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,语文 三年级,下,册,28 枣核,语文 三年级 下册28 枣核,上节课我们学习了民间故事漏,观察下面这幅图，你看到了什么？有什么问题？,这节课我们继续看一则民间故事,枣核,上节课我们学习了民间故事漏观察下面这幅图，你看到了什么？,枣核是一篇民间故事。主要讲述一个聪明的孩子,枣核，收拾县官，为老百姓伸张正义的事，充分反映了古代劳动人民的智慧。,枣核是一篇民间故事。主要讲述一个聪明的孩子,善 甘休,状元成才路,h,q,l,我会认,朗读课文 扫清障碍,核,妻,di,爹,犁,zh,折,kn,困,shn,牲,f,府,b,罢,夫,娘,扶,腾,得很,口,官,枣,涨,得通红,zhn,善 甘休状元成才路hql我会认朗读课文 扫清障碍核妻,折,折,磨,zh,折,腾了大半夜，衙役们困得很。,多音字,zh,树枝,折,了,s,h,折折磨zh折腾了大半夜，衙役们困得很。多音字zh树枝折了,涨,涨,潮,zhn,县官鼻子都气歪了，脸,涨,得通红。,zhn,物价上,涨,zhn,涨涨潮zhn县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。zhn物价,识字方法,加,一加,：,父+多=爹 利+牛=犁,口+木=困 牛+生=牲,广+付=府 四+去=罢,木,+,亥,=,核,识字方法加一加：父+多=爹 利+牛=犁,找朋友,困,府,妻,爹,核,折,牲,犁,罢,涨,h,q,l,di,zh,kn,shn,f,b,zhn,识字游戏,找朋友困府妻爹核折牲犁罢涨hqldizhknsh,词语解释,犁：,翻土用的农具，用畜力或机器牵引。,本课指枣核扶着犁耕地。,他能扶,犁,，能赶驴。,词语解释犁：翻土用的农具，用畜力或机器牵引。本课指枣核扶着犁,衙役：,衙门里的差役,。,衙役,把他拖到大堂上，不分青红皂白先痛打一顿。,衙役：衙门里的差役。衙役把他拖到大堂上，不分青红皂白先痛打一,缰绳：,指扎住马上唇的一圈绳索或皮带、附带交织而成的手柄，作为控制装置。,本课指牵牛和驴用的绳子。,我们放学了，就好象欢快的小马驹撒开了,缰绳,。,缰绳：指扎住马上唇的一圈绳索或皮带、附带交织而成的手柄，作为,钱褡：,指盛钱的长方形大布袋。,本课,用来装钱的袋子。,这,钱褡,里没装东西。,钱褡：指盛钱的长方形大布袋。本课用来装钱的袋子。这钱褡里没装,默读全文，思考：,枣核做了一件什么了不起的事情？,枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。,整体感知,了解故事的主要内容,默读全文，思考：枣核做了一件什么了不起的事情？枣,默读课文第13自然段，把表现枣核勤劳的句子画出来。,互动课堂,默读课文第13自然段，把表现枣核勤劳的句子画,枣核很勤快，天天干活，学了许多本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多,枣核很勤快，天天干活，学了许多本领。他能扶犁，能赶驴，,想象一下，枣核还能干什么农活？,还能做饭、洗衣服、割草喂牲口,想象一下，枣核还能干什么农活？还能做饭、洗衣服,细,读课文41,3,自然段,，思考：,你觉得哪些地方最有趣？找出来,。从这里，你看出枣核有哪些品质？,细读课文413自然段，思考：你觉得哪些地方最有趣？,等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，,“,哦喝！哦喝！,”,大声吆喝着赶驴。,枣核很小，人可以钻进驴耳朵里，衙役们不会发现他，很有趣。,哪里有趣？,聪明,等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“,衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴的啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。,闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。,衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！,可刚躺下，又听到吆喝声。到了过半夜，衙役们都瞌睡的了不得，折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回了村子。,枣核三次捉弄衙役，使他们一而再、再而三的睡不好觉。很有趣。,哪里有趣？,聪明,可刚躺下，又听到吆喝声。到了过半夜，衙役们都瞌睡的了,牵走了牲口，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带者衙役去捉人。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎样！”,县官叫着说：“快绑起来！快绑起来！