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RJ,四年级上,语文园地五,RJ 四年级上语文园地五,交流平台,交流内容,以本单元的两篇课文为例，说说怎样把一件事情写清楚。,交流平台,交流展示,要把事情的起因、经过和结果写清楚。例如麻雀这篇课文，先写起因猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀；然后写经过老麻雀用身躯掩护小麻雀；最后写结果老麻雀吓退了猎狗。,要交代清楚时间、地点、人物。例如风筝这篇课文，时间童年的时候，地点田野，人物“我们”。,交流展示要把事情的起因、经过和结果写清楚。例如麻雀这篇课,写事情要按照一定的顺序，可以按照事情发展的顺序来写。例如风筝，先写做风筝，再写放风筝，最后写找风筝。,还要把事情写具体、写生动。例如麻雀这篇课文，作者把自己看到的、听到的、想到的都写了出来，把小麻雀的无助、老麻雀的无畏写得又生动又具体。,写事情要按照一定的顺序，可以按照事情发展的顺序来写。例如风,初试身手,看图并发挥想象，说说图片的内容，看谁说得既清楚又生动。,时间、地点、人物、事件,神态、动作、语言、心理,起因、经过、结果,赛前热身起跑落后奋起直追“弯道超车”终点冲刺,一场激烈的赛跑,初试身手,一场激烈的赛跑,星期五下午3点，操场上四年级（2）班的同学们正在举行运动会。,200 米赛跑就要开始了，只见跑道上五个参赛选手有的活动手腕脚腕，有的压腿，有的在原地跑跳一个个精神抖擞，跃跃欲试。,这是个四素句，交代了时间、地点、人物、事件，简洁明了，清楚明白。,这是对赛前准备情况的想象，“有的有的有的”具体表现了参赛选手的“精神抖擞”“跃跃欲试”。,一场激烈的赛跑星期五下午3点，操场上四年级（2）班的同学们正,紧张的比赛开始了，“各就各位预备嘟”老师的哨子一响，五个选手就像离弦的箭飞了出去。不好，4号选手起,步晚了，其他四个选手都跨出好几步了，他才反应过来。旁边的啦啦队也急得直跺脚，不停地喊着“陈明，加油！陈明，加油！”,这是对比赛开始时情况的想象，对人物的动作、语言描述非常具体。,紧张的比赛开始了，“各就各位预备嘟”老师,一开始，四个选手像四匹战马齐头并进，只见他们昂首挺胸，用尽浑身的力量奋力向前冲。4号选手陈明虽然起步晚了，可是他仍然不肯服输，只见他脚下生风，就像一发火力十足的炮弹。,大约跑了100 米，1号选手的劣势就显出来了，他的腿短，步子迈得小，眼看落后了，怎么办呢？他急了，像小马驹一样一跳一跳地跑，但仍然被无情地甩在了后边。5号选手身体比较瘦，明显看出体力不支了，腿就像绑着沙袋似的，步子越来越沉重。,2号和3号选手暂时领先，他们谁也不让谁，始终并排着，但是步子也有点慢了，倒是4号陈明越跑越快。,这个比喻句形象地表现了陈明“不肯服输”的样子。,形象地描绘了5号选手“体力不支”的样子。,一开始，四个选手像四匹战马齐头并进，只见他们昂首挺胸，用尽浑,马上就到弯道了，4号陈明在最里边的跑道，他决定利用这次机会来个“弯道超车”。只见他眉毛倒立，双目圆睁，牙关紧咬，又加快了速度。,1号，5号他一连超过了两个对手。啦啦队队员兴奋极了，疯了似的摇动着手里的小红旗，“加油！加油！”把嗓子都快喊哑了。,对陈明神态的描绘非常具体、生动。,马上就到弯道了，4号陈明在最里边的跑道，他决定利用这次机会来,听到同学们的呐喊声，4号陈明像打了兴奋剂，步子迈得更快了，他和2号、3号的距离在不断缩小。离终点只有几米了，关键时刻，只听他大吼一声“呀”，最终超过了2号和3号。,比赛结束了，4号选手陈明获得了冠军。