非连续性文本课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,完整编辑ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,完整编辑ppt,*,非连续性文本,1,完整编辑ppt,非连续性文本1完整编辑ppt,1.,非连,考什么？,什么是“非连续性文本”？,所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本“而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。,“非连续性文本”的特点是直观、简明，概括性强，易于比较，在现代社会被广泛运用，人们的日常生活和工作须臾不离，其实用性特征和实用功能十分明显。,学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。,2,完整编辑ppt,1.非连考什么？什么是“非连续性文本”？2完整编辑ppt,在第四学段（,7-9,年级）课程目标与内容中，提出“,阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。,一、课标及省纲对“非连续性文本”,的阅读要求,3,完整编辑ppt,在第四学段（7-9年级）课程目标与内容中，提出,2.,非连,考什么？,省考试与评价指导意见,1.,筛选信息；,2.,形成解释；,3.,反思评价；,4.,迁移与运用,4,完整编辑ppt,2.非连考什么？省考试与评价指导意见4完整编辑ppt,3.,非连如何应对,？,几类文本,（,1,）,文本类材料,消息、新闻、（描写、说明、议论）语段、广告语、通知、申请书、倡议书、短信、网络对话、解说词、说明书、活动方案,（,2,）,图画类材料,实用类图片（,徽标、地标等标识类图片,）；,写意类图片（包括人物图像，事物图像或者景物图像等）,绘画、漫画等等,5,完整编辑ppt,3.非连如何应对？几类文本（1）文本类材料消息、新闻、（,3.,非连如何应对,？,几类文本,（,3,）,表格类材料,表格、曲线图、饼图、柱状图、时刻表、凭证单据,（核心要素由表头、内容项目和数据区三部分组）,（,4,）,图示类材料,包括道路交通示意图、线路图、地图、车站指示牌、建筑结构功能示意图、就医导引图、等等,（核心要素,方向、方位、指示标识,）,6,完整编辑ppt,3.非连如何应对？几类文本（3）表格类材料表格、曲线图、,（五）阅读下面材料，完成19-21题。（10分）【材料一】10月11日，国宝清明上河图撤展的前一天，上千群众在故宫彻夜排队，次日凌晨四点，最后一位参观者才依依不舍地离去。此次故宫博物院建院90周年庆“石渠宝笈特展”，不仅有十年一现的清明上河图，还有现存最古老的纸本中国画五牛图等国宝级展品。这些珍品承载着中华悠久的历史和灿烂的民族文化，让人感到无限的自豪。观展群众热情高涨，曾出现过早晨午门一开就有千人跑步冲向武英殿的情形，被网友戏称“故宫跑”。【材料二】长长的观展队伍，是国人消费转型升级的小小缩影。已不必再为柴米油盐烦恼的中国百姓，文化消费能力与消费意愿日益增长。依据国际经验，当人均GDP超过3000美元时，文化消费会快速增长；接近或超过5000美元时，文化消费就会井喷。2008年我国人均GDP已超过3000美元，2014年已超过7000美元，文化消费走强正逢其时且势不可挡。（摘自 人民日报，有删改）,7,完整编辑ppt,（五）阅读下面材料，完成19-21题。（10分）【材料一】,【材料三】以下是记者对观众观展后的采访：,8,完整编辑ppt,【材料三】以下是记者对观众观展后的采访：8完整编辑ppt,19.下列表述，符合以上材料内容的一项是（）（3分）A.“石渠宝笈特展”上展出的五牛图是最古老的纸本中国画。B.依据国际经验，当人均GDP超过3000美元时，文化消费就会井喷。C.人们生活水平提高了，各地的文物展都出现了“故宫跑”这类现象。D.有些观展者表示，目前他们能近距离接触珍宝的机会太少了。20.请结合以上材料，简要分析群众观展热情高涨的原因。