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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言的锤炼,第三节,语言的锤炼第三节,学习目标,1,、了解语言锤炼的具体内容和方法。,2,、掌握语言锤炼功能和意义。,3,、学会长短句的相互转换,。,学习目标 1、了解语言锤炼的具体内容和方法。,学习重点,1,、改写排比句。,2,、句子的衔接和呼应。,3,、会运用过度。,学习重点 1、改写排比句。,学习过程,导学、导思：,1.,何为语言的锤炼。,2.,语言的锤炼由哪些基本要素组成？,3.,语言的锤炼有哪些类型,？,学习过程导学、导思：,导学一：关于“话题探究”,阅读课本马,路德,金,我有一个梦想,选段,，说说它们有什么特点？,参考答案,1,运用排比句增强文章的气势。作者运用排比句列举了一桩桩事实，更好地说明了黑人悲惨处境，抒发了作者强烈的愤慨之情，增强了文字的感染力，更能使听众受到鼓舞。,2,和上下文衔接自然，语意连贯，文段本身首尾呼应，结构严谨。,3,比喻修辞的运用增强文字的表现力。“枷”和“锁”是古时两种刑具，用来比喻黑人所受的压迫和束缚。,4,“炼字”效果突出。“萎缩”一词形象地表现了黑人悲惨地处境。,导学一：关于“话题探究”阅读课本马路德金我有,导学二：“知识导引”的解读与处理,一、整齐与变化,（一）、修改与锤炼的两个层次：,第一层次是,是纠正、弥补自己的失误。,第一层次是,是打磨、润色，是精益求精，是提炼和完善,冗杂的使之简洁，单薄的使之丰富，肤浅的使之深刻，呆板的使之生动,这是一个永无止境的境界。,导学二：“知识导引”的解读与处理 一、整齐与变化,（二）、如何修改与锤炼语言,1 整齐与变化,整齐是指：，在语言运用中表现为 和 。其中排比句的组成有两种情况。第一种情况是 ，它有两种办法，一是 ，二是 。第二种情况是 ，它也有两种办法，一是 ，二是 。,（二）、如何修改与锤炼语言 1 整齐与变化,2,变化,变化包括重复与变化。,a重复是指 ，,其作用是 。,b变化是指 ，,其作用是 。,2变化 变化包括重复与变化。,课文示例邹忌讽齐王纳谏中的三问三答，句式无一相同，充分表现出作者变换句式的艺术技艺。原文：（邹忌问）（妻、妾、客答）,问妻：，妻答：。,问妾：，妾答：。问客：，客答：,。,课文示例邹忌讽齐王纳谏中的三问三答，句式无一相同，充分表,3.,整齐中求变化 课文通过三个例子，讲析句子整齐中求变化有三种情况，,我们归纳为三点：,a,替换词语。,b,变换句式。,c,巧妙排序。,处理好整齐与变化的关系可以使文章增添一些文采。,3.整齐中求变化 课文通过三个例子，讲析句子整齐中求变化有三,导练一：排比句练习,1、在横线上填入适当的话语组成排比句。,朋友是春天的雨，当你伤心时为你落泪；朋友是 ，当你 ；朋友是 ，当你 ；朋友是 ，当你 。你愿意做我的朋友吗？,导练一：排比句练习 1、在横线上填入适当的话语组成排比句。,2,、仿造下面的格式写一组排比句。,树木深埋在地底，可以化为燃烧的煤；时光深埋在岁月里，可以化为沉甸甸的历史；仁爱深埋在心里，一定会化为容纳百川的大海。，；，；，。,2、仿造下面的格式写一组排比句。树木深埋,3,替换一些词语，使下面的句子增添一些变化。,弃（）小利，求（）大义；弃（）自我，求群体；弃血肉，求精神。大义、群体、精神是此时社会的价值取向，也是文学的艺术规范,。,3替换一些词语，使下面的句子增添一些变化。弃（）,二、句子的松和紧,1,正确认识“长”“短”句,a,长句是所含词语多、结构复杂、形体较长的句子。长句的特 点：。在运用上，长句一般适用 于 和 。,b,短句是指词语少、结构简单、形体较短的句子。短句的特点：句中 ，常带有口语色彩，适用于文艺语体中的描写和抒情性的议论。,二、句子的松和紧 1正确认识“长”“短”句,2,组织长句的要领,组织长句有两个步骤，两点注意事项。,两个步骤：,第一步是“搭骨架”，这是组织长句的关键，即找到主、谓、,宾,。,第二步,把,有关的内容按照它们的逻辑关系由内而外依次“安置”,在骨架上。,2组织长句的要领 组织长句有两个步骤，两点注意事项。,3,长句化短的方法,长句化短句常用的方法有两种：,一外移：即,二重写：即,3长句化短的方法,导练二,二、长短句练习,导练二,、把下面材料改写成“一句话新闻”（要求是一个长单句）,、济梁运河拓宽主体工程已全部竣工。