《向人类的祖先提问》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、向人类的祖先,“,提问,”,大象版科学六年级下册,1、向人类的祖先“提问”大象版科学六年级下册,人类的祖先住在什么地方？,1,答：人类的祖先住在山洞里，或者说住在洞穴里面，不同的时期，不同地域的祖先居住的情况也不一样。,人类的祖先穿衣服吗？,2,答：人类的祖先经历过一个从赤裸身体到用树叶、兽皮做衣服御寒、摭羞的过程，不能简单地说穿还是不穿。,人类的祖先住在什么地方？1 答：人类的祖先住在,科学探究活动是从问题开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行猜想，并用自己擅长的形式表达出来，与大家交流。,我的猜想,树人小学六（,1,）探究小组 飞飞,研究主题,人类的祖先是怎样演变成人的？,猜想与假设,我从一本书上知道人是从猿演变而来的。我想，在很久以前，猿生活在森林里,科学探究活动是从问题开始的。选择好研究主题后，,反思与评价,在班里设立一个,“,科学旅行表现评比栏,”,，商议好评比项目、使用方式、使用时间等。在探究活动中，要随时进行评价。,古猿人的生活,反思与评价 在班里设立一个“科学旅行表现评比,古猿人的生活,洞穴生活,古猿人的生活洞穴生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人烧火的痕迹,古猿人的生活古猿人烧火的痕迹,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,古猿人的生活,人类进化示意图,人类进化示意图,人类进化示意图,人类进化示意图,大家做出了哪些猜想？这些猜想有没有根据？我们来进行评议吧！,飞飞的猜想,我认为奇妙小组的假设比较合理，表演也很生动。,大家做出了哪些猜想？这些猜想有没有根据？,下课了,!,再,见,下课了!再见,