在山那边2课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们！你们看到的景物是什么！,同学们！这山的形状怎样？,峰峦迭起，山外有山！,同学们！请你们猜一猜：,在山的那边是什么？,是 海！,同学们！今天我们来学习一首诗歌,第一课时,同学们！今天我们来学习一首关于山和海的诗歌,在山的那边,一、作者简介,二、字词积累,三、朗读课文,四、学习交流,五、布置作业,作者简介,王家新，,1957,年生于湖北均县,(,现在丹江口市,),。,1978,年入武汉大学中文系读书。,1982,年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。,1985,年借调到北京,诗刊,社从事编辑工作，,1990,年离开。,1992,年去英国。,1994,年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有,纪念,(1985,年,),、,游动悬崖,(1997),等。,曾在,文学评论,、,读书,、,世界文学,等学术、文学刊物上发表论文及评论百余篇，著有诗论集,人与世界的相遇,、,夜莺在它自己的时代,、,没有英雄的诗,，文学随笔集,对隐秘的热情,、,坐矮板凳的天使,，诗集有,纪念,、,游动悬崖,等。作品及文论被收入多种全国性诗选及文论选，被译成多种文字和收入多种大学、中学教材，并曾多次应邀在欧美一些国家讲学。,预习检查生字词,给下列加点字注音，,然后解释词义。,痴,想,隐,秘,凝,成,诱 惑,喧,腾,一,瞬,间,ch,yn,nng,yu,hu,xun,sh,n,痴想,：诱惑：,一瞬间：隐秘：,喧腾：凝成,:,发呆地想。痴：傻、愚笨,吸引，招引,一眨眼之间,隐蔽，不外露,喧闹沸腾,凝结形成,字词积累,小时候，我常伏在窗口痴想,山那边是什么呢？,妈妈给我说过：海,哦，山那边是海吗？,于是，怀着一种隐秘的想望,有一天我终于爬上了那个山顶,可是，我却几乎是哭着回来了,在山的那边，依然是山,山那边的山啊，铁青着脸,给我的幻想打了一个零分！,妈妈，那个海呢！,在山的那边，是海！,是用信念凝成的海,今天啊，我竟没想到,一颗从小飘来的种子,却在我的心中扎下了深根,是的，我曾一次又一次地失望过,当我爬上那一座座诱惑着我的山顶,但我又一次次鼓起信心向前走去,因为我听到海依然在远方为我喧腾,那雪白的海潮啊，夜夜奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵,在山的那边，是海吗？,是的！人们啊，请相信,在不停地翻过无数座山后,在一次次地战胜失望之后,你终会攀上这样一座山顶,而在这座山的那边，就是海呀,是一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼睛,在山的那边,王家新,朗读课文,（全班朗读、教师范读和放录音机、分组朗读）,1,.,请从课本中找出你们喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味。,2,.,在课本上画出不理解的词语或句子，共同探讨。,学习交流,1.,抄写生字词。,2.,试理解分析文中“山”与“海”的含义。,布置作业,同学们！这节课我们就讲到这里。,再见！,在山的那边,王家新,第二课时,一、研读赏析,四、体验反思,五、布置作业,二、整体感知,三、小结与练习,小时候，我常伏在窗口痴想,研读赏析,山那边是什么？,妈妈给我说过：海,哦，山那边是海吗？,于是，怀着一种隐秘的想望,有一天我终于爬上了那个山顶,可是，我却几乎是哭着回来了,在山的那边，依然是山,山那边的山啊，铁青着脸,给我的幻想打了一个零分,妈妈，那个海呢？,在山的那边，是海！,是用信念凝成的海,今天啊，我竟没想到,一颗从小飘来的种子,却在我的心中扎下了深根,是的，我曾一次又一次地失望过,当我爬上那一座座诱惑着我的山顶,但我又一次次鼓起信心向前走去,那雪白的海潮啊，夜夜奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵,在山的那边，是海吗？,是的！人们啊，请相信,而在这座山的那边，就是海呀,在一瞬间照亮你的眼睛,1、在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？,2、这首诗分两部分，请概括诗歌两部分的内容。,3、作者在这首诗中表达了怎样的哲理？,“山”象征困难,“海”比喻理想,第一诗节：童年时的想望和困惑,第二诗节：成年后的感悟和信念,山那边是“海,”,这首诗以群山和大海为意象，群山比喻重重困难，大海比喻理想，用爬山比喻战胜重重困难，告诉人们只要百折不挠地艰苦奋斗，终将会实现自己的理想！,整体感知,小结与练习,1.,小结,：,在山的那边,是诗人王家新在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑、成年的感悟和信念，广泛运用象征手法，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。,海,重山,爬山,理想的境界,重重困难,艰苦奋斗,2.,练习：,完成课后联系第一、二题,体验与反思,我能行！,诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。,布置作业,1,.,根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话（也可以写自然的海）,2.,背诵全诗,同学们！这首诗歌我们就学习到这里！,再见！,