,、竣工河道长805公里。,、工程承接单位是兖州、金乡两个县。,、竣工是1979年3月29日。,e、竣工河道的地点是：始自梁山、经汶下直至济宁市郊区。,答；,、把下面材料改写成“一句话新闻”（要求是一个长单句）、,2,把下面长句变短句,在前线暂时平静的时候，就有一批胡须刮得很干净的、非常干练的、细心的、好像总是什么事都知道的少校军需官在城里安居下来。,答：,2 把下面长句变短句 在前线暂时平静的时候，就有一,三、衔接与呼应,三、衔接与呼应,1,句子之间的衔接与呼应（连贯、活泼）,a重现就是 。b指称指的是在后面的句子里用指示代词、人称代词等词语去替代前句中所出现的词语。就是 ，避免字面的重复。,c省略是 衔接，利用省略的方法可以让句子紧紧地粘合在一起。灵活地运用以上的方法（比如后面要介绍的办法），就容易让语气贯通、顺畅。,1句子之间的衔接与呼应（连贯、活泼）a重现就是,2,一篇之中的衔接与呼应,段与段之间用语言衔接常用的有三种类型，,第一类使用衔接性词语。,第二类使用过渡句衔接。,第三类使用过渡段。,2一篇之中的衔接与呼应 段与段之间用语言衔接常用的有三种类,导练三,衔接与呼应的练习,导练三衔接与呼应的练习,1,、下面一段话不够连贯，按照要求改写,红楼梦是我国最优秀的一部古典小说。曹雪芹是这部小说的作者。封建制度的腐朽与没落被这部小说充分揭露了。,用红楼梦开头：。,用曹雪芹开头：,1、下面一段话不够连贯，按照要求改写 红楼梦是我国最优,3,在两段之间添加一个过渡段，使上下文衔接,在春天，田野里跑着无数的孩子，是为饥饿驱使，也为新的生机驱使。他们漫天漫野地跑着，寻找着，欢喜并打闹，追赶和竞争。我的童年，虽然也常有兵荒马乱，究竟还没有遇到大饥荒，像我后来从历史书上知道的那样。,3 在两段之间添加一个过渡段，使上下文衔接 在春天，田野,欢迎光临指导！,欢迎光临指导！,捕捉动情点，学习写得丰富,作文写作与修改训练三,授课人：严朝晖,2008-10-28,捕捉动情点，学习写得丰富作文写作与修改训练三授课人：,罗丹曾经说过,“,生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。,”,请你用发现的眼睛，捕捉生活中的亮点，以揭示赞美,“,人性之美,”,为主题，写一篇记叙文。注意,综合运用多种表现手法，捕捉动情点，力求写得丰富。,作文题回放,罗丹曾经说过“生活中不是缺少美，而是,训练重点,捕捉,“,动情点,”,学习写得丰富,训练重点,什么是,“,动情点,”,？,“,动情点,”,即情感的触发点。,是叙述中的,“,横断面,”,，可以是一个片段、一个场面、一次冲突、一个情节等。也可以说是某个细节，如一个眼神，一个动作等。,什么是“动情点”？“动情点”即情感的触发点。,丰富在记叙文中表现在哪些方面？,记叙生动,善于描写,形象丰满,意境深远,需要较好的利用形象思维，在作文中把握和表现人、事、物、景的生动形象。,高考评分标准之发展等级,丰富在记叙文中表现在哪些方面？记叙生动需要较好的利用形象思维,名作欣赏,冰心：,荷叶母亲,莫怀戚,：,散步,说说这两篇文章的动情点是什么？并围绕怎样捕捉动情点谈谈你的启发？,思考,名作欣赏冰心：荷叶母亲 说说这两篇文章的动情点是什么？,仍是不适意,徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。,那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。,在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边,回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面,我不宁的心绪散尽了！,雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。,我心中深深地受了感动,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,仍是不适意徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着,雨中的莲花，荷叶掩盖起莲花。,联想,母亲爱护儿女的情景,抒情,抒发我对母亲保护儿女成长的感情。,雨中的莲花，荷叶掩盖起莲花。