,敢作敢当,牵走了牲口，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带者衙役,衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。,枣核小，是完全可能从铁链缝里钻出来的。很有趣。,哪里有趣？,想象合理,动作灵敏,衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了,哈哈大笑,彬彬有礼 格格不入 高高在上,井井有条 斤斤计较 津津有味,默默无闻,词语积累（,AABC,的词语,）,哈哈大笑 彬彬有礼 格格不入 高高在上 词语积累（AABC,仆役们打不到枣核，县官气急败坏。很有趣。,衙役们,打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！”,哪里有趣？,动作灵敏,县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”,仆役们打不到枣核，县官气急败坏。很有趣。衙役,衙役们,打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“,多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！,”,县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”,要,读出县官的这种狠毒,衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来,县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！”,说一说：读到,这里，你,有什么感想？,夸张、神态描写,看到县官气成这样子很是大快人心。,县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多,县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。,夸张,夸张：,是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的,修辞方式,。,作用：,突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。,夸张地写出了县官恼怒的状态,县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。夸张夸张：是为了达到某种表达效,我们高兴得,。,读一读，写一写。,县官,鼻子都气歪了,，脸涨得通红。,班里静得,都能听得见。,他饿的都可以,。,掉根针,把一头大象吃掉了,一蹦三尺高,小练笔,我们高兴得 。读,枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去了，枣核大摇大摆地走了。,枣核戏弄县官并安然逃脱。很有趣。,动作灵敏机智勇敢,枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子,回顾全文，说一说：枣核是一个怎样的孩子？,枣核不仅勤快、聪明、,动作灵敏,而且,敢作敢当，是个,机智勇敢,的好孩子。,回顾全文，说一说：枣核是一个怎样的孩子？枣核不仅勤快、聪明、,选择下面的一种方法，根据提示复述这个故事。注意要把事情说清楚、说连贯。,1.,按,地点复述,村子,县衙,村子,大堂,复述故事,选择下面的一种方法，根据提示复述这个故事。注意要把事情,2.,按内容复述,内容,人物表现,衙役,枣核,县官,牵走牲口,智赶牲口,勇担责任,智惩县官,复述故事,2.按内容复述内容人物表现衙役枣核县官牵走牲口智赶牲口勇担责,3.,按关键词复述,白天,枣核,说：“大家都不用愁，我有办法”,到了晚上,（枣核）一蹦蹦进院子里,（枣核）又一蹦蹦到驴耳朵里，,天一亮,衙役们拿出铁链来绑枣核。枣核从铁链缝里蹦了出来，,（枣核）一蹦蹦到了县官的胡子上，,2,3,复述故事,3.按关键词复述白天枣核说：“大家都不用愁，我有办法”到了晚,想一想,：,这件事之后，枣核可能还有哪些聪明能干的故事？,枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法只好把枣核给放了。,想一想：这件事之后，枣核可能还有哪些聪明能干的故事？,结构梳理,枣核,县官,牵走牲口,专横跋扈,枣核,偷偷赶回牲口,与县官斗智斗勇,聪明机智,结构梳理枣核县官牵走牲口专横跋扈枣核偷偷赶回牲口聪明机智,枣核讲述,惩罚,了,恶人，帮助乡亲，获得大家的尊敬的过程，故事体现了孩子的,，也有神奇美妙的幻想，饱含诗意与热情。,主题概括,枣核,机智勇敢,枣核讲述 惩罚了恶人，帮助乡亲，获得大家的,拓展延伸,点击图片 欣赏视频,拓展延伸点击图片 欣赏视频,枣,核,(h h),勤,快(qn qng),折,腾(zh zh),困,住(kn ki),一、,为,加下划线的,字选择正确的读音。