项脊轩志完整课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选,*,项脊轩志,归有光,精选,项脊轩志归有光精选,1,归有光,（,1506,1571,）,字熙甫，早年号,项脊生,，晚年号,震川,，苏州昆山 人。,明代散文家。,作者介绍,精选,归有光作者介绍精选,2,他发掘了唐宋散文的优良传统，提倡学习唐宋文，后人把他和,唐顺之、茅坤,等人并称为,“,唐宋派,”,，而他的成就最高。,姚鼐,清桐城派代表人物之一的姚鼐视之为,唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁,。,文学地位,精选,他发掘了唐宋散文的优良传统，提倡学习唐宋文，后人把他和唐顺之,3,项脊轩,书斋名，是,作者家中的一个只有一丈,见方的斗室。,“,志,”,：一种文体，与,“,记,”,相似。但,“,记,”,通常用以记,“,事,”,“,物,”,，,“,志,”,以记录人物事迹为主。,文章主体部分写于,18,岁，后一部分写于,15,年后，是补记。,文题解读,精选,项脊轩书斋名，是“志”：一种文体，与“记”相似。但“记”,4,1,、读准字音,项脊,轩,：渗,漉,：修,葺,：,垣,墙：栏,楯,：,偃,仰：,万,籁,：,迨,：异,爨,：,老,妪,：,婢,：先,妣,：,呱呱,：,阖,门：象,笏,：,扃牖,：长,号,：,枇杷,：,初读课文,xun,l,q,yun,shn,yn,li,di,cun,y,b,b,g g,h,h,ho,jing yu,ppa,精选,1、读准字音初读课文xunlqyun shn y,5,2,、读准句读,初读课文,例：,顾视,/,无可置者,余,/,自束发,/,读书轩中,庭,/,中通南北,/,为一,吾妻,/,死之年,/,所手植也,此,/,吾祖太常公,/,宣德间,/,执此以朝,3,、读出感情,精选,2、读准句读初读课文例：3、读出感情精选,6,思考文章写了,什么,？,初读课文，整体感知,一,二,三,精选,思考文章写了什么？初读课文，整体感知一精选,7,两种,情感,一间破屋,三个女人,项脊轩,一喜一悲,先妣,先大母,亡妻,一,二,三,精选,两种情感一间破屋三个女人项脊轩一喜一悲先妣一二三精选,8,一间破屋,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注,精选,一间破屋项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，,9,补充注释,1,、轩：窗，引申为有窗的小室。,2,、方丈：一丈见方。,3,、雨泽下注：下，往下。,4,、顾视：环看四周。,5,、日过午已昏：昏，光线不明。,6,、不能得日：得日，得到阳光（照射）。,7,、余稍为修葺：为，介词，给，替。,8,、前辟四窗：辟，开。,9,、万籁有声：一切自然界的声音都能听到。,精选,补充注释1、轩：窗，引申为有窗的小室。精选,10,室仅,方丈,，可容一人居。,每移案，,顾,视无可置者。,狭小,尘泥渗漉，雨泽,下,注,。,破漏,又北向，不能得,日,，日过午已昏。,阴暗,一间破屋,项脊轩,修缮前,后形成鲜明对比,稍为修葺，使不上漏,前,辟四窗，,垣墙,周庭，日影反照，室,始,洞然,。,明亮,杂植兰桂 明月半墙,桂影斑驳，风影移动,幽雅,万籁有声，庭阶寂寂,小鸟啄食,宁静,老旧,百年老屋,总：珊珊可爱,精选,室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。狭小尘泥渗漉，雨,11,“,喜”,在何处呢？,借书满架，,偃仰啸歌，,冥然兀坐。,白天，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去”。庭院显得多么幽静，多么迷人！“三五之夜”，皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是诗一样的语言，画一样的意境。读后可以感受到作者对项脊轩那种,深挚的眷恋之情,。恰与下文写可悲的事,相映照,。,好学,醉于书香,善思,怡然自得,精选,“喜”在何处呢？借书满架，白天，“庭阶寂寂，,12,喜,项脊轩,稍为修葺使不上漏,前辟四窗 垣墙周庭 日影反照,室始洞然,杂植兰桂,庭阶寂寂,明月半墙,桂影斑驳,不漏,明亮,幽雅,借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,志趣高尚，怡然自得,精选,喜项脊轩稍为修葺使不上漏前辟四窗,13,两种,情感,然余居于此，多可,喜,，亦多可,悲,。,（全文文眼）,精选,两种情感然余居于此，多可喜，亦多可悲。精选,14,项脊轩后来发生了什么变化？,“,悲”一：大家庭的衰败离析,先,是,，庭中,通,南北,为,一。,迨,诸父异,爨,，,内外,多置小门，墙,往往,而,是。东犬,西,吠，客逾庖,而,宴,，鸡栖,于厅,。庭中,始,为篱，,已,为墙，,凡,再,变矣。,精选,项脊轩后来发生了什么变化？“悲”一：大家庭的衰败离析,15,“,悲”二：亲人阴阳两隔,在这样的一间书房里潜心读书，是可喜的，但是一个人独坐书房，想起大家庭的衰败离析，想起阴阳两隔的亲人，又是何其悲痛啊。,精选,“悲”二：亲人阴阳两隔 在这样的一间书房里潜心读,16,三个,女人,“,儿寒乎？欲食乎？”,“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”,“时至轩中，从余问古事，或凭几学书。”,精选,三个女人“儿寒乎？欲食乎？”精选,17,“,悲”二：亲人阴阳两隔,妪，先大母婢也，,乳,二世，先妣,抚,之甚,厚,。室西连于中闺，先妣尝,一至,。妪,每,谓余曰：,某,所，,而,母立,于,兹。,妪又曰：,汝姊在吾怀，呱呱,而,泣；娘,以,指,叩,门扉曰：,儿寒乎,?,欲食乎,?,吾从板外,相,为,应答,。,语未毕，余泣，妪亦泣。,扣扉问食,母亲,温婉慈爱,精选,“悲”二：亲人阴阳两隔 妪，先大母婢也，乳二世,18,先妣,清人,林纾,说：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。”,师评：,“儿寒乎？欲食乎？”是否俗世的尘埃遮住了我们的双眼，让我们无法感受母亲的关爱？日日夜夜，有多少次母亲这样问我们，我们却毫不在意母亲那关切的眼神,精选,先妣清人林纾说：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少,19,为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？