趣味语文知识竞赛-低年级教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,趣味语文知识竞赛 低年级,16、自己选择的路、跪着也要把它走完。,17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。,18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。,19、学习的关键-重复。,20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。,趣味语文知识竞赛 低年级趣味语文知识竞赛 低年级16、自己选择的路、跪着也要把它走完。,17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。,18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。,19、学习的关键-重复。,20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。感受语文的独具,走进多书的传优文化,魅力,28.03.20,惫味语文知识竞赛,中年级组,IWIlL,我院是一家集医疗和教学为一体的综合性医院，每年接受各医学院校生一百多人。作为医院的临床科室手术室，其具有工作节奏快，急诊手术多，抢救过程紧张，人员复杂，器械设备繁多更新快，无菌操作要求严格等特点，让每批来我院手术室实习的护生感到害怕，紧张，无所适从。为了让实习护士尽快熟悉手术室特殊环境，尽快掌握手术室护理技术，提高工作效率，顺利完成实习，是每位手术室带教老师认真思考的问题。通过2 年多的手术室总带教实践，不断总结和改进，从而对如何做好护理带教有一定体会，现总结如下。,1 良好的沟通,护生进入手术室，先是对手术充满好奇，表现对每项工作都表现出兴趣、热情、关注。由于手术室属于封闭科室，环境陌生，工作节奏快，急诊抢救手术紧张，人员复杂，器械仪器繁多，从而给护生心理带来很大压力，带教老师应随时与护生进行心理沟通，及时了解护生心理存在哪些问题，从而给予开导。对于性格比较内向的护生，可以提倡采用书写的方法进行沟通，从而减轻压力，轻松面对手术室的实习工作。,2 树立典范，加强带教老师的责任,手术室的每位护理人员都起着带教的作用，身传重于言教。每位老师应以身作责，认识到自身的价值和责任，特别是带教老师，必须认真做到为人师表，无论在思想上，事业心，责任感，品德和作风等各方面都应为护生做好典范。带教老师还应加强学习，充实自己的知识，不断提高自身业务水平。有些带教老师带教工作认识不足，认为护生反应慢，又由于手术急，总觉得护生碍手碍脚，工作效率低，就让护生跑腿干杂活，等熟悉再学业务，从而使护生积极性不高，缩手缩脚，带教老师应要从思想上引起重视。通过学生对老师的评价及时发现带教中存在的问题并及时给予改进，使带教老师的教学设计能力、授科内容的组织能力与接受应用能力都有不同程度的提高。,不断强化带教意识及正确处理教与血的关系，取得双向进步。,3 规范带教方案,随着社会学历教育的加强，护生中出现中专，大专，本科不同学历。面对不同学历的护生，应积极规范教案，制定合理的教学方案，合理安排相应资力的带教老师，不断改进带教方法，对护生应做到“一看、二讲、三示范、四动手、五总结”：,让护生熟悉环境，观看老师操作。,对操作逐步进行讲解。,认真示范，理论联系实际。,护生自己操作，带教老师放手不放眼。,对护生操作进行总结分析再讲解。,通过这五步护生将理论联系临床，在操作中巩固理论知识。,实施专人负责带教，做到每位护生随时有带教老师指导，让每个人都有相对均等的机会上台洗手。通过分阶段的学习，实习护士从学习制度到熟悉各种操作，乃至独立完成巡回护士及洗手护士的工作，最终到达理想带教的目的。,4 督促检查，放手不放眼,护生每进行的护理操作，带教老师都必须认真督促检查，分析操作中存在的问题，并加以指导。由于人们生活水平的提高，法律意识的健全，自我保护意识加强，医疗纠纷随之增多。带教老师在让护生进行独立操作的同时，做到放手不放眼，尽量减少因护生独立操作而带来护理上的医疗纠纷。,5 小结,通过以上几个方面的带教，护生就能在学习与工作中顺利完成手术室的实习。为由护校实习生到合格护士的转变奠定了基础。同时护士长对教学工作的重视及科学、合理的课程安排是搞好临床教学的关键。教学医院的手术室护士长，应把临床教学摆在与日常工作同等重要的位置上，妥善安排，使教学计划得以实施。如带教老师的选派、课程内容及考核结果的审核，定时征询学员的意见和反映，不断改进教学。教学由浅入深，循序渐进，放手不放眼，严防差错事故的发生。固定专人授课，专人带教，使教师能熟悉学生的情况，以便教学和评价。强调无菌观念和安全管理，确保医疗卫生工作的顺利进行。