（3分）21.根据材料三民众的观展感受，你认为如何才能更好地让博物馆“沉睡”的藏品“活”起来？请简要谈谈。（4分）,9,完整编辑ppt,19.下列表述，符合以上材料内容的一项是（）（3分）,19.（3分）D,20.（3分）要点与评分：能从材料中筛选信息，答出一点得1分。参考答案：国宝罕见，参观的机会难得（1分）；这些珍品承载着中华悠久的历史和灿烂的民族文化，让人感到无限的自豪（1分）；随着经济水平的提高，国人文化消费能力与消费意愿日益增长（1分）。,21.（4分）要点与评分：大意相同即可得分，答出一点得2分，有合理的建议，但是不是根据材料三民众的观展感受来写的，一点可以得1分。参考要点：可以通过电视、网络等多种形式让民众接近了解藏品；要加强宣传和解说，让民众了解藏品的内涵；创造更多的机会，让更多“沉睡”的珍宝有机会展出。,10,完整编辑ppt,19.（3分）D10完整编辑ppt,3.,非连如何应对,？,几个考点,考点,1,：,感知内容，筛选信息,把握内容，检索、筛选主要信息,，,是,非连续性文本阅读的,基础性题目。,阅读此类题目，可从标题入手，了解文本主要讲了什么,，仔细,阅读整体把握文本内容,，,明确题干要求，筛选关键信息进行分析、判别，从而选出出正确答案。,（,2017,年福建中考题）,（,1,）下列表述，不符合以上材料内容的一项是（）（,3,分）,A,工具书是专供检索查考的书籍，遇到不同的 疑难可以有选择地利用各类工具书,B,现代汉语词典,在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则。,C,现代汉语词典,收录的条目力求规范，全面反映当前现代汉语词汇的面貌。,D,现代汉语词典,作为“现代”词典之一，也要不断进行修订，跟上时代发展。,【,解析,】,福建中考的“非连”，选用的材料有文字类材料也有图片材料。,第（,1,）题考查的是对材料信息的检索判别。,细读材料一：“,现代汉语词典,就是中学生常用的工具书之一，它收录的条目包括字、词、词组、成语和其他熟语等，,基本反映当前现代汉语词汇的面貌,。”可以得知，这里,选项,C“,全面反映”,与材料不符，因此,C,选项是错误的。这一题就是,考查信息的筛选与判别能力,。,11,完整编辑ppt,3.非连如何应对？几个考点考点1：感知内容，筛选信息（201,3.,非连如何应对,？,个考点,考点,2,：,整合要点、形成解释,这类考题要求,能够从较为复杂的非连续性文本中筛选,出,重要信息，并,以此为依据做出解释,，,也,是非,连,阅读常考的题型。对于此类题目，必须充分阅读文本，,仔细分析各种材料，弄清楚它们之间的联系，探究文本所持的态度、观点或揭示的主要问题，提取关键信息加以概括、梳理，甚至要结合自身已有的知识，整合成明确的要点，有针对性地作答。,（,2017,年厦门市适应性考试题）（中国民众出境游）,（,22.,材料三中，三幅图代表了中国民众出境游的三种主要类型。请结合材料二、三，预测在接下来的五年中，这三种类型哪一种会成为中国民众出境游的主要趋势，并简述你的理由。（,4,分）,【,解析,】,本,题考查学生对文本的整体理解,和分析,，即需理解材料二、三中,分析和筛选出相关信息并且结合自己已有的知识，确定一个角度说明理由，也就是为自己的观点作诠释，答案应该是来自文本材料和自己的见识。,12,完整编辑ppt,3.非连如何应对？个考点考点2：整合要点、形成解释（2017,3.,非连如何应对,？,几个考点,考点,3,：,读图识表，转换信息,图画、表格、标识等是,非连常见的文本,，阅读此类文本，,一要,认真审题，明确题干要求；,二要,仔细观察，仔细辨析图、表内容，看清楚图、表由几部分组成，各自位置、相互间关系如何，要注意图表的细节，抓住相关提示，如标题、表格名称和图表下的注释与解说等，对于表格类文本，应该关注数据的变化，把握其规律,，对于图画类的，要关注相关的文字、事物特点等,；,三要,明确主旨，读懂图表局部和整体,关系,，通过比较、分析，挖掘、领悟其显性的信息或隐含的意义；,四要,准确有序地表述，语言表达简明、有序、完整。