,新知探究,巨幕影院有,441,个座位。一到三年级来了,223,人,四到六年级来了,234,人。,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗?,优翼,规范解答:,坐不下,答:六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。,把223看成220,把234看成230。新知探究巨幕影院有4,8,把,196,看成,200,,把,226,看成,230,。,220+230=430,,,196,200,,,226,230,,,196+226,一定小于,430,430,441,。,对应练习,(教材第,15,页,“,做一做,”,),1.,巨幕影院有,441,个座位。如果两个旅行团分,别有196名和226名团员,这两个旅行团同时,看巨幕电影坐得下吗?,坐得下,答:,这两个旅行团,同时看巨幕电影坐得下。,把196看成200,把226看成230。对应练习(教材第15,9,知识小结,三位数加、减三位数的估算方法:,根据具体情境,通过选择合适的估算策略,灵活地选用往小估或往大估,这样才能有效地解决问题。,知识小结三位数加、减三位数的估算方法:根据具体情境,,10,巩固练习,把,206,看成,200,700-200,=500,(元),(教材第,17,页第,7,题),2.,北京到沈阳,飞机票,700,元,动车票,206,元。从北京到沈阳,坐动车比坐,飞机大约便宜多少钱?,优翼,答:坐动车比坐飞机大约便宜,500,元。,(答案不唯一),巩固练习把206看成200700-200=500(元)(教材,11,巩固练习,3.,妈妈有,400,元,买这两件商品够吗?,答:买这两件商,品不够。,245,元,187,元,把,245,看成,240,,,把,187,看成,180,。,240+180=420,,,245,240,,,187,180,,,245+187,一定大于,420,420,400,。,不够,(教材第,17,页第,8,题),巩固练习3.妈妈有400元,买这两件商品够吗?答:买这两件商,12,143,一共有237页,大约还有()页没读。,把,237,看成,240,,,把,143,看成,140,。,240-140=100,(页),100,4.,巩固练习,(教材第,18,页第,11,题),(答案不唯一),143一共有237页,大约还有()页没读。把237看成,13,通过本节课的学习,你有什么收获?,课堂小结,通过本节课的学习,你有什么收获?课堂小结,14,1.,从课后习题中选取;,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取;课后作业,15,
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