,课堂演练,一、为加下划线的字选择正确的读音。课堂演练,核（）梨（）折（）,该（）犁（）析（）,牲（）,因（）,姓（）困（）,二,、,形近字组词,。,牲口 困难,姓名 因为,枣核 梨花 折腾,应该 犁地 分析,二、形近字组词。牲口 困难 枣核,衙役 古代装钱物的口袋。,善罢甘休 衙门里的差役。,钱褡,好好地了结纠纷,不再使事态持续,下去。,三、,把词语和解释连起来,。,衙役 古代装钱物的口袋。三、把词语,四、,重点段落品,析。,枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。,1.从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。,2.你喜欢枣核吗？为什么？,蹦,抓,走,喜欢，因为枣核非常聪明、勇敢，又有智慧。,四、重点段落品析。枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡,惊堂木：,惊堂木也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。古时县官用，举起拍于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来发泄，让堂下人等安静下来。,惊堂木：惊堂木也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木,42,枣 核,28,初读感知,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,枣 核28初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展,你,知道这是什么吗？,枣核,你知道这是什么吗？枣核,你们,见过枣核般大的人吗？让我们一起走进,课文去,看看吧！,你们见过枣核般大的人吗？让我们一起走进课文去看看吧！,1,.,会认本课,10个生字，认识多音字“折”和“涨”，理解生字组成的词语。,2,.,能正确,、流利地朗读课文。,（重,点）,3,.,理解课文内容,，复述课文。,（,难点）,学习目标,1.会认本课10个生字，认识多音字“折”和“涨”，理解生,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读视频,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,杏核,危言核论,h,枣,核,犁头,扫穴犁庭,l,扶,犁,我会认,核,犁,杏核危言核论 h枣核犁头扫穴犁庭l扶犁 我会认核犁,曲折,折跟头,zh,折,腾,政府,胸无城府,f,官,府,我会认,折,府,曲折折跟头zh折腾政府胸无城府f官府我会认折府,勤恳,勤劳不懈,qn,勤,快,罢手,欲罢不能,b,善,罢,甘休,我会认,勤,罢,勤恳勤劳不懈qn勤快罢手欲罢不能b善罢甘休我会认勤罢,妻子,妻儿老少,q,夫,妻,牲畜,自我牺牲,shng,牲,口,我会认,妻,牲,妻子妻儿老少q夫妻牲畜自我牺牲shng牲口我会认妻牲,爹娘,姑爹,di,爹,爹,困倦,济困扶危,kn,困,乏,我会认,爹,困,爹娘 姑爹 di 爹爹困倦济困扶危kn困乏我会认爹困,涨溢,头昏脑涨,zhng,涨,红,我会认,涨,涨溢头昏脑涨 zhng 涨红我会认涨,折,zh,（折腾）,zh,（折断）,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,折腾了大半夜，衙役们都困得很。,.,读一读,：,“你们别再折（,zh,）腾了，瞧！,我的胳膊都快被你们折,（,zh,）断了。”奶奶无可奈何地对两个小孙孙说。,。,.,.,多音字,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,折zh（折腾）读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读一,指在衙门中当差的人。,【,岂能,】,【,善罢甘休,】,【,衙役,】,【,惊堂木,】,【大摇大摆】,走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。,轻易地了结纠纷；心甘情愿地停止再闯。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,封建衙门里审判案件时，主审官吏用来拍击案桌以示声威的木块。,意思是怎能、哪能。,指在衙门中当差的人。【岂能】走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,再读课文，想一想课文写了什么？,这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫枣核，枣核本领高强，智斗恶霸，帮老百姓要回牲口。