《项脊轩志课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四单元 文言文（,1,）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,归有光,16,、项脊轩志,归有光16、项脊轩志,谜语：归有光（打一成语）,衣锦还乡,谜语：归有光（打一成语）衣锦还乡,文体知识,1.,归有光字熙甫，号,，别号,，世称,，明朝后期著名散文家，著有,文集,，代表作除,项脊轩志,外，有,、,、,。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有风味。”具体而言，选材上多着眼于,，以此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文笔,、,，感情,，,细节,。其散文对清代的,派影响很大。,2.“,志”即“记”，是古代一种,、,的文体，本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写,的兴废，写与之有关的日常生活和,，表达,、,的感慨以及对,、,和,的深切怀念。,震川,项脊生,震川先生,震川,先妣事略,思子亭记,寒花葬志,家庭琐事,清淡朴素,真挚深沉,生动传神,桐城,叙事,抒情,项脊轩,家庭琐事,物在人亡,三世变迁,祖母,母亲,妻子,自然亲切,文体知识1.归有光字熙甫，号 ，别号,归有光（,1506,1571,年），,字熙甫,，,号震川,，明朝,昆山,人，著名,散文家,。作者自幼苦读，,9,岁能文，,20,岁通读五经和三史（,史记,汉书,后汉书,，加,三国志,称,“,四史,”,），但考试不利，,35,岁才中举,，后,8,次考进士落第,。,归有光（15061571年）,于是迁居到,嘉定,（今上海市）安亭江上，,讲学,20,余年,，学生颇多，称之为,“,震川先生,”,。他,直到,60,岁才中进士当县令,。,于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多,由于,为官正直,，不与上级官吏和地方豪绅,同流合污,，,3,年后明升实降为顺德通判,，,专管马政,，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为,南京太仆寺丞,，,留掌内阁制敕房,，,修,世宗实录,，,上任一年后，病故。,由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，3年后明升实降,1506,年,1,岁,),生于江苏昆山,1510,年,5,岁,),开始读书,1513,年,8,岁,),丧母,1528,年,23,岁,),娶妻魏氏,1533,年,28,岁,),丧妻,1540,年,35,岁,),中举人徙居嘉定读书、讲学,1565,年,60,岁,),中进士任湖州府长兴县令,1568,年,63,岁,),任顺德府通判管粮运、水利,1570,年,65,岁,),任南京太仆寺丞管皇家车马,1571,年,66,岁,),病逝,1506年 1岁)生于江苏昆山,在文学上，他博览群书，散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。,他的散文源出,史记,，,取法于唐宋八大家,，,风格朴实,，,感情真挚,，,被誉为“明文第一”,，,当时人称他为“今之欧阳修”,。,一反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。,在文学上，他博览群书，散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。,归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为,“,唐宋派,”,。,他的散文朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情。,项脊轩,先妣事略,寒花葬志,为代表。,他的作品对清代桐城派散文影响很大，桐城派的姚鼐评价他：,“,是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁,”,。,近代林纾更尊他为,“,五百年来归震川一人而已,”,。,归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”。他的散文朴素简,学习目标,2,.,学习本文善于从日常琐事中选取富有特征的,生活细节,来抒写感情的技巧。,1,.,体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的写作特色。,学习目标2.学习本文善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来,注 音 读 音,渗漉（,sh,nl,）,修葺（,q,）,垣（,yu,n,）墙,栏楯（,shn,）,偃（,yn,）仰,啸（,xi,o,）歌,兀（,w,）坐,斑驳（,b,）,异爨（,cu,n,）,老妪（,y,）,婢（,b,）女 汝姊（,z,）,门扉（,fi,）呱呱（,g,）,阖（,h,）门,象笏（,h,）,长号（,h,o,）扃牖（,jingyu,）,注 音 读 音渗漉（shnl）修葺（q）,余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，,余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，,垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。,垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。,又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏 ，亦遂增胜。,又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏 ，亦遂增胜。,借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。,借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来,先是，庭中通南北为一。迨诸父异*，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,先是，庭中通南北为一。