,（,2017,年厦门市适应性考试题）（中国民众出境游）,20.,从材料一,“中国民众出境游人数统计”的数据中,，你得出了什么结论？（,3,分）,【,解析,】,作答这一题，要仔细阅读材料一的调查表格：表格将出境游人群分为两类：,一类是城镇居民，一类是农村居民，重点是比较这两类人群在,2014,、,2015,、,2016,三年中出境人数的多寡与变化情况,，把这个变化情况用自己的语言表达出来即可。,答案（,1,）,无论是,2014,、,2015,或者,2016,年，城镇居民出境人数都高于农村居民；,（,2,）,三年中，无论是城镇居民还是农村居民，出境游的人数都逐年递增；,（,3,）,三年来，农村居民出境游人数递增幅度高于城镇居民。,13,完整编辑ppt,3.非连如何应对？几个考点考点3：读图识表，转换信息（201,3.,非连如何应对,？,关注几个考点,考点,4,：,探究文本，得出结论，发表看法,阅读此类题目,，要从所提供的由多种材料组成的文本中去探究规律、寻找结论、形成观点，必须仔细阅读材料，认真观察图表，明晰题干要求，然后就材料或图表（图标）中的相关信息进行分析、比较，通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而得出准确的结论或发表自己的看法。,（,2016,年温州市中考卷）,（二）（,12,分）,从解放初期的平房街道，到,1958,年前后,的单位社区，再到上世纪,90,年代后的商品房,，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化。,数据来源：中国青年报社全调查中心，,民意中国网，搜狐新闻中心,（节选自,凤凰,都市,2016,年第,5,期）,嘿，邻居！,中国邻里关系调查,14,完整编辑ppt,3.非连如何应对？关注几个考点考点4：探究文本，得出结论，发,3.,非连如何应对,？,做好方法指导,首先是，文字类材料：,作答文字类文本，应该认真审读材料，关注材料的标题、重点语句，如中心句、关键句、总结句、承接句、修饰限制词语等语句，学会提取关键信息，概括文本内容，探究文本所持的态度、观点或揭示的主要问题并加以判别、概括和梳理。,第二是，图画类材料：,作答这类材料题，必须仔细观察画面，抓住图画、图片中的关键要素，如主要人物、事物、结构元素，关注图画的相关文字，能按一定的顺序客观地说明其构图要素，准确描述漫画、图标等画面的内容，概括画面的主要信息，学会关注徽标的变形，领会其寓意，找准漫画讽刺颂扬的对象，进行总体分析与评价。,15,完整编辑ppt,3.非连如何应对？做好方法指导首先是，文字类材料：第二是，图,3.,非连如何应对,？,做好方法指导,第三是，表格类材料：,作答这类题目，要善于寻找所需要的信息，首先须关注表格、单据、说明书等的标题（题头）；其次要仔细阅读、比较图表内的相关数据，抓住数据变化的规律，提取主要信息；此外，要了解图表变化的走向，分析图表数据的大小、多寡，分析其形成的原因，找准结点加以分析总结。,图表类更多来源于其他领域，所以必须用其他领域的经验进行解读，陈述时也需客观，不带有任何个人感情色彩和很强的文学性，用多搜集的关键信息陈述结论。,第四是，图示类材料：,作答图示类题目，需仔细观察图标、图示的结构与方位，真正读懂图例、把握方位。其次要认清方向，按照顺序进行表述。其三，要懂得结合生活常识，判别并选择最佳方法与路线，或解决实际问题。,16,完整编辑ppt,3.非连如何应对？做好方法指导第三是，表格类材料：第四是，图,非连续文字类文本阅读考点解题技法,能力考点,筛选信息,概括信息,形成解释,反思评价,迁移运用,解题技法,找中心句法；分析结构法；,直接提取法；连缀成句法；,意思概述法；比较对照法；,17,完整编辑ppt,非连续文字类文本阅读考点解题技法能力考点解题技法17完整编辑,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,18,完整编辑ppt,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，18完整编辑p,