总之，带教过程是我们再学习、再提高的过程，为学员授课、讲解使自己得到一次巩固理论并联系实际的好机会，促进了业务学习，同时也为护理事业培养人才做出实际的努力。,培养大学生的创新创业能力是时代赋予高等教育的重要使命，教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见明确要求，大力推进高等学校创新创业教育工作。2012年8月，为推动高校创新创业教育科学化、制度化、规范化发展，教育部出台了普通本科学校创业教育教学基本要求（试行），提出了创业基础课程教学大纲，对高校创新创业教育起到了积极的助推作用。,医药行业是朝阳产业，必将成为投资的洼地、创业的热土。高等药学院校要把教师队伍建设作为创业教育最重要的基础工作，多措并举，多方努力，多管齐下，把教师素质提升工作抓紧、抓实、抓好，推动药学创新创业教育深入发展，培养创业型药学人才。,一、强化师德引领,教育大计，教师为本；教师大计，师德为魂。高校要充分发挥师德在教师素质建设中的引领作用。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）明确提出：“加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。”教师从事的是创造性工作，勇于创新是新时期师德内涵的新发展，也是推进药学创新创业教育、提升医药产业创新能力赋予高等药学院校教师的新使命。只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才。,加强和改进师德建设，要全方位激励教师的创新精神。一是完善制度设计。鼓励教师把人人可以成才的观念贯穿到教育全过程，踊跃投身教育创新实践，探索教育教学规律和学生成长规律，更新育人观念，优化教学内容，改进教学方法，丰富教学手段，启发学生的创新型思维。二是建立健全师德考核监督制度。要把比较原则、抽象的师德规范按指标评价范式要求进行具体化的处理，避免主观因素的误导，探讨形成性、开放性评价方法，构建柔性的师德考核评价机制，增强考评标准的科学性、可操作性和导向性。同时，要注意区分“学高”与“德高”，不能“一俊遮百丑”，不能简单地把“学高”等同于“德高”。三是强化教师的自觉意识。选树身边的师德先进典型，激励教师严谨笃学、淡泊名利、敬业奉献、甘为人梯的精神，形成崇高的职业理想、道德情操和精神追求，精神饱满地对待工作，满腔热情地对待学生，静下心来教书，潜下心来育人，真正做到干一行、爱一行、专一行，在一岗、爱一岗、钻一岗，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，努力成为学生爱戴、家长放心、人民满意的教师。,二、努力完善教师培养培训体系,俗语说得好：“根深才能叶茂，水厚方能载舟。”习近平曾语重心长地说：“我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”广大教师要牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。,当前，随着我国医药科技的迅猛发展，医药卫生事业日新月异，新知识、新技术、新成果不断涌现，为药学教育教学提供了源源不断的“活水”。高校要着力强化教师“打铁还需自身硬”“育人者必先育己”的理念，完善教师职前职后培养培训体系，通过攻读学位、交流研讨、顶岗挂职、社会实践、专项训练、联合攻关、项目资助、榜样示范等途径，引导和鼓励教师保持积极的学习状态，不断进取，不懈追求，终身学习，跟踪把握药学前沿和最新动态，注重自身专业水平与教学能力的提高，提升教师解决药学现实问题和服务医药行业、产业发展的能力，从而更有效地结合药学专业特点开展创新创业教育，实现专业教育与创新创业教育互动互融、相得益彰。广大教师也要有“教然后知困”的危机感和崇尚科学的精神，以“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也”自勉，始终保持一种定力，言有物、行有格，远离庸俗，远离浮躁，远离奢侈，持续优化知识结构，追求学问的至高境界。“伸开指头辨长短，立足岗位见高低。”教师要以饱满的激情和认真的态度，结合自己的岗位需要，时常盘点自己的知识储备，自觉加强自省、自审、自律，不断充实、完善、提高自己，适应新要求，增长新本领，止于至善。,三、积极拓展师资来源,教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见指出，高校要“积极从社会各界聘请企业家、创业成功人士、专家学者等作为兼职教师，建立一支专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍”。