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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,故 宫,故 宫,1,生字学习,生字学习,2,奇花异草 玲珑奇巧 乐声悠扬,烟雾缭绕 永恒 矫健 矗立,雄伟壮丽 亭阁 轮廓 雕刻,奇珍异宝 湛蓝 绚丽 凤凰,词语积累,奇花异草 玲珑奇巧 乐声悠扬,3,玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。矗立：高而直地耸立着。矗，直立，高耸。,烟雾缭绕：描写某些漂浮物在空中弥漫、回,旋、升腾的状态。,永恒：永远不变。,矫健：强壮有力。,雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。,奇珍异宝：奇异难得的珍宝。,湛蓝：深蓝色，多用来形容天空、湖海等。,词语解释,玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。矗立：高而直地耸立,4,第1自然段讲了哪几层意思？它在全文中起什么作用？最后1自然段的主要意思是什么？它在全文中又起什么作用？,位置、名称、历史 总起作用,评价历史价值 总结作用,初读课文,第1自然段讲了哪几层意思？它在全文中起什么作用？,5,最后一段说,“,故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的文物”,想想课文哪些段落写的是建筑？哪些段落写的是文物？,初读课文,最后一段说“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的文物,6,1、首段：故宫的位置、名称、历史。（总起）,2、第29自然段：写故宫的建筑。,3、第10自然段：写故宫的文物。,4、末段：故宫是永恒的文化殿堂。,（总结）,初读课文,1、首段：故宫的位置、名称、历史。（总起）初读课文,7,故宫的建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。,这句话,概述了故宫建筑的特点和价值，在全文布局中起承上启下的作用。,读课文第,2,自然段，说说从这段话中我们了解到故宫建筑的哪些情况？,精读课文,故宫的建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一,8,故宫全局图,规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一,精读课文,故宫全局图规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一精读课文,9,课文第,2,自然段中说故宫“有大小宫殿七十多座”，请你阅读第,39,自然段，看看文中主要介绍了哪几座宫殿，是按怎样的顺序介绍的，重点介绍了什么宫殿？,精读课文,课文第2自然段中说故宫“有大小宫殿七十多座”，请你阅,10,三大殿,文中按游览顺序介绍了三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）、乾清宫、交泰殿、坤宁宫和御花园。其中，作者又重点介绍了太和殿。,精读课文,三大殿 文中按游览顺序介绍了三大殿（太和殿、中和殿、保和,11,太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积二千三百八十多米，是故宫最大的殿堂。,色彩鲜明,雄伟壮丽,精读课文,太和殿外观,太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积二千三百八十多米，,12,大殿_是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，_是雕龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。,正中,上面,背后,两旁,中央,周围,下面,周围,太和殿内设,精读课文,大殿_是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙,13,太和殿内设图,太和殿内设图,14,中和殿,保和殿,精读课文,中和殿保和殿精读课文,15,精读课文,交泰殿,坤宁宫,乾清宫,精读课文交泰殿坤宁宫乾清宫,16,作者是按游览顺序介绍故宫建筑的，找出文中表示空间位置转换的句子。,1、从天安门往里走，沿着,2、过了太和门，就到了,3、太和殿后面是中和殿。,4、中和殿后面是保和殿。,5、由南往北依次是乾清宫,精读课文,作者是按游览顺序介绍故宫建筑的，找出文中表示空间位置,17,故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永乐十八年(1420年)基本建成，至今已有近六百年的历史了。它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。,总结提升,故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永乐十八年(1420,18,读了课文，故宫给你留下怎样的印象？你能用一个词语来赞美故宫吗？,课堂作业,读了课文，故宫给你留下怎样的印象？你能用一个词语来赞,19,
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