近义词反义词.-ppt-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词语应用,-近义词、反义词,词语应用-近义词、反义词,1,学习目标,1、了解近义词、反义词；,2、学会运用近义词、反义词的方法。,学习目标1、了解近义词、反义词；,2,对对子,清对淡，贤对圣，绩对勋，,叠对重，宽对阔，狭对窄，,寂静对清净，精致对精巧,天对地，夏对冬，薄对浓，,衰对盛，密对稀，长对短，,你能照样子对对子吗？,对对子清对淡，贤对圣，绩对勋，,3,你发现了吗？,前三行对子是,近义词,后三行对子是,反义词,你发现了吗？前三行对子是近义词,4,定义：意义,相同,或,相近,的词叫做近义词。,什么是近义词？,定义：意义相同或相近的词叫做近义词。什么是近义词？,5,1、意义,完全相同,的词。如“星期天”和“礼拜天”，“知道”和“晓得”，“妈妈”和“母亲”（口语和书面语）；,2、词义有同有异，,意义相近,。如“诚实”和“真诚”，“爱护”和“爱惜”，“阻止”和“制止”。,近义词的分类,近义词的分类,6,（1）从有,共同词素,的词语中去找,近义词都有一个相同的词素（相同的字）。共同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。,因此，,在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素组词,，然后找出近义词。,近义词的解题方法,（1）从有共同词素的词语中去找近义词的解题方法,7,例,1、“疲劳”的近义词，可抓住词素“疲”来组词：疲倦、疲乏、疲惫，这三个词都是“疲劳”的近义词。,2、“艰难”的近义词，可以抓住任何一个词素组词：艰辛、困难，这两个词都是“艰难”的近义词。,3、“赞扬”的近义词，可以抓住任何一个词素组词：表扬、颂扬、赞颂、赞美这些都是“赞扬”的近义词。,例,8,（2）从,词的意义,上去找,1、弄清这个词的意思,2、找出意思相同或相近的词。,（2）从词的意义上去找,9,例,“轻视”的近义词，先弄清“轻视”是“看不起”的意思。然后想一想还有哪些词与“看不起”相同或相近？“轻蔑”、“蔑视”和“轻视”相近，那么这两个词就是“轻视”的近义词。,“轻视”,“看不起”,“轻蔑”、“蔑视”,例,10,1、适用范围不同,【激烈 强烈 猛烈 剧烈】,“激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论，搏斗等;“剧烈”指急剧，变动或刺激厉害，常形容药性，疼痛等;“猛烈”着重指强而有力，也指程度高，浓度大，适用范围较大，能形容光线、色彩、对比等客观事物，也能形容欲望、感情等。,近义词的不同点,1、适用范围不同近义词的不同点,11,2、词语搭配不同,【改进 改正 纠正 改善】,改进方法、技巧、态度、作风,改正缺点,纠正错误,改善环境、条件,近义词的不同点,2、词语搭配不同近义词的不同点,12,定义：,意义,相反,或,相对,的词叫反义词。,什么是反义词？,定义：什么是反义词？,13,（1）组成反义的一对词总是属于,同一意义范畴,的。,如“南”、“北”，指的都是,方位,；,“长”、“短”，指的都是,长度,；,“古”、“今”，指的都是,时间,；,“深”、“浅”指的都是,深度,。,反义词的特点,（1）组成反义的一对词总是属于同一意义范畴的。反义词的特点,14,（2）反义词是以,意义对立,为标准的，而不是简单地加上否定词所表示的一种对比。,例如：“不积极”就,不是,“积极”的反义词。因为“不积极”是短语，它是比词大的语言单位。,（2）反义词是以意义对立为标准的，而不是简单地加上否定词所表,15,（3）反义词的,对应关系很灵活,。,1、有的词只有一个反义词，如“善”的反义词是“恶”，“生”的反义词是“死”。,2、有些词可以有几个反义词，如“新”的反义词有“老”、“旧”；“好”的反义词有“坏”、“糟”。,3、反过来看，几个词也可以有一个共同的反义词，如“统一”、“团结”的反义词是“分裂”。,（3）反义词的对应关系很灵活。,16,1.从词的字数去寻找，,字数要一致,。反义词的字数一定要和对应的词相等。,如“强”是单字的，它的反义词也必须是单字的“弱”。,反义词的解题方法,1.从词的字数去寻找，字数要一致。反义词的字数一定要和对应的,17,2.从,词的范围,去找，反义词所指的范围相同。