【部编本】道德与法治四年级上册11-变废为宝有妙招(课件)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,【部编本】道德与法治四年级上册11-变废为宝有妙招(课件),新知导入,2019,年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到,2020,年底,46,个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统，,2025,年底前全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。,为什么要进行垃圾分类呢？,新知导入2019 年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分,探究新知,在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。,生活垃圾,工业垃圾,探究新知在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。生活,探究新知,医疗垃圾,建筑垃圾,你在哪儿见过这些垃圾？你知道这些垃圾从哪儿来的吗？,探究新知医疗垃圾建筑垃圾你在哪儿见过这些垃圾？你知道这些垃圾,探究新知,调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。,一天产生的垃圾量,场 所,家,班级,学校,重 量,调查统计后，你发现了什么？,探究新知调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。一天产生的垃圾量,探究新知,美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间！,你见过类似的场景吗？说说你当时的感受。,。,探究新知美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占,探究新知,活动园,分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。,探究新知活动园 分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆,探究新知,迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。,我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康！,探究新知 迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的,探究新知,填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。,探究新知 填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填,探究新知,垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。,探究新知 垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，,探究新知,垃圾的超长“寿命”,电池：约100年,混合废塑料：约30万年,玻璃瓶及玻璃制品：约100万年,知识窗,垃圾还有哪些危害呢？,探究新知垃圾的超长“寿命”知识窗垃圾还有哪些危害呢？,探究新知,多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。,上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！,探究新知多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，,探究新知,知识窗,探究新知知识窗,探究新知,这些垃圾哪些是可回收再利用的资源？,玻璃瓶,废报纸,垃圾袋,食物残余,铁罐,牛奶盒,探究新知这些垃圾哪些是可回收再利用的资源？玻璃瓶废报纸垃圾袋,【部编本】道德与法治四年级上册11-变废为宝有妙招(课件),新知导入,每个人如果都能养成节约资源、保护环境的意识，那么我们的生活环境便会有绿水青山，有花香鸟鸣，我们的生活也会更加美好。,新知导入每个人如果都能养成节约资源、保护环境的意识，那么我们,探究新知,在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？,结合生活实际，说说该如何节约资源。,探究新知在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减,探究新知,我吃饭时，都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。,我们买东西时，先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了。,我妈妈出门买东西，都是自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。,我在扔废弃物前，常想想它还有没有利用价值。如我小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦！,我还可以,探究新知我吃饭时，都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活,探究新知,如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。,你能帮他们找到家吗？,可回收垃圾,厨余垃圾,有害垃圾,其他垃圾,食物残余,碎玻璃,旧牙刷,废纸箱,易拉罐,废电池,过期药品,探究新知 如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有,探究新知,各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。,让我们来看看厨余垃圾的自述。,探究新知 各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地,探究新知,大家好！我是厨余垃圾。我被扔在厨余垃圾桶内。,探究新知大家好！我是厨余垃圾。我被扔在厨余垃圾桶内。,在垃圾处理厂，我将用二十夭的时间泡个热水澡，高温杀菌。,探究新知,在垃圾处理厂，我将用二十夭的时间泡个热水澡，高温杀菌。探究新,探究新知,之后，我就变成了庄稼喜欢的有机肥料。,探究新知 之后，我就变成了庄稼喜欢的有机肥料。,探究新知,加入活性污泥或动物的粪便后，我在沼气池内会慢慢分解发酵，变成可以发电或烧火做饭的“生物燃料”,沼气。,探究新知加入活性污泥或动物的粪便后，我在沼气池内会慢慢分解发,探究新知,听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？,探究新知听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处,探究新知,相,关,链,接,“妈妈，你今天对垃圾进行分类了吗？,”,“奶奶，这个莱叶要跟其他生活垃圾分开！”,这样的话语常常出现在深圳市的许多学生家庭中，他们已成为家庭中垃圾分类的小小监督员。深圳市,2015,年,8,月,1,日开始实施,深圳市生活垃圾分类和减量管理办法,，推出了多个创新举措：编制了,居民生活垃圾分类指导手册,，设立了“资源回收日”，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创建活动。到,2016,年年底，共创建生活垃圾分类示范学校,100,所。深圳；率先从学校开始，从娃娃抓起，每年推选,100,名生活垃圾分量学生“推广大使”，带领同学推广实施生活垃圾分类。逐步美育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会的目标。,探究新知 相关链接 “妈妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”,探究新知,有些物品，不它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。,研究废弃物再利用记录表,第,_,研究小组 时间：,_,废弃物名称,新用法,废旧纸盒,1._ 2._ 3._,饮料瓶,1._ 2._ 3._,废报纸,1._ 2._ 3._,你能研究出这些废弃物三种以上再利用的方法吗？你还能选择哪些废弃物进行改造再利用呢？,探究新知有些物品，不它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它,课后作业,小组合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班里办一个“变废为宝创意展”吧。,课后作业小组合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班里,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。,讲课内容,对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。,最讲授的主题是否熟悉,越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。,所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到,如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。,有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考,.,，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了,太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路,。,如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。,做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容,.,事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。,课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找,当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂,；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2024/8/10,最新中小学教学课件,29,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2024/8/10,最新中小学教学课件,30,谢谢欣赏！,2023/8/21最新中小学教学课件30谢谢欣赏！,