,听到同学们的呐喊声，4号陈明像打了兴奋剂，步子迈得更快了，他,时间、地点、人物、事件,神态、动作、语言、心理,起因、经过、结果,妹妹淘气陷入沉思小时候的样子不认账给爸爸妈妈夹菜,饭桌上,时间、地点、人物、事件神态、动作、语言、心理起因、经过、结果,饭桌上,晚上六点，餐厅里，小明一家围坐在饭桌前准备吃饭了。,今天的晚餐真丰盛：油亮油亮的糖醋排骨散发着酸甜的香味，让人垂涎欲滴；洁白的醋熘藕片看起来非常爽口；翠绿的菠菜和金黄的鸡蛋丝搭配，色香味俱全；还有彩椒，红、黄、绿三色搭配在一起，就像一盘美丽的油画；海鲜疙瘩汤的鲜香更是诱人。,一句话交代清楚时间、地点、,人物、事件，清楚明白。,具体表现了晚餐的“丰盛”。,饭桌上晚上六点，餐厅里，小明一家围坐在饭桌前准备吃饭了。,妹妹才一岁，什么味道都想尝一尝，而且破坏力极强，稍不留神就把手伸到盘子里去了，要不就是把杯子碰到地上了。为安全起见，她被安排到了宝宝椅里。她手里攥着小勺子，胡乱地搅着小木碗里的米饭。看到这一桌子好吃的，她有些不淡定了，一会儿用小手指着彩椒说“吃！”一会儿又用小勺子把桌面敲得梆梆响，非要吃排骨。妈妈一时会错了意，给她夹了菠菜，她就急得在宝宝椅里打跳跳，把碗都给弄翻了,。,动作、语言描写表现了妹妹的淘气。,妹妹才一岁，什么味道都想尝一尝，而且破坏力极强，稍不留神就把,小明看着爸爸妈妈只顾照顾妹妹，连口热饭也吃不上，心想：“我小时候也这样吗？”,爸爸看着小明发呆的样子说：“明明，你不吃饭发什么呆呀？”,小明问：“爸爸，我小时候一定比妹妹乖吧？”,妈妈笑了：“你呀，你可比妹妹淘气多了。整天上蹿下跳的，没个闲时候。晚上玩到很晚也不睡，把我和爸爸熬得呀，恨不能站着都能睡着。最可气的是你吃饭，在饭桌上不吃，非得跑到外边看着路上的大汽车吃！”,心理描写具体表现了小明沉思的样子。,饶有趣味的对话表现了小明小时候的调皮。,小明看着爸爸妈妈只顾照顾妹妹，连口热饭也吃不上，心想：“我小,小明嘻嘻一笑说：“妈妈大人，请问你口中的那个皮猴子是我吗？”,“不是你？你小子长大了就不认账了。”爸爸装作生气的样子说。,小明赶紧赔笑说：“好好好，我认账，我认账还不行吗？那时候你们照顾我，现在让我来照顾你们！”说着往爸爸碗里夹了一筷子藕片，又往妈妈碗里夹了一块排骨。,大家都笑了。,对陈明神态的描绘非常具体、生动。,小明嘻嘻一笑说：“妈妈大人，请问你口中的那个皮猴子是我吗,观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。,今天爸爸又露了一手，给我们做了一道“创意红烧肉”。爸爸先把肉放在温水里洗干净，他告诉我：“用温水洗肉，里面的蛋白质不会流失。”接着，爸爸在锅里倒了一些水，把洗干净的肉放入锅里，又倒了点黄酒，烧开后，捞出来又放进冰水里浸着。然后，爸爸把肉放进高压锅焖煮，大约过了四五分钟就好了。,观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程,这时，爸爸又拿了另外一个锅，放入白糖，加入一些水，开起小火，慢慢地搅动着锅里的白糖。不一会儿，白糖变成了糖水，而后逐渐变成了黏稠的糖浆，颜色也变成褐色的了。只见爸爸将煮好的肉放进糖浆里，快速翻炒，随后放入了酱以及事先准备好的鳝丝、老豆腐，又加入适量白开水，从大火到小火，再到大火，慢慢地搅拌，直到收汁。哇，一盘色香味俱全的红烧肉出锅啦！,这时，爸爸又拿了另外一个锅，放入白糖，加入一些水，开起小火，,习作例文,小木船这篇习作围绕“小木船”这个中心，按照事情的起因、经过、结果将整个事件写得清楚、明白。小作者在叙述友谊破裂的过程时运用了动作描写、语言描写，将事情的经过写得很详细。,习作例文,“,我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只用“转眼几个月过去了”一句话加以交代，你觉得课文有没有把事情写清楚？