人教版初三化学第三单元课题1分子和原子课件

,*,ppt课件,*,ppt课件,*,ppt课件,*,ppt课件,*,ppt课件,*,ppt课件,*,ppt课件,*,ppt课件,*,ppt课件,*,ppt课件,*,ppt课件,*,ppt课件,*,第三单元 物质构成的奥秘,课题,1,分子和原子,1,ppt课件,第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子1ppt课件,1,1.,认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。,2.,认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。,3.,通用微粒的观点解释某些常见的现象。,2,ppt课件,1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2ppt课件,2,精品资料,精品资料,3,你怎么称呼老师？,如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？,你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？,教师的教鞭,“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”,“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”,人教版初三化学第三单元课题1分子和原子课件,4,现象一：“茅台洒落满室异香”？,5,ppt课件,现象一：“茅台洒落满室异香”？5ppt课件,5,现象二：为什么糖放在水里，糖不见了，水却有了甜味？,6,ppt课件,现象二：为什么糖放在水里，糖不见了，水却有了甜味？6pp,6,在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。,7,ppt课件,在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可,7,水是由（,水分子,）构成的,氧气是由（,氧分子,）构成的,二氧化碳是由（,二氧化碳分子,）构成的,（,金属、稀有气体、“石”字旁的固体：如：碳、硅。都是有原子构成的。,）,铜是由（,铜原子,）构成的,铁是由（,铁原子,）构成的,氮气是由（,氮原子,）构成的,一、物质是由分子或原子构成的,8,ppt课件,水是由（水分子）构成的一、物质是由分子或原子构成的8ppt课,8,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。,分 子,原 子,结论：分子、原子是真实存在的。,9,ppt课件,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。分,9,如果,10,亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数,100,个，日夜不停的数，需要数,3,万多年才能数完。,以上说明：分子大还是小？,阅读,一滴水,（,以,20,滴水为,1mL,计,）,中大约有,1.6710,21,个水分子。,结论,:,分子的质量和体积都很小,10,ppt课件,如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分,10,1,、分子的体积很小，质量也很小,二、分子的性质,11,ppt课件,1、分子的体积很小，质量也很小二、分子的性质11ppt课件,11,分子总是在不断运动着。,观察与思考,:,从这一现象中你可以得出哪些结论？,溶液逐渐变红。,溶液不变色。,氨分子运动，进入,A,烧杯中，使酚酞溶液变红。,12,ppt课件,分子总是在不断运动着。观察与思考:从这一现象中你可以得出哪些,12,2,、,分子是不断运动的,实验探究：温度越高，分子运动速率越快。,学生实验：,A,组实验：一杯热水、一杯冷水，同时放入质量相当的红墨水，观察现象。,B,组实验：取温度计两支，一支放入冷水杯中，一支放入热水杯中。,现象：,A,组热水中红墨水扩散较快；冷水中红墨水扩散较慢；,B,组中热水中的温度计水银上升快，冷水中则慢。,结论：,（,1,）温度越高，分子的运动速率越快。所以湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。,（,2,）分子在不停地做无规则运动。温度越高，分子的运动速率越快。,13,ppt课件,2、分子是不断运动的实验探究：温度越高，分子运动速率越快。1,13,在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。,湿衣服在什么情况下容易晾干？,14,ppt课件,在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因,14,实验探究一：分子之间是否有间隔？,学生实验：,50ml,酒精,50ml,水,混合后，总体积,是否,等于,100ml,？,猜一猜：,将,50ml,酒精和,50ml,水混合，所得液体体积（大于、等于、小于）,100ml,呢？,答案：,小于,100ml,。,3,、,分子间有间隔,50ml,水,50ml,酒精,混合后,100ml,15,ppt课件,实验探究一：分子之间是否有间隔？3、分子间有间隔50ml水5,15,实验探究：液体中的分子间隔小，气体中的分子间隔大。,学生实验：在两支注射器内分别装入等体积的空气和水，堵 住小孔，往内推活塞，比较两者被压缩的难易程度。,现象：,空气比水更容易被压缩。,16,ppt课件,实验探究：液体中的分子间隔小，气体中的分子间隔大。16ppt,16,固态,液态,气态,一般情况：分子间隔变大,物质三种状态的分子间隔模拟动画,17,ppt课件,固态液态气态一般情况：分子间隔变大 物质三种状态的分子间,17,气体,液 体,固 体,固体,分子,间的间隔,气体,分子,间的间隔,液体,分子,间的间隔,在通常情况下：,物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。,18,ppt课件,气体液 体固 体固体分子气体分子液体分子在通常情况下：,18,一、分子的质量、体积都非常小。,二、分子之间有间隔。