,再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文记叙了一对老夫,想一想：,枣,核是个怎样的孩子？,想一想：,夫妻俩生了一个枣核大的孩子，起名枣核。,年,间，在山脚下的一个村庄里有一户人家，家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：,“,咱哪怕有个枣核那 么大个孩子也好哇！,”,没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子，夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。,夫妻俩生了一个枣核大的孩子，起名枣核。年间，在山脚下的一个村,一年又一年，枣核一点也不见长，还是像枣核那么点。爹说：“枣核呀！白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，你一点不见长，我真为你愁的慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”,枣核与众不同，不但小还不长个子。,一年又一年，枣核一点也不见长，还是像枣核那么点。爹说,枣,核很,勤快,，天天干活，学了很多的本领。他能扶,犁，,能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦屋脊那么高。邻居们都夸枣核，”枣核的爹娘非常高兴。,表明枣核很勤快。,枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶,枣核不光勤快，也很聪明。,这句话是个过渡句，前半句“枣核不光勤快”是对上文的总结；下半句“还很聪明”是对下文的概括。所以这句话起着承上启下的作用，在全文中至关重要。,这句话在文中起什么作用？,枣核不光勤快，也很聪明。这句话是个过渡句，,过渡句,一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。总体上过渡句的作用是：总结上文,引出下文,承上启下。巧用过渡句既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨。而且有助于表现主题思想。如：赵州桥不但坚固而且美观。这句话把赵州桥的两个特点自然地衔接起来，使文章脉络清晰，结构严谨。,过渡句一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容,牵,走了牛、驴，大伙愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！,”,有,的人不相信，说：“我才不信,咧，,你别小人说大话啦,！”,枣核也不,争辩，,只是说：“不信，你们就等着看。”,枣核胸有成竹帮大家要回牲口。,大家觉得枣核那么小，面对强大的县官和衙役们，根本就不是他们的对手。从枣核的话可以看出他很勇敢，不畏强权。,对于枣核的话，大家为什么不相信？,牵走了牛、驴，大伙愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办,到,了晚上，枣核跑到县衙,门拴牛,、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开,缰绳,，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴的啦！有人进来牵驴啦！他们拿着大刀长枪的到处搜人,。,闹腾,了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没,搜到,人。可刚躺下，又听到吆喝声。,折腾,了大半夜，衙役们都,困得,很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。,枣核运用自己的聪明才智，利用自己小的特点和衙役们周旋，把他们折腾累了才帮乡亲们赶回牲口，这是一种斗争策略。,枣核这样做的用意是什么？,到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。,画出县官说的话读一读，体会人物性格。,县官叫着说：,“快给我,绑起来,！快给我绑起来！,”,县官,坐了大堂，把惊堂木一拍说：,“给我打！,”,衙役,们拿出铁链来绑枣核，,噗的,一声，枣核从铁子缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：,“把他,塞进钱褡里,，背到大堂去！”,县官,鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：,“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！,”,县官,直喊：,“快打！快打！”,县官的语言描写为我们刻画了一个气急败坏、心狠手辣的人物形象，怪不得他不为老百姓做主，还利用权势欺压百姓。