联想 母亲爱护儿,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。,这一切都使人想着一样东西,生命。,小家伙突然叫起来：,“,前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。,”,我们都笑了。,后来发生了分歧,；母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。,一霎时我感到了责任的重大,。,但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：,“,还是走小路吧。,”,“,我走不过去的地方，你就背着我。,”,母亲对我说。,到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。,好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有,朴素简单的生活小事,散步,感悟到深刻的人生哲理：,生命、和谐、责任和希望,联想,朴素简单的生活小事散步感悟到深刻的人生哲理：生,动情点就包含在具体的场景当中。,动情点就在一个一个细节里。,要捕捉动情点就要我们用心感悟生活，主动体察真情。,在平凡中看出不平凡，接收和放大微弱的信息。,启示,动情点就包含在具体的场景当中。启示,写好场景，凸显细节是记叙文写出真情实感，使文章内容充实的重要手段。,成功的作品能在体察真情的基础上升华真情，让读者在真情荡漾的字里行间得到理性的人生启悟。,写好场景，凸显细节是记叙文写出真情实感，使文章内容充实,杨勇的,心灵鸡汤,我却发现桌上摆着一个熟悉的保温杯。我没有问什么，只是一种感觉就径直走了过去。,我怀着感激的心情打开熟悉的保温杯，嘴里不停的念着：,“,我妈妈太好了，我妈妈真是太好了。,”,没一会儿，鸡汤沁人的香味就飘散到寝室的各个角落。,我只好摸着黑，借着窗外微弱的月光，拿着筷子细细的品尝着。,“,是淮山，还有板粟。,”,我激动地喊着。每吃到一种配料，我都会大声地喊出来，然后用筷子小心地夹起来向室友们展示。尽管他们看不见，我也看不见，但是母爱的温暖已经深深地打动了我们，传递到了我们每一个人的心田。,我并没有再大喊着，坐回到自己床上，拿着室友的小台灯，品尝着鸡汤，边默读着纸条：,细化动作，,延长过程。,让人动情的方法之一,杨勇的心灵鸡汤 我却发现桌上摆着一个熟悉的保温,“,杨勇，真羡慕你。你妈妈竟然送了鸡汤过来，还留了一张纸条。,”,张曦用充满羡慕的双眼望着我说。,室友们都羡慕说,：,“,这鸡汤好香啊。,”,也许是听到我大声的呼喊，,严厉的生活老师打着手电筒走进了我们寝室,。本以为他会太严厉地批评我们寝室的不安静，结果他什么也没说，只是用手电筒照了一下我手中的保温杯，似乎明白了什么，就离开了。,一个室友凑了过来，惊讶地说,：,“,这上面怎么还有错别字。,”,变换角度，,增加层次。,让人动情的方法之二,“杨勇，真羡慕你。你妈妈竟然送了鸡汤过来，还留了一张纸条。”,陈兆源,兄弟，对不起,在一个烟雾弥漫的傍晚，我独自走在一条幽深的小街上。小街上没有一个人，只有几辆破车，孤零零地横在旁边，像一头头病入膏肓的老水牛伏在那里。一阵冷风吹来，我不禁哆嗦一下，竖起了我的衣领，双手插在衣兜中。,让人动情的方法之三,环境描写,营造气氛,陈兆源兄弟，对不起 在一个烟雾弥漫的傍晚，我独自,他把手伸向了我，,这是一双饥饿的手，筋骨从外皮中突出来，像那老树上的枯藤，错乱地缠在他的手上。,我不由自主地把手从上衣口袋抽出来，把浑身都搜遍了，也没找到一分钱。我忽然想起，出门时忘了带钱了。我顿时尴尬起来，不知道该怎样面对他。,可他干瘪的身体，褴褛的衣衫，枯黄的脸，仿佛在告诉我，他确实很需要帮助。,让人动情的方法之四,细节描写，,画其神韵,他把手伸向了我，这是一双饥饿的手，筋骨从外皮中突出来,廖婉英：,港湾,我忽然觉得自己置身于古装电视剧里的客栈，小儿用一口流利的京片子问道：,“,客官，您要点什么呐？,”,满脸堆笑，虽然站在面前的是这位东北老爷爷，未见得有丝毫谄媚，那也一扫身处,“,冰塞,”,江南的阴霾。,我想起了他人口中对东北人的描述：女儿彪悍干练却也不失细致；男子大气豪爽却也不少忠义，老爷爷坐在我面前跟我闲聊起来，嗓门宏亮，神态自若，没有半点隔阂，似与老友神聊，羞得有那南方人的小家子气的我无地自容。,让人动情的方法之五,类比联想，添其内涵,廖婉英：港湾 我忽然觉得自己置身于古,杨勇的,心灵鸡汤,：鸡汤、有错别的字条,爱和文化水平有关吗？