识字画语文一年级上册课件

,6 画,R 一年级上册,6 画R 一年级上册,学习目标,1.学习本课会认字、会写字，认识2个偏旁“辶、”。（重点）,2.正确、流利地朗读课文；知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。（重点）,3.理解课文内容，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画，激发热爱自然、喜爱古诗的情感。（难点）,学习目标1.学习本课会认字、会写字，认识2个偏旁“辶、,新课导入,新课导入,识字画语文一年级上册课件,作者简介,王维（701761），字摩（m）诘（ji），盛唐诗人、画家。世称“王右丞”。,作者简介 王维（701761），字摩（m）诘（ji,主要作品：,送元二使安西九月九日忆山东兄弟山居秋暝（mn）使至塞上等。,主要作品：,知识备查,知识备查,识字画语文一年级上册课件,四、排比句。,2比喻句：(1)远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,说话善于打动别人(晓之以理、动之以情)。,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，山西云冈的神奇美妙。,荷花的高洁，兰花的典雅，菊花的坚强，牡丹的高贵。,7、我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲哪！我身份虽微，地位险要。（拟人句）,喜出望外：望，盼望 惊恐万状：状，样子,说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。,六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼,蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。,生物角是一个充满情趣的地方，我们可以在这里细心地观察各种花草和小动物，了解他们的特点和生活习性，不仅能培养我们的观察能力，而且能帮助我们增加一些知识。,中国画,中国画又叫水墨画，是用毛笔、墨、颜料在宣纸、绢帛上作画。中国画讲究诗、书、画印相互映衬，融为一体。中国画的装裱形式也很有特色。,四、排比句。中国画,字词学习,水,shu,我会写,字词学习水shu我会写,去,q,去q,来,li,来li,不,b,不b,远,yun,yun fn,远 方,我会认,远yunyun fn我会认,有,yu,yu q,有 趣,有yuyu q,色,s,yn s,颜 色,色syn s,2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目：姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。,同学们大家好，我提议在我们班里设立生物角。这样我们就可以在生物角里种上绿色的芦荟、仙人掌，养一些可爱的小金鱼、小乌龟，让我们亲近大自然。,4、毕竟，再传看凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？（反问句）,老牛知恩图报，善解人意，勤劳。,1关联词：(1)这(不是)粥，(而是)小型的农业展览会。(并列关系),（1）郑成功是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建,3、难道错的答案也能得分吗？（反问句）,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,近,jn,jn sh,近 视,2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目：姥姥不识字，只能用剪纸来,听,tn,qn tn,倾 听,听tnqn tn,无,w,w ni,无 奈,无ww ni,声,shn,shn yn,声 音,声shnshn yn,还,hi,hi zi,还 在,还hihi zi,还,hun（归还）,hi（还是）,他还（hi hun）没有把格林童话归还（hi hun）给图书管理员。,还hun（归还）hi（还是）他还（hi hun）,看观,远遥,画图,远近,来去,有无,看观远近,认真听朗读，想一想：这首诗主要描绘了一幅怎样的画面？画中都有哪些景物？,课文解读,认真听朗读，想一想：这首诗主要描绘了一幅怎样的画面？,画,远看山有色，近听水无声。,春去花还在，人来鸟不惊。,hu,yun kn shn yu s jn tn shu w shn,chn q hu hi zi rn li nio b jn,画 hu,远看山有色，近听水无声。,这两句描写了哪几种景物？,山和水,远看山有色，近听水无声。这两句描写了哪几种景物？山和水,诗意：在远处看，山是有颜色的，站在近处，听不见流水声。,远看山有色，近听水无声。,诗意：在远处看，山是有颜色的，站在近处，听不见流水声。远看山,春去花还在，人来鸟不惊。,这两句描写了哪几种景物？,花和鸟,春去花还在，人来鸟不惊。这两句描写了哪几种景物？花和鸟,诗意：春天过去了，花仍然开着，人到了跟前，鸟也不害怕。,春去花还在，人来鸟不惊。,诗意：春天过去了，花仍然开着，人到了跟前，鸟也不害怕。春去花,为什么这首诗里的山有颜色，水却没有声音，春天已经过去了，花却还在，人来了鸟竟然也不怕呢？,为什么这首诗里的山有颜色，水却没有声音，春天,这首诗前一句对画面中远处的山、近处的水进行了描述，后一句描绘出了花和鸟的状态。“山有色，水无声，春去花还在，人来鸟不惊”，点明了诗人描绘的是一幅山水画。,这首诗前一句对画面中远处的山、近处的水进行了描述，后,这首诗总的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感情要饱满，读出对这幅画的赞美之情。我们可以根据头脑中形成的画面去背，也可以抓住重点词语来背诵，如“山、水、花、鸟”，还可以抓住“远近、有无、来去”这三组反义词来背诵。,这首诗总的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感情,拓展延伸,墨梅 元王冕,我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,m mi,w ji x yn ch tu sh du du hu ki dn m hn,b yo rn ku ho yn s zh li qn q mn qin kn,拓展延伸墨梅 元王冕,【译文】,我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。,【译文】,随堂演练,1.“水”字共()画，第一画是()。,2.“去”字共()画，第三画是()。,3.“不”字共()画，第三画是()。,一、填空。,四,五,一,四,丨,更多教学资源微信jxzy888666,随堂演练1.“水”字共()画，第一画是()。一、,二、连一连。,远,色,听,声,yun,tn,shn,s,二、连一连。远色听声yuntnshns,课堂作业,1.熟读课文，背诵这首诗给爸爸妈妈听；,2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。,课堂作业1.熟读课文，背诵这首诗给爸爸妈妈听；,