,构成物质的微粒间都有一定的间隙,一般地，气体的分子间隙大于液体的分子间隙，液体的分子间隙大于固体的分子间隙,温度越高，分子之间的间隔越大,三、分子在不停地做无规则运动,物质是由微粒构成的，微粒都在永远不停息地运动。,微粒的运动速度与温度有关，温度越高，微粒的运动速度越快。,小结,19,ppt课件,一、分子的质量、体积都非常小。小结19ppt课件,19,1.,公安干警在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功，它可以嗅出毒品的原因是（,）,A.,分子在不断运动,B.,分子是可分的,C.,分子体积极小,D.,分子间有间隙,2.,生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（,）,A.,热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变,B.,蔗糖溶解是因为分子很小,C.,墙内开花墙外香是因为分子在不断运动,D.,气体易被压缩是因为气体分子间隔很小,C,随堂练习,A,20,ppt课件,1.公安干警在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功，它可以,20,判断下列说法是否正确：,1.,化学反应前后，分子、原子的种类都没有改变。,2.,原子是化学变化中的最小粒子。,3.,在化学反应中，分子分解成原子，原子又重新组合成新分子。,4.,同种原子能构成分子，不同种原子不能构成分子。,5.,化学反应前后，分子的种类发生改变，物质的化学性质也相应改变，所以，分子是保持物质化学性质的一种粒子。,随堂练习,21,ppt课件,判断下列说法是否正确：随堂练习21ppt,21,用分子、原子的观点解释：,（,1,）酒香不怕巷子深。,（,2,）湿衣服晾在烈日下更容易干。,（,3,）,25,立方米的石油气在加压的情况下可以被装入容积为,0.024,立方米的钢瓶中。,（,4,）氢气和液氢都具有可燃性，为什么？,（,5,）水的蒸发与水的电解有何本质区别？,（,6,）冰水为什么是纯净物？糖水为什么是混合物？,独立思考,22,ppt课件,用分子、原子的观点解释：独立思考22ppt课件,22,讨 论,从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同,？,水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。,水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。,在反应里，水分子分成,氢原子和氧原子，每,2,个,氢原子结合成,1,个氢分子，,每,2,个氧原子结合成,1,个氧分子。,物理变化,化学变化,23,ppt课件,讨 论 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种,23,以水电解的反应为例，试分析化学变化中分子是如何变成新分子的？,24,ppt课件,以水电解的反应为例，试分析化学变化中分子是如何变成新分子的？,24,重新组合,O,H,H,O,H,H,水分子,（,H,2,O,）,氧分子,（,O,2,）,氢分子,（,H,2,）,O,O,H,H,H,H,O,O,H,H,通电,H,H,破裂成氢原子和氧原子,电解水的示意图,化学变化的实质：,分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。,25,ppt课件,重新组合OHHOHH 水分子氧分子氢分子OOHHHHOOH,25,物理变化：,化学变化：,分子本身没有发生变化，,只是分子间的间隔发生变化。,分子本身发生变化，,生成新的分子。,三、用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化,1,、分子的观点,2,、原子的观点,化学变化中，原子不可分。,原子是化学变化中最小的粒子。,26,ppt课件,物理变化：分子本身没有发生变化，只是分子,26,氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子,？,讨 论,分子是保持物质,化学性质,的,最小,粒子。,原子是,化学变化,中的,最小,粒子。,27,ppt课件,氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯,27,氧化汞,HgO,加热,汞,+,氧气,Hg O,2,这些物质是由分子构成的,有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所以分子、原子都是构成物质的粒子。,氧化汞分子,（,HgO,）,破裂成汞原子和氧原子,汞原子,（,Hg,）,氧分子,（,O,2,）,加热,这种物质是由原子构成的,28,ppt课件,氧化汞 HgO,28,有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所以分子、原子都是构成物质的粒子。,分子是由原子构成的,同种原子 单质分子，如：,O,2,分子、,H,2,分子,不同种原子 化合物分子，如：,H,2,O,分子,1,、区别：,构成,构成,在,化学变化,中，分子可以分为原子，而原子却不可再分,2,、联系：,分子和原子的区别和联系,29,ppt课件,1、区别：构成构成在化学变化中，分子可以分为原子，而原子却不,29,分子,原子,相同点,都是构成物质的基本粒子,质量体积小、不断运动、有间隔,不同点,（本质区别）,在化学变化中,分子可以再分，原子不可再分,相互关系,分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子；分子、原子都是构成物质的粒子。,分子和原子的比较,30,ppt课件,分子原子相同点都是构成物质的基本粒子不同点在化学变化中,分子,30,课后作业,1.,完成课后练习题,2.,预习下一节课的内容,31,ppt课件,课后作业1.完成课后练习题31ppt课件,31,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。,莎士比亚,32,ppt课件,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光,32,