,补充身体的营养，何尝不是补充心灵的营养，拥有一颗懂得爱，懂得感激的心，孩子将来会怎样？,爱就在平日里的每一件小事中，爱的光辉在生活小事中闪光。,杨勇的心灵鸡汤：鸡汤、有错别的字条,陈兆源,兄弟，对不起,握住乞丐的手，乞丐感激的目光。,尊重每一个人。,施舍物质不足贵，可贵的是给予他平等的眼光，把他当人，当兄弟。这才是真爱，大爱。,陈兆源兄弟，对不起,廖婉英：,港湾,寒冷的冬日，温馨的小店、热情爽朗的老大爷。,人与人之间和谐美好的交往，可以融化冰雪。,廖婉英：港湾,修改习作,流星,问题：,1,、平铺直叙，缺少细节描写。,2,、结尾的抒情有点空洞。,修改习作 流星,流 星,刚下过一场雨，太阳害羞得像个姑娘，躲在云里迟迟不肯出来，却又偷偷地往云缝外瞧。,马路上显得很嘈杂，刺耳的汽车喇叭声令人心烦，正赶上了孩子们放学。公交车上，同学们都在叽叽喳喳地谈论着最近发生的新鲜事儿。,我走到一个同龄女孩身边，准备坐在她旁边,那是个靠窗户的座位。女孩转让过身，把脚挪出来，以便让我进去，,“,有水！,”,她提醒我，显然，凳子的凹面积了水。我这才注意到后面的几个空位上都有水。我书包里有纸，却懒得掏。我对女孩笑了，表示我不坐了。女孩转过身，腿也自然地缩了回去。,“,莫靠在这里，没看到我的包要放这里呀。,”,我听到一个不耐烦的声音，那女人双眉紧锁着在说。,“,望着干什么，没坐过车吗？那里有位子啦！,”,女人随手指了指那些靠窗的座位。,流 星,这时，一名中年男子从她的座位旁离开，,左肩上挎着根扁担，地上还有两个蛇皮袋。,“,不好意思！,”,声音不是很大，但由于我和他隔得的很近，还是听得很清楚。,“,没坐过车一样！,”,那女人还在唠叨。,那名男子无身声地转过身，朝我这边走来。,我现在才看清，他的脸很黑，衣服很脏，袖口上还沾了些泥，他的裤腿卷起来了，露出半截小腿，一双很旧的，脏兮兮的布鞋子不大不小套在脚上。,他准备坐在女孩旁面，,可女孩并没有让他过去的意思转，反而噘起个嘴巴，皱着个眉头，一副很不满意的态度写在脸上，很显然，她不想和他坐一起，也不愿和他说话。,这时，一名中年男子从她的座位旁离开，左肩上挎着根,他可能看到了女孩的表情，他刚提起的腿又放了下来。他,“,认真,”,地看了看凳子自言自语道，,“,算了，有水。,”,女孩无声的笑了。紧皱的眉头也舒展开了。,我望了望那个男子，眉间有颗黑痣，眉头很浓，双眼皮，但眼睛小。鼻子高高挺起，嘴巴很大，嘴唇很厚。,当他发现我在看他后，莫名其妙地对我点头微笑！我扭过头去。,这时，一位年过六旬的老太太上了车，蹒跚地位往车厢内走着，却没有人主动地站起来给她让座。,他可能看到了女孩的表情，他刚提起的腿又放了下来。,那个男子竞走过去扶着老奶奶。并且温和地说：,“,来，慢点，有水，别滑了！,”,他话中夹杂着乡音。,走到女孩身边，女孩主动地站起身来让座。,她对女孩笑了，眼神中流露出一种感激，,老大娘说，,“,没事，你坐！,”,男子从裤子的口袋里掏出一双手套，那是一双做工用的白色手套。,他麻利地擦干座位上的水。我的心，,猛地一揪，被他，这个朴实的农民深深地震撼了。他扶着老奶奶坐上去，还对她憨憨地笑着。老奶奶很感动，不停地道谢。,我这才意识到他是一个多好的人，完全被他的行为所感动。,那个男子竞走过去扶着老奶奶。并且温和地说：“来，慢,当妇女轻视他时，他没有争辩，而是离开。这不是软弱，而是一种宽容；当他知道女孩不愿和他坐在一起时，他选择了放弃，这不是胆小，而是对他人的一种尊重；当我望着他时，他给我一个微笑，这不是做作，而是心地善良；当老太太需要帮助时，他主动伸手，这不是逞英雄，而是发自内心的淳朴热诚。,当妇女轻视他时，他没有争辩，而是离开。这不是软弱，,他真的只是个普普通通的农民吗？不是的，他是个真正地的男子汉，,他的一言一行总能站在他人的立场为别人解决难题，避免不必要发生的尴尬。要做到了这些，多难！但他做到了。,我想，那位老太太一定不会忘记，在一辆公交车上，曾有一中年男子亲自为他擦椅子上的水，扶着她坐上去。,我想，我可能再不也会见到到他，但是，在我的生命里，他就像一颗流星，来也匆匆，去也匆匆。但我知道，,他的光芒，虽然无法照亮整个世界，但能给人带来短暂的兴奋与惊叹，也就是这短暂的一刻，能让人眼睛为之一亮。,他真的只是个普普通通的农民吗？不是的，他是个真正,课后作业,课后作业,
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