欧姆定律的应用（1）测电阻课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欧姆定律的应用（1）测电阻课件,一、复习回顾,【,活动,】,回顾欧姆定律的探究方案和实验过程。,【,结论,】,【,思考,】,滑动变阻器在实验中的作用是什么？,保护电路,改变电压，获得多组数据归纳一般结论,控制电阻两端电压恒定,欧姆定律：,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比,。,一、复习回顾【活动】回顾欧姆定律的探究方案和实验过程。【结论,一、复习回顾,【,公式,】,【,说明,】,U=IR,I=U/R,R=U/I,同体性,同时性,局限性,（纯电阻电路）,两电阻,R1,与,R2,并联，,R1=5,，通过,R1,的电流,1=0.2A,电路总电流,=1A,，求,R2,的阻值。,【,例题,】,一、复习回顾【公式】【说明】U=IRI=U/RR=U/I同,原理,方案,评估,【,应用,1】,（一）测量定值电阻的阻值,1,、需要准备哪些实验器材？,2,、设计实验电路图。,R=U/I,（伏安法测电阻）,电压表、电流表、电源、开关、导线,滑动变阻器,实验时如何减小测量误差呢？,电压,U/V,电流,I/A,电阻,R/,平均电阻,R/,多次实验获得多组数据，求平均值减小误差。,实验桌上有一只阻值不明的电阻，怎样测出它的阻值呢？,原理方案评估【应用1】（一）测量定值电阻的阻值1、需要准备哪,连接电路应注意的问题：,（,1,）开关应处于,_,状态；,（,2,）滑动变阻器的滑片处于阻值,_,位置；,（,3,）认清电压表、电流表的,_,_,_,接线柱；,（,4,）电压表、电流表的,_,选择要正确；,断开,最大,正负,量程,根据电路图连接电路：,A,V,R,X,R,X,连接电路应注意的问题：（1）开关应处于_状态；断开最,【,活动,】,体验伏安法测电阻的实验过程。,【活动】体验伏安法测电阻的实验过程。,次序,电压,U/V,电流,I/A,电阻,R/,R,平均值,/,1,1,0.2,5,4.9,2,2,0.42,4.8,3,3,0.6,5,定值电阻的,I-U,图像：,U,0,I,实验数据记录：,思考：实验时还要注意哪些细节？,（温度因素）,次序电压U/V电流I/A电阻R/R平均值/110.254,（,1,）实验电路图和实物图,【,应用,1】,（二）测量小灯泡的电阻,（1）实验电路图和实物图【应用1】（二）测量小灯泡的电,(2),实验数据记录,次序,灯泡工作状态,电压,U/V,电流,I/A,电阻,R/,1,灯丝暗红,1.0,0.14,7.1,2,发光较弱,1.7,0.22,7.7,3,正常发光,2.5,0.30,8.3,(3),灯丝的电阻随温度升高而增大,(4),小灯泡的,I-U,图像：,0,U,I,(2)实验数据记录次序灯泡工作状态电压U/V电流I/A电阻R,9,1.,请你对电路中的如下现象进行分析：,（,1,）如果被测电阻断了，电流表和电压表示数会有何表现？,（,2,）如果电流表和电压表互换了位置，电流表和电压表有何表现？,想一想:,R,X,1.请你对电路中的如,2.,在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中,(1),在图甲中，请你完成电路的连接,(2),在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在,端（填“左”或“右”）,（,左,2.在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中(1)在图甲中，请,（,3,）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为,V,，灯泡的电阻,R,L,=,（,4,）小明同学在做实验时，电路连接无误,闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零 该故障的原因可能是,2.2,11,灯泡短路,（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的,3.,小刚同学测量小灯泡的电阻时，连接的电路如图：,(1),检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“,”,，若没有发现错误，闭合开关，会出现,现象,.,在图中补画出正确的连线,.,闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到,端,(,填“,A,”,或“,B,”),；,灯泡不亮，电流表示数为零，电压表有示数,B,3.小刚同学测量小灯泡的电阻时，连接的电路如图：灯泡不亮，电,(2),小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如下表：,则第,1,次测得的小灯泡的电阻为,；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是,。,实验次数,1,2,3,电压,U,/V,2.0,2.5,2.8,电流,I,/A,0.20,0.24,0.25,10,灯丝的电阻与温度有关,(2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如下表：,实验设计中还有哪些缺陷，如何改进？,【,应用,1】,替代法测电阻,1,、能否利用已知电阻替代未知电阻？,猜想,方案,评估,2,、能否利用电流表替代电压表？,3,、能否利用电压表替代电流表？,类型,1,替代,电阻,法,类型,2,替代,电表,法,A,、科学性,B,、可行性,C,、准确性,【,拓展,】,实验中如果一个电表损坏，怎么测电阻呢？,实验设计中还有哪些缺陷，如何改进？【应用1】替代法测电阻 1,