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ten,1.,游泳时用脚打水。,2.,跳动。,3.,挥霍；浪费。,忽然,扑腾,一声人影碎了,p tn,tn,腾,扑腾：p tn拟声词重物落地的声音。忽然扑腾,葫芦,蘑菇 扑腾一声,读一读,u,lu,tn,葫芦 蘑菇 扑腾一声 读一读ulutn,染绿 打碎 浪花,溅起,钓竿 葫芦,拨动 蘑菇 松针 扑腾一声,水墨画 笑哈哈,清清爽爽 明明亮亮,读一读,u,lu,tn,染绿 打碎 浪花 读一读ulutn,墨,碎,染,浪,溅,爽,墨碎染浪溅爽,朗读课文，说一说：,诗里写了,哪三个地方,的场景。,我会读课文,溪边,江上,林中,朗读课文，说一说：我会读课文溪边江上林中,文中的孩子们在这几个地方干什么呢？,溪边,江上,林中,钓鱼,戏水,采蘑菇,文中的孩子们在这几个地方干什么呢？溪边江上林中钓鱼戏水采蘑菇,溪 边,垂柳把溪水当做梳妆的镜子，,山溪像绿玉带一样平静。,人影给溪水染绿了，,钓竿上立着一只红蜻蜓。,忽然扑腾一声人影碎了，,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,找一找：诗中写到了哪些景物，在文中标注出来。,溪 边找一找：诗中写到了哪些景物，在,溪 边,垂柳把溪水当做梳妆的镜子，,山溪像绿玉带一样平静。,人影给溪水染绿了，,钓竿上立着一只红蜻蜓。,忽然扑腾一声人影碎了，,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,读一读，在不理解的句子旁打上“？”。,溪 边读一读，在不理解的句子旁打上“,溪 边,垂柳,把,溪水,当做梳妆的镜子，,山溪,像绿玉带一样平静。,人影,给溪水染绿了，,钓竿,上立着一只,红蜻蜓,。,忽然扑腾一声人影碎了，,草地,上蹦跳着,鱼儿,和,笑声,。,说一说：你从诗里读出了这些景物各有什么特点呢？,溪 边说一说：你从诗里读出了这些景物,垂柳把溪水当做梳妆的镜子，,比喻,比作,溪水,镜子,这个比喻说明了溪水很静、很平。,垂柳把溪水当做梳妆的镜子，比喻比作溪水镜子这个比喻说明了溪水,山溪像绿玉带一样平静。,比喻,比作,山溪,绿玉带,溪水很绿,溪水很平静,山溪像绿玉带一样平静。比喻比作山溪绿玉带溪水很绿,人影给溪水染绿了，,钓竿上立着一只红蜻蜓。,这个句子该怎么理解呢？,人影给溪水染绿了，这个句子该怎么理解呢？,理解词语的方法：,利用近义词或者反义词,理解关键字,联系上下文,联系生活实际,查字典,请教别人,理解词语的方法：利用近义词或者反义词,理解句子的方法：,理解关键字词,联系上下文,联系生活实际,请教别人,理解句子的方法：理解关键字词,人影给溪水染绿了,理解关键字词,被,人影给溪水染绿了,理解关键字词被,你能给这句话换个说法吗？,把字句,被字句,溪水,把,人影染绿了。,人影,被,溪水染绿了。,人影给溪水染绿了。,你能给这句话换个说法吗？把字句被字句溪水把人影染绿了。人影被,人影给溪水染绿了,联系上下文,联系上文,山溪就如“绿玉带”，溪水很绿，所以水中的人影“也被溪水染绿了”。,人影给溪水染绿了,联系上下文,忽然扑腾一声人影碎了，,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,为什么说“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”呢,?,试着联系上下文理解句子。,忽然扑腾一声人影碎了，为什么说“草地上蹦跳着鱼儿和,忽然扑腾一声人影碎了，,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,从“钓竿上立着一只红蜻蜓”知道有小孩在钓鱼，从“忽然扑腾一声人影碎了”知道小孩钓上鱼来了，鱼儿在草地上蹦跳着，孩子特别高兴，欢乐的笑声也在草地上“蹦跳”着。,忽然扑腾一声人影碎了，,溪 边,垂柳,把,溪水,当做梳妆的镜子，,山溪,像绿玉带一样平静。,人影,给溪水染绿了，,钓竿,上立着一只,红蜻蜓,。,忽然扑腾一声人影碎了，,草地,上蹦跳着,鱼儿,和,笑声,。,边读边想象：你看到了怎样的画面？,溪 边边读边想象：你看到了怎样的画面,溪 边,垂柳,把,溪水,_,，,山溪,像,_,。,人影,_,，,钓竿,上,_,红蜻蜓,。,忽然,_,，,草地,上,_,。,背诵课文，再按原文填空。,溪 边背诵课文，再按原文填空。