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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,组,可哥白,“诗海拾贝活动建议,1、搜集诗歌。可以通过阅读报纸,杂志和,书籍,访问其他人等途径搜集创作的诗歌,或记录当地流传的民歌、童谣。也可以搜,集有关诗歌的知识和故事。,2、整理资料。小组讨论搜集到的资料,把诗歌,分分类,可以按诗人分,可以按内容分,可以按,形式分,可以按时间分分好以后,按类别,再搜集补充一些诗歌。,3、欣赏诗歌。选择自己最喜欢的一首诗,借助,工具书了解大意,体会感情。在小组内向同学推,荐自己喜欢的诗,先放声朗读,再说说自己为什,么喜欢这首诗。,诗歌的起源,诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。,来源于古代人们的劳动号子和民歌,原是诗与歌,的总称。开始诗和歌不分,诗和音乐、舞蹈结合,在一起,统称为诗歌,中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产,如,诗经楚辞和汉乐府以及无数诗人的,作品。西欧的诗歌,由古希腊的荷马、萨福和古,罗马的维尔吉、贺拉斯等诗人开启创作之源。,诗歌是高度集中地概括反映,社会生活的一种文学体裁,它饱,含着作者的思想感情与丰富的想,象,语言凝练而形象性强,具有,鲜明的节奏,和谐的音韵,富于,音乐美,语句一般分行排列,注,诗歌的特点,重结构形式的美。,诗歌有以下几个基本特点,第一,高度集中、概括地反映生活;,多第,抒情言志,饱含丰富的思想感,第三,丰富的想象、联想和幻想;,第四,语言具有音乐美,1.诗经。采薇(节选),杨柳依依。之,今我来思,雨雪霏霏,1昔:从前,2矣:语气助词,3依依:形容树枝柔软,随风,5靠雪花飞舞的样子,
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