读到这儿我们感到又有趣又解气。,画出县官说的话读一读，体会人物性格。县官叫着说：“快给我绑起,积累：,哈哈大笑：是一个,AABC,式词语，写出了枣核戏弄县官的神态，这样的词语我还,知道：,_,、,_,、,_,、,_,、,_,。,洋洋自得,恋恋不舍 沾沾自喜,洋洋得意 闷闷不乐,积累：哈哈大笑：是一个AABC式词语，写出了枣核戏弄县官的神,最后结局怎样？,衙役,一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。,枣核利用身体小的优势和衙役们周旋，县官被耍的团团转,。,最后结局怎样？衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县,你,喜欢枣核吗？为什么,？,我,喜欢枣核因为他不光勤快还很聪明，是劳动人民勤劳和智慧的化身。他用智慧惩治贪官恶霸，为老百姓出了一口恶气，是老百姓心目中的英雄。,你喜欢枣核吗？为什么？我喜欢枣核因为他不光勤快还很聪,枣核出生,（只有枣核大）,枣核,勤劳勇敢,聪明机智,自告奋勇,要牲口,戏弄衙役、抓不住、打,不着,抓,着胡子荡秋千,勤快：,扶犁、赶驴、打柴,聪明：,课文结构,枣核出生（只有枣核大）枣核勤劳勇敢自告奋勇要牲口勤快：扶,这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫枣核，枣核本领高强，智斗恶霸，帮老百姓要回牲口。赞扬了枣核勤劳勇敢、聪明正直的品质。,课文主旨,这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫枣核，枣核本,这是一篇民间故事，讲的是一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫“枣核”，枣核勤劳勇敢，智斗恶霸，帮老百姓要回牲口。让我们学习了抓住主人公的语言、动作、心理活动的句子，去体会其品质。,课堂小结,这是一篇民间故事，讲的是一对老夫妻生了一个枣核大的孩,枣核得罪了县官，县官一定不会善罢甘休，接下来还会发生什么事呢？请你拿起手中的笔，续写这个故事吧,。（,温馨提示：要抓住人物特点去写,）,主题延伸,枣核得罪了县官，县官一定不会善罢甘休，接下来还会发生什么事呢,古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸生活，却从来没有见过妈妈。,一天,，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。,爸爸,看出了儿子的心思，便说：“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个,8,岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头,。,推荐阅读,沉香救母,古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸生活，却从来没有见过妈妈,不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师父习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。,几年,过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。,时光过得真快，转眼间沉香,15,岁了。他救母心切，便拜别了师父，向着遥远的华山奔去。,一路上,，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。,沉香,的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下,。,不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。不管是寒冬腊月，还是盛,望,着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比的激动。他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。沉香一头扑进了妈妈的怀抱。,思考,：,1,.,沉香是怎样救出母亲的？,2.,说说我们要向沉香学习什么？,望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里,很久很久以前，有一座美丽的小村庄，在村子里有个年轻的小伙子，他父母早亡，一个人独自生活，他勤勤恳恳种地，每年都有很好的收成。,转眼间，小伙子到了该娶亲的年纪了，他请村里的媒婆给他说亲，可全村的姑娘没有一个愿意嫁给他的，因为他长得太丑了。,有一天，小伙子从田里回家的时候，路过一条小溪，在沙土里发现了一只海螺，一只周身绕着一圈红纹的海螺，红色的螺纹闪闪发光。小伙子很是喜欢，便把这只海螺带回家，放到自家的水缸中了。