迨诸父异*，内外多置小门，墙往往而是。,后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”,后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁,项脊轩志课件,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,项脊轩志课件,项脊轩志课件,项脊轩志课件,2,.,东犬,西,吠,3,.,吾妻死之年所,手,植也,n,状语，“向西面”,n,状语,“用手，亲手”,4,.,垣墙,周庭,nv，,“砌上垣墙”,指出词类活用情况,1,.,内外,多置小门墙,5,.,乳,二世,n,状语，“在内外”,nv,，“哺乳，喂养”,2.东犬西吠3.吾妻死之年所手植也n状语，“向西面”n状,1,.,凡,再,变矣,2,.,先,妣,尝一至,3,.,妪,每,谓予曰,4,.,殆,有神护者,5,.,吾妻来,归,6,.,吾妻,归宁,再，两次。,解释字词,妣，母亲。,每，常常。,殆，大概。,归，旧指女子出嫁。,归宁，出嫁的女子回家省亲。,1.凡再变矣2.先妣尝一至3.妪每谓予曰4.殆有神护者5.吾,1,.,项脊轩，旧南阁子也,3,.,使不上漏,2,.,又杂植兰桂竹木,于庭,4,.,余自束发读书轩中,判断句,状语后置句,省略句,使,之,不上漏,余自束发读书,于,轩中,省略句,特殊句式,状语后置句,1.项脊轩，旧南阁子也3.使不上漏2.又杂植兰桂竹木于庭,室仅方丈，可容一人居。,每移案，顾视无可置者。,狭小,百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。,破漏,又北向，不能得日，日过午已昏。,阴暗,修缮前后的项脊轩：,修缮前,修缮后,稍为修葺，使不上漏。,不漏,前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，,室始洞然。,明亮,杂植兰桂,庭阶寂寂,明月半墙,桂影斑驳,幽雅,多可,喜,鲜明,对比,修 缮,室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。狭小 百年老,项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母,诸父异爨,内外多置小门墙，往往而是。,东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。,回忆祖母,：,“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”,比去，以手阖门，自语曰：“,儿之成，则可待乎？”,持一象笏至，曰：“,他日汝当用之！”,多可,悲,回忆母亲,：,娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”,先妣尝一至,思念、悼亡之情,项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母诸父异爨内外多置小门墙，往往而是,轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。,自己闭门苦读,多次遭火未焚,悲喜交加,轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足,补记：怀念亡妻,悲,时至轩中从余问古事，或凭几学书。,吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”,生前,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已,亭亭如盖,矣。,死后,室坏不修。,补记：怀念亡妻悲时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述,写作特色,1,.,善于选取生活中的,琐事,，表现人物的音容笑貌，寄托深情。,3,.,语言,委婉含蓄，清新淡雅,，感情浓郁真挚。,2,.,善于利用,细节描写,。,写作特色1.善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深,室西连于中闺，先妣尝一至。,妪每谓予曰：,“,某所，而母立于兹。,”,妪又曰：,“,汝秭在吾怀，呱呱而泣。娘以指扣门扉曰：,儿寒乎？欲食乎？,”,母亲,慈爱,祖母,大母过余曰：,“,吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？,”,比去，以手阖门，自语曰：,“,儿之成，则可待乎？,”,顷之，持一象笏至，曰：,“,他日汝当用之！,”,亡妻,吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：,“,闻姊家有阁子，且何谓阁子也？,”,其后六年，吾妻死，室坏不修。,期望,恩爱,选取生活中的小事,室西连于中闺，先妣尝一至。母亲慈爱祖母 大母过余曰：“,比去，,以手阖门,，,自语,曰：,“,儿之成，则可待乎？,”,人物,殷切,期望,细节描写,环境,万籁有声，而庭阶寂寂，,小鸟时来啄食，人至不去。,幽静,“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。”,南梁,王籍,祖母,比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎？”人,语言委婉含蓄,庭有枇杷树，吾妻,死之年,所,手,植也，,今已亭亭如盖,矣。,不言情而情无限,言有尽而意无穷,语言委婉含蓄 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如,写作方法指导,1,.,选材要恰当,2,.,要注重细节描写,3,.,语言力求准确贴切、简,洁生动。,写作方法指导1.选材要恰当2.要注重细节描写3.语言力求准确,课文总结：,本文借项脊轩的兴废，写与,之有关的家庭琐事和人事变,迁，表达了人亡物在、三世变,迁的感慨以及对祖母、母亲和,妻子的深切怀念，真切感人。,课文总结：本文借项脊轩的兴废，写与,一是写了大家庭的分崩离析和破落，表现作者对家庭衰败的哀痛；,二是写母亲对子女的无微不至的关怀，表现了作者对母亲的怀念；,三是写了祖母对作者的牵挂、赞许和期盼，含蓄地表达了怀才不遇、功名未成、辜负亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情；,四是写了亡妻生前在轩中的生活片段和轩以后的变化，表达了作者对妻子的真挚情意。