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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,7,课 近代科学与文化,第二单元,第二次工业革命和近代科学文化,第7课 近代科学与文化 第二单元,一、科学家,牛顿,达尔文,一、科学家牛顿 达尔文,1,、发展背景：,随着资本主义的产生和发展，自然科学从宗教神学的束缚中解放出来。,1643.1.41727.3.31,2,、代表：,（,1,）牛顿：,英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一,1、发展背景：1643.1.41727.3.312、代表,贡献：,万有引力定律、光学分析和微积分是他的三大成就。,1687,年，出版了具有划时代意义的科学巨著,自然哲学的数学原理,，使物理成为一门独立的学科。,勤奋 实践 创新,如果我看得比别人更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。,If a have seen farther than others,it is because I was standing on the shoulders of giants.-,牛顿,贡献：勤奋 实践 创新 如果我看得比别人更远一些，那,（,2,）达尔文,英国,生物学家，生物进化论的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。,1859,年出版了震动当时学术界的,物种起源,。,1809.2.12,1882.4.19,（2）达尔文 英国生物学家，生物进化论的奠基人。他以博,贡献：,1859,年，英国生物学家达尔文出版了,物种起源,，提出了,进化论,的观点。,问题思考：,达尔文在,物种起源,中提出的主要观点是什么？,贡献：问题思考：,神创论,18,世纪以前，,圣经,及神创论在西方文化中占据着统治地位。神创论认为地球及万物是上帝在公元前,4004,年,10,月,26,日上午,9,点钟创造出来的。被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化。当时大多数人相信世界是上帝有目的的设计和创造的，是有序协调、安排合理、美妙完善且永恒不变的。并且，那个年代所有著名的学者都毫不怀疑地相信,圣经,的字面解释，神创论的思想对那个时代的科学发展产生了极大的影响。,神创论 18世纪以前，圣经及神创论在西方文化中,影响：,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。,影响：,你认为科学的革命成功的原因有哪些？,1,、资本主义的产生和发展是大前提，也是根本原因（,政治,）；,2,、思想自由是重要因素。挣脱封建神学的束缚，促使人们去积极思考，对科技进步的促进作用不可低估,（思想）,；,3,、科学家的个人因素：勤奋、实践、创新。,(,个人）,你认为科学的革命成功的原因有哪些？1、资本主义的产生和发展是,1,、巴尔扎克：,（,1,）简介：,巴尔扎克是,19,世纪法国伟大的作家。,（,2,）作品：,小说集,人间喜剧,、经典之作,欧也妮 葛朗台,高老头,二、文学巨匠,1、巴尔扎克：二、文学巨匠,2,、列夫 托尔斯泰,（,1,）简介：,俄国伟大的作家,（,2,）作品：,2、列夫 托尔斯泰,小说,战争与和平,以四大家族的相互关系为情节线索，,描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。,小说结构宏大，人物众多，是一部具有史诗和编年史特色的巨著。,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),小说战争与和平以四大家族的相互关系为情节线索，描,安娜,卡列尼娜,18731877,年，完成其第二部里程碑式巨著,安娜,卡列尼娜,。小说是由两条平行而又互相联系的线索构成的。,作者通过列文对事业和生活道路的探索，广泛描写了农奴制改革后的地主、农民、新兴资产者、商人阶层。,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),安娜卡列尼娜 18731877年，完成其第二部,关于正义、法律、宗教、上帝等等一切话都是空话，用来掩盖最粗暴的贪欲和残忍！,摘自,复活,创作于,18891899,年，是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的著作。,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),关于正义、法律、宗教、上帝等等一切话都是空话，用来掩盖最,（,3,）评价：,托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”。,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),（3）评价：人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化,三、音乐美术大师,1,、音乐大师：,（,1,）,18,世纪，德国天才作曲家,贝多芬。,贝多芬,26,岁时患了中耳炎，到,1820,年，两耳完全失聪。这对一个音乐家来说，是个沉重打击。但是，贝多芬并没有屈服。为克服失聪带来的困难，贝多芬曾用一支小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的听音器，至今还保存在贝多芬博物院里。,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),三、音乐美术大师1、音乐大师：贝多芬26岁时患了中耳,我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。,-,贝多芬,（,2,）作品：,第三交响曲,英雄交响曲,代表作之一。,影响：,它是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思相上和艺术上的成熟。,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),【,初中历史部编版,】,近代科学与文化,PPT,教学课件,1,【,初中历史部编版,】,近代科学与文化,PPT,教学课件,1,我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。,第三交响曲,英雄交响曲,完成于,1804,年,，是应法国驻维也纳大使的邀请为,拿破仑,写的。,贝多芬创作,英雄交响曲,时，,拿破仑,是他理想中的民族领袖和杰出革命家。因此，当他完成这部交响曲的创作时，在他的总谱扉页上写有“题献给拿破仑,波拿巴”的字样。但是，当他获悉拿破仑称帝，知道这个起初为保卫革命自由而战的人，正在恢复封建贵族特权，并为大资产阶级的利益进行掠夺战争时，愤然把原来的字迹涂掉，改写成“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”。从此，人们称这部作品为,英雄交响曲,。,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),【,初中历史部编版,】,近代科学与文化,PPT,教学课件,1,【,初中历史部编版,】,近代科学与文化,PPT,教学课件,1,第三交响曲英雄交响曲完成于1804年，是应法国驻维也纳大,2,、美术大师：（,1,）,荷兰的梵高是近代杰出画家的代表。,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),【,初中历史部编版,】,近代科学与文化,PPT,教学课件,1,【,初中历史部编版,】,近代科学与文化,PPT,教学课件,1,2、美术大师：（1）荷兰的梵高是近代杰出画家的代表。人教部,梵高早年做过店员、教师和传教士，对穷人十分同情。梵高做传教士期间，目睹了穷人的苦难生活，决心以最大的热情帮助煤矿工人。他义务收容过受重伤而垂死的矿工。,梵高,27,岁时开始作画，在十年的艺术生涯中，创作了大量油画、素描和版画，这些作品表现了他对生活的热爱和追求。,梵高生前，他的作品不为社会所重视，很少卖得出去，一生靠弟弟供给生活费用。在梵高与弟弟的通信中，既记叙了他在艺术上艰苦桌绝的探索，也充分表达了深厚真挚的手足之情。,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),【,初中历史部编版,】,近代科学与文化,PPT,教学课件,1,【,初中历史部编版,】,近代科学与文化,PPT,教学课件,1,梵高早年做过店员、教师和传教士，对穷人十分同情。梵高,向日葵,画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗。,表达了画爱对生命的赞美和对美好生活的向往。,（,2,）代表作：,夜间的咖啡馆,向日葵,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),【,初中历史部编版,】,近代科学与文化,PPT,教学课件,1,【,初中历史部编版,】,近代科学与文化,PPT,教学课件,1,向日葵画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火,文学,音乐,美术,列夫,托尔斯泰,战争与和平,安娜,卡列尼娜,复活,贝多芬,英雄交响曲,梵高,向日葵,俄 国,德 国,荷 兰,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化,(,共,22,张,PPT),【,初中历史部编版,】,近代科学与文化,PPT,教学课件,1,【,初中历史部编版,】,近代科学与文化,PPT,教学课件,1,文学音乐美术列夫托尔斯泰贝多芬梵高俄 国德 国荷 兰,
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