晚上小伙子一个人吃完饭，看着堆着高高的粮食叹道：“我种这么多粮食有什么用呢？谁愿意和我一块吃呢？”小伙子话音刚落，一个非常动听的声音说道：“我愿意和你一块吃。”小伙子大吃一惊，他向四周看了看，一个人影也没有，难道是他听错了,？,海螺姑娘,很久很久以前，有一座美丽的小村庄，在村子里有个年轻的小伙子，,第二天,，小伙子又早早的去了田里，天黑的时候才扛着锄头回家，当他走进厨房的时候大吃一惊，他发现在厨房的桌子上摆好了饭菜，是谁给他做好了饭菜？小伙子想了半天也没有想出是谁，不过那饭菜却是小伙子吃过的最好吃的。第三天是这样，第四天也是这样，小伙子很是高兴，同时也长了一个小小的心眼。,第五天，天还没亮，小伙子就扛着锄头出去了，他在田里呆了一会儿就跑回家了，悄悄地躲在厨房的一角，他想看一下到底是谁给他做的饭。一天很快就要过去了，厨房里静悄悄的，小伙子等得有些着急了，正在这时，他听到厨房门口的水缸盖打开了，然后就是一阵哗哗的水声，正当他疑惑不解的时候，厨房里走进了一位美丽的女子，瀑布般的长发直垂到地上，一袭红色的长裙就像一团火红的云彩。小伙子从来没见过如此漂亮的女子，一时惊呆了。女子好像没有发现,躲,第二天，小伙子又早早的去了田里，天黑的时候才扛着锄头回家，当,在,角落里的小伙子，她熟练地淘米，洗菜，很快就做好了一桌香喷喷的饭菜，就在这女子做好饭要离开的时候，躲在角落里的小伙子跳了出来，他抓住女子长长的裙角不让她离开。起初，女子很是吃惊，她没有想到厨房里还有人，不过当她看清是小伙子的时候，便放心了。她告诉小伙子她是海螺姑娘，因为小伙子的勤劳感动了她，所以每天傍晚，她就会从海螺中出来为小伙子做好饭。小伙子想娶海螺姑娘为妻。海螺姑娘告诉他，三年之后才能嫁给他，可小伙子不愿意，他苦苦乞求海螺姑娘现在就嫁给他，他再也不想一个人过日子了。海螺姑娘经不住小伙子的苦苦哀求便答应了。小伙子高兴极了，他一下子成了最幸福的人,。,在角落里的小伙子，她熟练地淘米，洗菜，很快就做好了一桌香喷喷,从,那天起，海螺姑娘就成了小伙子的妻子，每天小伙子在田里耕种，海螺姑娘就做好饭等着小伙子归来，他们成了村里最让人羡慕的一对。,思考,：,田螺,姑娘为什么愿意嫁给小伙子？,从那天起，海螺姑娘就成了小伙子的妻子，每天小伙子在田里耕种，,28.*,枣核,课后练习,28.*枣核课后练习,一、在加点字的正确读音下打“”，或给加点字补充音节。,1,听到房价又要上涨,(,zhng,zhng,),的消息，爷爷气得涨,(,zhng,zhng,),红了脸。,一、在加点字的正确读音下打“”，或给加点字补充音节。,2,由于出了交通事故，张磊的腿折,(,zh,sh,),了，他再也经不起折,(,zh,sh,),腾了。,3,朱老师是这家研究所的核,(,h,h,),心力量。,4,牲口,sh,_,官府,f_,_,罢休,b_,犯困,k_,ng,n,2由于出了交通事故，张磊的腿折(zhsh)了，他再也,二、选词填空。,夫妻俩想要一个孩子，哪怕是一个枣核那么大的孩子。不久，他们,(,),生了一个枣核那么大的孩子，夫妻俩欢喜得很。可一年又一年，孩子一点儿也不见长，但是这个孩子很勇敢，,(,),敢与县官对抗。,果然,竟然,二、选词填空。果然竟然,三、按要求写句子。,1,枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”,(,改为转述句,),_,2,枣核很聪明。枣核很勤快。,(,用关联词将两句话合并成一句话,),_,枣核蹦出来说，牲口是他牵的。,示例：,枣核不光聪明，也很勤快。,三、按要求写句子。枣核蹦出来说，牲口是他牵的。示例：枣核不光,一、不见长的枣核,1,枣核的降生：山脚下的一户人家家里只有夫妻两个人，他们盼着有一个孩子，哪怕是,_,_,_,_,也行，没想到他们果然生了一个,_,的孩子。,枣核那么大的孩子,枣核那么大,一、不见长的枣核,2,名字的由来,(,选择,)(,),A,因为夫妻俩喜欢枣核。,B,因为这个孩子是从枣核里蹦出来的。,C,因为这个孩子只有枣核那么大。,C,2名字的由来(选择)()C,二、勤快能干的枣核,根据课文内容判断正误。,1,爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”这句话说明爹讨厌枣核。,(,),2,“别看我人小，一样能做事情”，说明枣核是个自信、自强的人。,(,),3,枣核很勤快，能做别人不会做的事，爹娘非常高兴。,(,),二、勤快能干的枣核,三、聪明勇敢的枣核,1,填空。,衙役把牛、驴牵走后，枣核想办法,_,；当县官带着衙役去村里捉人时，枣核毅然地站出来，并与县官做斗争，最后,_,地走了。他真是一个,_,的孩子。,把牲口牵了回来,大摇大摆,聪明、勇敢,三、聪明勇敢的枣核把牲口牵了回来大摇大摆聪明、勇敢,2,你想对枣核说些什么呢？,_,示例：,枣核，你真是一个聪明、勇敢的孩子，我真佩服你！,2你想对枣核说些什么呢？示例：枣核，你真是一个聪明、勇敢的,
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