,江 上,江上,林中,又会描写怎样的画面呢,?,自学,江上,和,林中,，学习提示：,1,、读一读,试着用多种方法理解不懂的句子。,2,、和同学说一说：你看到了怎样的画面？,林 中,江 上江上林中又会描写怎样的画面呢?自学,江 上,说一说：你在江上看到了怎样的画面？,江 上说一说：你在江上看到了怎样的画面？,像刚下水的鸭群，,扇动翅膀拍水戏耍。,一双双小手拨动着浪花，,你拨我溅笑哈哈。,把,孩子们比作鸭群，写出了孩子们在戏水玩耍的热闹和开心。,谁像“鸭群”呢,?,像刚下水的鸭群，把孩子们比作鸭群，写出了孩子们在戏水,是哪个“水葫芦”一下钻入水中，,出水时只见一阵水花两排银牙。,“水葫芦”指的是谁？,实际上写的是什么？,是哪个“水葫芦”一下钻入水中，“水葫芦”指的是谁？实际上写的,“水葫芦”指的是在水里把头露出水面的孩子。,是哪个“水葫芦”一下钻入水中，,“水葫芦”指的是在水里把头露出水面的孩子。是哪个“水葫芦”,是哪个“水葫芦”一下钻入水中，,出水时只见一阵水花两排银牙。,“两排银牙”指的是刚才钻入水中的孩子又钻出来了，调皮地笑着，露出两排银牙。,是哪个“水葫芦”一下钻入水中，“两排银牙”指的是刚才钻,江 上,像刚下水的鸭群，,扇动翅膀拍水戏耍。,一双双小手拨动着浪花，,你拨我溅笑哈哈。,是哪个“水葫芦”一下钻入水中，,出水时只见一阵水花两排银牙。,边读边想象画面，读出孩子们的快乐。,江 上边读边想象画面，读出孩子们的快乐。,林 中,说一说：你在林中看到了怎样的画面？,林 中说一说：你在林中看到了怎样的画面？,松树刚洗过澡一身清清爽爽，,松针上一串串雨珠明明亮亮。,小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，,像一朵朵山花在树下开放。,找一找：诗中写到了哪些景物，在文中标注出来。,松树刚洗过澡一身清清爽爽，找一找：诗中写到了哪些景物，在文中,松树刚洗过澡一身,清爽,，,松针上一串串雨珠,明亮,。,读一读，比一比，你喜欢哪一句？为什么？,松树,刚洗过澡一身,清清爽爽,，,松针,上一串串雨珠,明明亮亮,。,松树刚洗过澡一身清爽，读一读，比一比，你喜欢哪一句？为什么？,小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，,像一朵朵山花在树下开放。,蘑菇怎么会“戴斗笠”呢？,蘑菇像斗笠,小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，蘑菇怎么会“戴斗笠”呢？蘑菇像斗,小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，,像一朵朵山花在树下开放。,蘑菇像斗笠,蘑菇像山花,小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，蘑菇像斗笠蘑菇像山花,是谁一声欢叫把雨珠抖落，,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。,写出了孩子们发现蘑菇后惊喜的样子。,是谁呢？,是谁一声欢叫把雨珠抖落，写出了孩子们发现蘑菇后惊喜的样子。是,是谁一声欢叫把雨珠抖落，,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。,哪里来的斗笠呢？,是谁一声欢叫把雨珠抖落，哪里来的斗笠呢？,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。,联系上下文理解,一阵“清清爽爽”的雨过后，小蘑菇钻出地面，吸引了山里的孩子们上山采摘。他们呼朋引伴，洒下一路欢声笑语。一个个头戴斗笠的孩子正像雨后钻出泥土的蘑菇。,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。联系上下文理解 一阵“,小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，,像一朵朵山花在树下开放。,是谁一声欢叫把雨珠抖落，,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。,互为比喻,相映成趣,小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，互为比喻相映成趣,林 中,松树刚洗过澡一身清清爽爽，,松针上一串串雨珠明明亮亮。