教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见又提出：“大力开展创新创业师资培养、培训，聘请企业家、专业技术人才和能工巧匠等担任兼职教师。”药学教育的实践性、应用性很强，要求教师既要有深厚的理论积淀，又要有必要的行业或企业实践经历，具备“教师+工程师”的素质。但是，当前高校的师资大多是在学校这一单一背景下完成从学生到职业人（劳动者）转变的，缺少企业经历和实际工作经验，多属于理论上的“高手”、实践中的“矮子”、市场上的“盲人”，与药学创业教育的实际需求和大学生的期待有较大差距。为适应创业教育需要，药学院校要拓宽师资来源，从药品生产、经营、使用、监管、科研、社团等实际工作一线选聘具有行业影响力的“学者型企业家”或“企业家型学者”，组建创业教育兼职教师队伍，承担部分教学任务。他们第一手的信息资料、扎实的专业积淀、丰富的实践经验以及与社会各界广泛的联系等，无疑是药学创业教育非常宝贵的资源。他们在启迪药学院学生的创业意识、激发药学院学生的创业精神、培养药学院学生创业的实战技能方面，具有高校一般教师无法比拟的优势。近年，河南大学药学院开展的“教学骨干进企业、企业骨干进课堂”活动，对建设“双师型”教师队伍起到了积极的促进作用。在这方面，国外已有较成熟的经验，值得我们学习和借鉴。例如，德国十分重视高校教师的选拔，工科类教授要在全国、全世界范围内公开选拔，要求具有博士学位，在高校以外有五年工作经历、做过技术领导，这样人才有资格成为高校教师。四、大力培育创新团队,创新团队是以学术领军人才或团队带头人为核心，以团队成员密切协作为基础，有明确的目标追求，依托一定科研平台和项目，进行持续创新创造活动的人才群体。创新团队建设是高校推进科学研究和学科建设的基本组织和重要载体，也是高校教师队伍建设的重要内容，对提升教师队伍整体素质具有引领、示范和辐射作用。现代药物研发实践证明，药学研究正更多地走向综合化、集成化，个人单打独斗正让位于合作研究，团队攻关已成为现代社会生产条件下科技研究活动的内在要求，成果创新与突破越来越依靠多学科、跨学科合作，依靠团队协同作战和联合攻关。高等药学院校要把创新团队建设作为师资队伍建设的重要抓手，“培育跨学科、跨领域的科研与教学相结合的团队，促进科研与教学互动，与创新人才培养相结合”，在科研和教学实践中打造高素质的教师队伍。,一是搭建创新平台。“栽下梧桐树，引得凤凰来。”人才成长离不开适宜的土壤，高校应立足学校和学科实际，整合优势资源，着眼于长远发展，调整研究方向，从“政府最关心、企业最感兴趣、学校最有优势、老百姓最需要”的地方做起，建立科技创新平台，为创新团队培育和高素质教师培养提供空间。,二是选好带头人。“火车跑得快，全靠车头带。”带头人的力量是特殊的、无穷的，要坚持五湖四海原则，解放思想，不拘一格，把真正有实力、肯奉献、能够满足团队发展需要的优秀人才选拔到团队领头人的岗位上。,三是建设良好的团队文化。毛泽东曾说：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”通俗地理解，团队就是团结的队伍，没有文化的团队是没有凝聚力、战斗力的，也不会有大的成就。要在团队内部营造和谐宽松、合作互助、共同担当、携手成长的良好氛围，打造高效团队。,感受语文的独具,走进多书的传优文化,魅力,28.03.20,惫味语文知识竞赛,中年级组,IWIlL,大家好!我是喜羊羊,我最近听说你们学了不少,知识,想考考你们,你们,有信心应战吗?,擂台战项目:,、个人必题(每题10分,、小组必答题(每题10分,民、抢姬(每题10),四、风险题(有10分和20分,28.03.2020,个人必答题,每人必须回答1道题,同组的同学不可以发出,声音,每题10分。答错,不扣分。每题60秒。,28.03.2020,个人必誉题(每短10),鋉(),酸(三),甜(三)若(四),28.03.2020,我很甜,1、谚语“老鼠进书箱,下半句是,(咬文嚼字,2、添枝加叶,补充三字经,(子)不学,(非所宜)。,幼)不学,(老何为,(玉)不琢,(不成器)。4,(人)不学,(不知义)。,3、我能背诵一首关于中国,传统节日的古诗。,关于“节”的,4、猜谜语:小小诸葛亮,独坐军中帐,下八卦阵,专捉飞来将。(打一动,蜘蛛,米,米,5、找出下面成语中的错别字,大声急呼、事倍工半、无利取闹,答案:(疾),(功),(理),1、古诗“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡,豚”的下两句是仙重水复疑无路柳馅,诗人()写的陆击游,游山西村,2、与朋友相送时你会引用哪首诗,写出诗的题目(送元二使安西,)。其中让你体会最深的诗句是,劝君更进一杯酒,西出阳关无故,28.03.2020,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,