和同学交流。,“转眼几个月过去了”简单交代了“我”和陈明的矛盾持续时间，这一段时间发生的事情不需要详写，一笔带过可以让文章重点突出、详略得当。,“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只用“转眼几个月过,爬天都峰主要讲了爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷相互鼓励，一起登上天都峰的事。小作者在叙述爬天都峰的过程中运用了心理描写、语言描写、神态描写等，将文章写得生动、形象。,爬天都峰主要讲了爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不,默读课文。说说爬天都峰这件事的起因、经过和结果。,起因：,假日里，爸爸带“我”爬天都峰。,经过：,“我”与一位老爷爷相互鼓励，结伴而行。,结果：,爬上山峰后，“我”与老爷爷相互道谢，爸爸总结爬山心得。,默读课文。说说爬天都峰这件事的起因、经过和结果。起因：假日里,习 作,生活万花筒,本次习作要求,写一件印象深刻的事,。回忆一下这件事的起因、经过和结果，按一定的顺序把这件事情写清楚。,经过,结果：明白爸爸爱“我”,“我”是卧铺，爸爸是硬座,半夜爸爸给“我”盖被子,起因：坐火车回老家过年,听两个旅客谈话,去硬座车厢看爸爸,父爱,习 作生活万花筒本次习作要求写一件印象深刻的事。回,父 爱,去年寒假，妈妈临时出差，原定去老家过年的一家三口变成了爸爸和我两个人了。,爸爸一向少言寡语，我总觉得他严肃呆板，好像也不大喜欢我。,开头交代了只有父子二人一同乘车的原因。,父 爱去年寒假，妈妈临时出差，原定去老家过年的一家三口变成了,那天，我们登上了列车。不知是车票紧张还是为了省钱，爸爸只买了一张卧铺票。他把我安顿好之后，便去了硬座车厢。天黑了，我感到无聊，就躺下睡觉。半夜翻个身，发现爸爸在我身边，我因为不想跟他说话，就假装还在睡。,他帮我把毯子盖好，站了一会儿，便悄悄地离开了,。我突然感到后悔：我为什么要这么做呢？,这时，下铺的两个旅客小声地议论：“这个爸爸真细心，一晚上都来好几回了。”,顿时，一股暖流涌上我的心头。,通过细节描写和侧面描写衬,托父爱的深沉。,那天，我们登上了列车。不知是车票紧张还是为了省钱，爸爸只买了,我辗转反侧，不禁想去看看爸爸。于是，我爬下床，来到硬座车厢，推开车厢门，一股热烘烘夹杂着刺鼻气味的空气扑面而来。我揉揉眼睛，挨个座寻找。终于在最后一排看见了爸爸。他垂着头，蜷缩在座位上，身上只盖着一件旧大衣。“你怎么不睡？当心感冒！”爸爸发现我来了，站起来对我说，“快去睡吧，别着凉！”,我辗转反侧，不禁想去看看爸爸。于是，我爬下床，来到硬座车厢，,我赶紧转身，眼泪不由自主地掉了下来。重新躺在卧铺上，回想着刚才那一幕，我才明白：原来，爸爸如此爱我！,父爱或许不像母爱那样温柔，但这份深沉和厚重，需要我们用心去感受。,主体讲述“我”感受到父爱的经过。,结尾紧扣主题，发人深省。,我赶紧转身，眼泪不由自主地掉了下来。重新躺在卧铺上，回想着刚,名师点评,本文记叙了这样一件事：去年寒假“我”和爸爸坐火车回老家过年。半夜爸爸好几次给“我”盖毯子，“我”终于感受到爸爸深沉而厚重的爱。时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代得清楚明白。,名师点评本文记叙了这样一件事：去年寒假“我”和爸爸坐火车回老,
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