,一是写了大家庭的分崩离析和破落，表现作者对家庭衰败的哀痛；,十年,生死两茫茫,，不思量，自,难忘,。,千里孤坟，无处话凄凉。,纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。,相顾无言，,唯有泪千行。,料得年年,断肠,处，明月夜，短松岗。,江城子,苏 轼,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉,一、词类活用,（一）名词作状语,1,。雨泽,下,注 （向下）,2,。使不,上,漏 （从上面）,3,。,前,辟四窗 （在前面，此指在北面）,4,。,内外,多置小门（在内外）,5,。东犬,西,吠 （向西）,6,。室,西,连于中闺（朝西）,7,。吾妻死之年所,手,植也 （亲手）,一、词类活用,二、文言特殊句式：,（一）判断句,1,。项脊轩，旧南阁子,也,。,2,。妪，先大母婢,也,。,3,。,此,吾祖太常公宣德年间执此以朝。,4,。轩东故尝,为,厨。,5,。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植,也,。,二、文言特殊句式：,（二）被动句,1,。轩凡四遭火，得不,焚,。,（被烧掉）,（二）被动句,（三）倒装句,宾语前置句,1,。又,北向（,向北,）,2,。令人长号不,自禁（,禁自,）,（三）倒装句,状语后置句,1,。又杂植兰桂竹木,于庭,（在庭中）,2,。然余居,于此,（在这里）,3,。鸡栖,于庭,（在庭中）,4,。家有老妪，尝居,于此,（在这里）,5,。室西连,于中闺,（与内室）,6,。某索尔母立,于兹,(,在这里）,7,。何竟日默默,在此,（在这里）,8,。其制稍异,于前,（跟以前）,状语后置句,“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，匪不流涕矣。”,林纾,“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，匪,“借一阁以寄三世之遗迹。,清,梅曾亮,返回,“借一阁以寄三世之遗迹。返回,“予读震川文为女妇者，一往情,深，每以一二细事见之，使人,欲涕。盖古今事无巨细，唯此,可歌可泣之精神，长留天壤。”,明末清初,黄宗羲,返回,返回,书中省略的一段内容：,项脊生曰：,“,蜀清守丹穴，利甲天,下，其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄德,与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方,二人之昧昧于一,隅也，世何足以知之,？余区区处败屋之中，方扬眉瞬目,，谓有奇景，人知之者，其谓与坎井,之蛙何异？,书中省略的一段内容：项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天,项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。,项脊生：作者的别号。蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台：清，秦代蜀地的一寡妇名。丹穴，朱砂矿。利，利润。甲，第一。史载，“巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数世，,能守其业，用财自己，不见侵犯。秦始皇以为贞妇而客之，为筑女怀清台。”,项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。,刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。,刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中：玄德，刘备的字。陇中，即隆中，诸葛亮隐居之地。,刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。刘玄德与曹操争天下，,方二人之昧昧于一,隅也，世何足以知之？,方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之：方，当。二人，指寡妇清和诸葛亮。昧昧，不明的样子，指不被人知道。隅，墙角落。也，用在句中，表示停顿。世，世人。之，指代二人。,方二人之昧昧于一 隅也，世何足以知之？方二人之昧昧于一隅,余区区处败屋之中，方扬眉瞬目，,余区区处败屋之中，方扬眉瞬目：区区，渺小的样子。败屋，破旧的房屋，这里指项脊轩。扬眉瞬目，眼睛一睁一阖。,余区区处败屋之中，方扬眉瞬目，余区区处败屋之中，方扬眉瞬,谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异？,人知之者，其谓与坎井之蛙何异：人知之者，定语后置，知之之人，知道他的人。其，指人知之者。谓，认为，以为。坎井，一说是浅井，一说是废弃的井。,谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异？人知之者，其谓与,这一段是作者的议论，这里既有自我解嘲，又将自己与历史伟人相比较，表明自己不甘于永远处在“败屋之中”的志愿。,这一段是作者的议论，这里既有自我解嘲，又将自己与历史伟人相比,江城子,苏 轼,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。,纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡。,小轩窗，正梳妆。,相顾无言，唯有泪千行。,料得年年断肠处，明月夜，短松冈。,江城子,对比描写，写景为主，景中含情,修葺前,写小,室仅方丈,可容一人,写旧,百年老屋,尘泥雨泽,写暗,北向,不能得日,修葺后,恬静舒适,对轩热爱,写明,室始,洞然,写新,不上漏,杂植桂竹,写趣,借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,小鸟啄食,桂影珊珊,对比描写，写景为主，景中含情修葺前写小写旧写暗修葺后写明写新,附,记,后五年,吾妻来归,生活和美,后六年,吾妻去世,室坏不修,后二年,吾久卧病,复修南阁子,再后来,余多在外,不常居,附后五年后六年后二年再后来,