,如“强壮”是指人的体质，它的反义词应该找“瘦弱”，而不能找“软弱”。,2.从词的范围去找，反义词所指的范围相同。,18,3.从,词的性质,去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。反义词的词性相同。,如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。,3.从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。反义,19,4.从不同的,语言环境,去寻找。语言环境不同，词义发生变化，对应的反义词就不同。,、理解词义,、根据词义找对应的反义词,4.从不同的语言环境去寻找。语言环境不同，词义发生变化，对应,20,例,“新鲜”：,1、这鱼很新鲜。,这句中的“新鲜”的反义词应是“腐烂”。,2、这是一件新鲜事。,这句中的“新鲜”的反义词应是“陈旧”。,3、早晨的空气很新鲜。,这句中的“新鲜”的反义词应是“混浊”。,例“新鲜”：,21,考点渗透,1、选词填空（近义词的不同）,2、写出下列词语的近义词或反义词,3、依靠语境，理解词义，再找近义词、反义词（阅读中）,考点渗透1、选词填空（近义词的不同）,22,练一练,选词填空。,温暖 温和 温顺1、春天到了，（）的风吹红了桃花。2、老师的态度很（）。3、妈妈（）的对我说：“敢于提出不懂的问题才是真正勇敢的人。4、春天到了，天气变得（）了。5、我家的小狗一见到我就非常（）。,练一练选词填空。,23,珍惜 爱惜1、幸福的生活来之不易，我们要（）。2、粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，我们要（）。稀有 稀少1、由于缺乏保护，华南虎已成为（）动物了。2、沙漠里，气候条件差，动植物非常（）。,珍惜 爱惜1、幸福的生活来之不易，我们要（）。,24,方法小结：,1、分清几组词的不同适用范围、搭配,2、选择语言环境,方法小结：,25,练一练,近义词,惬意 惊讶,朦胧 精巧 完美 反驳,逻辑,忙碌,欣赏,练一练近义词,26,练一练,近义词,惬意满意,惊讶吃惊,朦胧模糊 精巧精致 完美完善 反驳反对 忙碌劳碌,欣赏赏识,练一练近义词,27,反义词：,危险 担心,朦胧 喜欢,敏锐,感激 失望,紧张,练一练,反义词：练一练,28,反义词：,危险安全,担心放心,朦胧清楚 喜欢讨厌,魁梧矮小 敏锐迟钝,感激感谢 失望期望,紧张松懈,反义词：,29,老的近义词：,这菜煮得太老了。-,老房子不能住了。-,老年人容易疲劳。-,他的资格很老。-,老的近义词：这菜煮得太老了。-,30,老的近义词：,这菜煮得太老了。-,嫩,老房子不能住了。-,新,老年人容易疲劳。-,少,他的资格很老。-,新,尊老爱幼-幼,老的近义词：这菜煮得太老了。-嫩,31,平静的反义词：,水面上很平静。-,他显得很平静。-,等事情平静了，你再回家。,-,平静的反义词：水面上很平静。-,32,平静的反义词：,水面上很平静。-,汹涌,他显得很平静。-,激动,等事情平静了，你再回家。,-,凶险,平静的反义词：水面上很平静。-汹涌,33,有意思的“意思”,阿呆（B）给（A）局长送“红包”时，,A：你这是什么意思？（意图、用意）,B：没什么，意思意思。（心意）,A：那你这就不够意思了。（不够朋友）,B：小意思，小意思。（礼品代表的情谊),A：你这人真有意思。(趣味，识趣）,B：其实也没有别的意思。（意图、用意）,A：那我就不好意思了。（不客气，收礼物）,B：不，是我不好意思。（麻烦人，难为情）,有意思的“意思”阿呆（B）给（A）局长送“红包”时，,34,“意思”的意思,1、语言文字的意义，思想内容,2、意见，愿望,3、礼物代表的心意,4、表示一点心意,5、某种趋势或苗头,6、情趣、趣味,7、意图、用意,“意思”的意思1、语言文字的意义，思想内容,35,“意”味深长,他说：“她这人真有意思。”,她说：“他这人怪有意思。”,于是，有人断言，她和他有了意思，并要他赶快去找她：意思意思。,他火了，说：“我根本没那意思！”,她生气了：“你们这样胡扯是什么意思？”,说的人有点不好意思，便解释说这纯属开玩笑，并没有别的意思,事后，有人说“真有意思”，也有人说“真没意思”。,“意”味深长他说：“她这人真有意思。”,36,多义词的含义和特点,含义：有两个以上意义的词叫多义词。