,小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，,像一朵朵山花在树下开放。,是谁一声欢叫把雨珠抖落，,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。,边读边想象画面，读出孩子们的快乐。,林 中边读边想象画面，读出孩子们的快乐。,齐读这三首诗歌，想一想：这三首诗歌有什么相同之处？,都以地点做题目；,描写的都是儿童生活画面；,语言生动活泼；,表现了孩子们童年生活的快乐。,齐读这三首诗歌，想一想：这三首诗歌有什么相同之处？都以地点做,童年的水墨画,共有六首，猜一猜：其他三首会写什么？怎么写？,童年的水墨画共有六首，猜一猜：其他三首会写什么,街 头,听不见马路上车马喧闹，,哪管它街头广播声高。,书页在膝盖上慢慢翻动，,嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；,阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。,街 头,花 前,目光一次次从花上移到纸上。,心里早画下花儿的模样。,一支蜡笔在纸上轻轻滑动，,一朵鲜花在纸上慢慢开放；,一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈，,它好像已闻到花儿的清香。,花 前,树 下,黄桷树撑开一柄翠绿的伞，,一群白鸽在浓荫中飞翔。,阳光从叶缝间悄悄地看，,千百只眼睛织成一张光的网。,仿佛老树也变得年轻了。,一次次鼓着绿色的手掌。,树 下,你的童年生活有哪些美好的画面呢？选择一个画面，用小诗的形式写一写吧。,你的童年生活有哪些美好的画面呢？选择一个画面，用小诗,童年的水墨画,溪边,江上,林中,七彩童年,欢乐如歌,静态：垂柳照镜 钓竿立蜻蜓,动态：人影碎了 蹦跳着鱼儿,充满欢乐,比喻：像鸭群拍水戏耍,动作：拨动浪花笑哈哈,特点：两排银牙,鲜明的形象,比喻：蘑菇像斗笠,比喻：斗笠像蘑菇,相映成趣,板书设计,童年的水墨画溪边江上林中七彩童年欢乐如歌静态：垂柳照镜 钓,一、给下列字注音。,爸爸带领的科研小组经过半年的苦心,钻,（）研，终于突破了冻土,钻,（,）探这个难题。,夏夜坐在树下乘凉时，奶奶总是用,扇,（）子给我,扇,（）风。,zun,zun,shn,shn,随堂练习,一、给下列字注音。爸爸带领的科研小组经过半年的苦心钻,二、联系上下文，说说下面诗句的意思。,人影给溪水染绿了。,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。,二、联系上下文，说说下面诗句的意思。人影给溪水染绿了。,背诵诗歌。,仿照课文写一写自己的儿童生活。,课后作业,背诵诗歌。课后作业,墨,m,组词：,水墨画 墨水,造句：,爷爷珍藏着一幅水墨画。,我会写,墨m组词：水墨画 墨水造句：爷爷珍藏着一幅水墨画。,染,rn,组词：,染色 一尘不染,造句：,我们把教室打扫得一尘不染。,染rn组词：染色 一尘不染造句：我们把教室打扫得一尘不,竿,n,组词：,竹竿 钓竿,造句：,爷爷买了一根高级钓竿。,竿n组词：竹竿 钓竿造句：爷爷买了一根高级钓竿。,腾,tn,组词：,奔腾 腾飞,造句：,黄河向着远方奔腾而去。,腾tn组词：奔腾 腾飞造句：黄河向着远方奔腾而去。,碎,su,组词：,破碎 摔碎,造句：,瓶子掉到地上，摔碎了。,碎su组词：破碎 摔碎造句：瓶子掉到地上，摔碎了。,拨,b,组词：,拨弄 拨开,造句：,我把小草拨开，看见了一只小小的鸟儿。,拨 b组词：拨弄 拨开造句：我把小草拨开，看见了一只小,浪,ln,组词：,波浪 浪花,造句：,浪花在大海里快乐地歌唱。,浪ln组词：波浪 浪花造句：浪花在大海里快乐地歌唱,葫,h,组词：,葫芦 糖葫芦,造句：,爷爷家的园子里种了一棵葫芦。,葫 h组词：葫芦 糖葫芦造句：爷爷家的园子里种了一棵葫,爽,shun,组词：,凉爽 秋高气爽,造句：,立秋以后，天气变得凉爽。,爽shun组词：凉爽 秋高气爽造句：立秋以后，天气变,蘑,m,组词：,松蘑 蘑菇,造句：,爷爷在大棚里种植了各种蘑菇。,蘑m组词：松蘑 蘑菇造句：爷爷在大棚里种植了各种蘑菇,菇,组词：,香菇 金针菇,造句：,妈妈做的香菇肉片真好吃。,菇组词：香菇 金针菇造句：妈妈做的香菇肉片真好吃。,
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