,归有光,8,岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。,对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。,这是第一点不易言明的伤痛。,真实感人的小细节,精选,为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？归有光8岁丧母,20,真实感人的小细节,请选择生活中你曾经遇到过或看到过的小细节，写一段话。,精选,真实感人的小细节请选择生活中你曾经遇到过或看到过的小细节，写,21,余自束发,读书轩中,，一日，大母,过,余曰：,吾儿，久不见,若,影，何,竞,日默默在此，,大类,女郎也,?,比,去，以手阖门，自语曰：,吾家读书久不,效,，儿,之,成，则可待乎,!,顷之,，持一象笏至，曰：,此吾祖太常公宣德间,执,此,以,朝,，他日汝当用,之,!,祖母,至轩过余,怜爱期望,精选,余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：吾,22,大母过余曰：,“,吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？,”,语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。,阖门自语曰：,“,吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！,”,喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。,顷之，持一象笏至，曰：,“,他日汝当用之！,”,情意真诚，嘱咐庄重。,三个细节，三个层次，依次如实道来，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪。,细节描写、语言描写,突出”祖母”形象的方法,精选,大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？,23,文中为何只写祖母来来去去不写自己半句话？,一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实，这是不好接受的；,二、也是最重要的一点，归有光的家庭给他内心造成了很大的压力。,一个日益败落的家庭渴望有一个能够支撑门户、重振家声的人物出现，所以，归有光肩上的期望之负是很重的。然而，科场不利，这怎么不叫他伤心呢？,这是第二点不易言明的伤痛。,真实感人的小细节,精选,文中为何只写祖母来来去去不写自己半句话？一、幼年早慧却遭遇科,24,祖辈深厚期望的其它表现,归有光：衣锦还乡之意,项脊轩,书斋名。,为什么给书斋取这样一个名字呢？有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖,归道隆,曾在江苏太仓县的项脊泾住过，取此名，有,怀宗追远,之意。,精选,祖辈深厚期望的其它表现归有光：衣锦还乡之意精选,25,睹物伤情，怀念亲人,。,功名未成，有负祖母，愧对先人。,瞻顾遗迹，如在昨日，,令人长号不自禁。,精选,睹物伤情，怀念亲人。瞻顾遗迹，如在昨日，精选,26,后五年，吾妻,来归,，,时,至轩中，,从,余问古事，,或,凭,几学,书,。吾妻,归宁,，,述,诸小妹,语,曰：,“,闻姊家有阁子，且何谓阁子也,?,”,其,后六年，吾妻死，室坏不修。,其,后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。,庭有枇杷树，吾妻死,之,年所,手,植也，今已亭亭如盖矣。,亡妻,凭几学书,归宁妹语,恩爱,精选,后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。,27,夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有光,29,岁，刚刚步入中年，,中年丧妻，,人生之大不幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重打击。归有光想起母亲，潸然泪下，想起祖母，长号不自禁，想起爱妻，又会怎样呢？哪些句子最能感动你？,庭有枇杷树，,吾妻死之年所手植也，,今已亭亭如盖矣。,精选,夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有光29岁，刚刚步入,28,庭有枇杷树，,吾妻死之年所手植也，,今已亭亭如盖矣。,师评：,斯人已去，独留此树，睹物思人，触目伤情，看见了树，就想起那亲爱的人儿，树已亭亭如盖，人却无处寻踪。不知归有光吃不吃这树上的枇杷，如果吃，不知道那刻心情是甜蜜，抑或苦涩？,天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期,这是第三点不易言明的伤痛。,精选,庭有枇杷树，师评：斯人已去，独留此树，睹物思人，触目伤情，看,29,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。,纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡。,小轩窗，正梳妆。,相顾无言，唯有泪千行,。料得年年断肠处，,明月夜，短松岗,。,江城子,苏 轼,精选,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉,30,1,、善于选取生活中的,琐事,，表现人物的音容笑貌，寄托深情。,扣扉问食,母亲,温婉慈爱,祖母,至轩过余,怜爱期望,亡妻,凭几学书,归宁妹语,恩爱,怀念往昔思念亲人,2,、善于利用,白描，细节,描写。,精选,1、善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。,31,难言的伤痛，不老的亲情！,精选,难言的伤痛，不老的亲情！精选,32,写作启示,不必写惊天动地的大事，曰常生活中的平凡小事，只要你用心感受，抓住富有特征的细节，定能写出富有真情实感的好文章。,平平淡淡总是真,精选,写作启示精选,33,体验思考,你和你的亲人之间有哪些感人的小事或细节。,亲情是一盏灯，在晦暗的时光里照亮自己；亲 情是一棵树，是你倦 极而归时的依靠,。,精选,体验思考你和你的亲人之间有哪些感人的小事或细节。精选,34,