,特点：多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。多义词是“单义词”的对称。,多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义或基本意义的引申意义。,多义词的含义和特点 含义：有两个以上意义的词叫多义词。,37,多义词大多是一些和生活关系最密切的常用词，以动词、形容词居多，以单音词居多。,多义词在使用时，在一定的上下文中一般只表示其中的一个意义。,多义词在比拟、比喻、借代等修辞中，因其“多义”的特点，可以收到良好的表达效果。,注意：意义间没有关联时，只能认作是同音词的一种，如表示颜色的“白”（白的花）和表示徒劳的“白”（白费力）就是两个同音词。,多义词大多是一些和生活关系最密切的常用词，以动词、形容,38,多义词的意义区分：,1、多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义；,2、有的是从基本义引申出来的意义，叫引申义；,3、有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。,注意：,在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，,多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。,多义词的意义区分：,39,例,单音词：,海：基本义大洋靠近陆地的部分。如“大海、东海”。有的大湖也叫“海”，如“黑海”。,引申义大的，如“你真是海量！”。,比喻义比喻连成一大片的很多同类事物。如，“人海茫茫，你让我到哪里去找他？”“这里已是一片火海。”,例单音词：,40,例,双音词：,1、算账：基本义计算账目。如，“你别打扰他，他正在算账呢。”,引申义吃亏或失败后与人较量，如，“好了，这回算你赢，下回我再跟你算账！”,2、包袱：基本义用布包起来的包儿。如，“把你的包袱拿好。”,比喻义比喻某种负担。如。“你不要有思想包袱。”,例双音词：,41,例,3、黄色：基本义黄的颜色。如，她穿着黄色的上衣。,引申义象征腐化堕落，特指色情。如，不要看黄色录像。,4、水分：基本义物体内所含的水。如，植物是靠它的根从土壤中吸收水分。,比喻义比喻某一情况中夹杂的不真实的成分。如，他说的话里有很大的水分。,例3、黄色：基本义黄的颜色。如，她穿着黄色的上衣。,42,例,多音词：,1、开小差：基本义军人私自脱离队伍逃跑。如，他当兵没多久就开小差了。,比喻义比喻思想不集中。如，用心听讲，思想就不会开小差。,2、老古董：基本义陈旧过时的东西。如，他使用的书桌已成了老古董。,比喻义比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。如，这个人简直是个老古董。,例多音词：,43,多义词的辨析方法,1、从多音现象辨析,如，（1）他这个人不难求，太好说话了。,（2）他这个人太好说大话了。,不难判断，（1）中的“好”读上声，是“易于、便于”的意思。（2）中的“好”读去声，是“喜欢、爱好”的意思。,2、从词义上辨析,如，（1）山上到处是盛开的杜鹃。（2）树林里传来了杜鹃的叫声。,其中，（1）中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”，而（2）中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。,多义词的辨析方法1、从多音现象辨析,44,3、从词性上辨析,如，（1）他作为学生代表参加了大会。（2）他是代表小李来参加大会的。,显然，（1）中的“代表”是名词，（2）中的“代表”是动词。,4、从语境上辨析,如，（1）把电视关上，我们要学习文件。（2）大家注意，下午要拿学习文件来。,从语境中看出，（1）中的“学习文件”是指从事的某项活动；（2）中的“学习文件”，则是要拿的东西，而不是进行的活动。,3、从词性上辨析,45,5、从对象与搭配上辨析,如，（1）我们要学先进，赶先进。（2）他正在赶苍蝇。（3）他在百忙之中赶写了这篇文章。,其中，（1）中的“赶”与“先进（人）”搭配，是“追”的意思；（2）中的“赶”与“苍蝇（昆虫）”搭配，是“驱逐”的意思；（3）中的“赶”与“文章（涉及的任务）”搭配，是“加快行动，使不误时间”的意思。,5、从对象与搭配上辨析,46,