优质课一等奖小学综合实践《镜头下的美丽世界》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/3,#,分,享,照,片,讲述照片故事,分 享 照 片,1,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,2,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,3,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,4,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,5,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,6,我,是,小,小,摄,影,师,专题九 镜头下的美丽世界,2018,年,4,月,我 是 小 小 摄 影 师专题九 镜头下的美丽世界2018年,7,什么是摄影？,活动一：明确什么是摄影？,什么是摄影？活动一：明确什么是摄影？,8,摄影是什么,?,摄影就是记录。,摄影是什么?,9,记录,亲情友情,记录亲情友情,10,记录爸爸妈妈的浪漫瞬间、爷爷奶奶的天伦之乐,记录我们身边的家人,记录爸爸妈妈的浪漫瞬间、爷爷奶奶的天伦之乐记录我们身边的家人,11,记录周围的动植物,记录周围的动植物,12,记录温馨的家庭环境,记录温馨的家庭环境,13,记录我们校园的美景,记录我们校园的美景,14,记录我们校园的点滴生活,记录我们校园的点滴生活,15,拿起相机，时刻记录社会温情时刻.,记录身边人情世事,拿起相机，时刻记录社会温情时刻.记录身边人情世事,16,记录壮美的大好山河,记录壮美的大好山河,17,记录旅游的秀美风光,记录旅游的秀美风光,18,记录瞬间性强的照片：如体育运动、野生动物迁徙,记录瞬间性强的照片：如体育运动、野生动物迁徙,19,记录影响社会发展的新闻纪实照片,海因的,童工,这些照片以及当时的国家童工委员会的努力，使得当时童工的状况得到了极大的改善，最後，更迫使美国国会立法，禁止聘用童工。,记录影响社会发展的新闻纪实照片海因的童工,20,什么是摄影？,摄影是记录,什么是摄影？摄影是记录,21,专门摄影的机器,照相机,数 码 相 机,数码相机,也叫数码照相机或数字式相机，是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机。,活动二：初识数码相机,专门摄影的机器照相机数 码 相 机数码相机也叫数码,22,时 间,美 国,1974,年,诞生地,数码相机之父,赛 尚,Digital,Camera,第一台数码相机,时 间 美 国 1974,23,Digital,Camera,数码相机的特点,1,光学变焦,能力强,2,图片像素高,3,快速传输,到电脑,4,随时打印,DigitalCamera 数码相机的特点1光学变焦2,24,单反相机,手机,微单相机,卡片相机,平板电脑,Digital,Camera,数码相机的类型,单反相机 手机微单相机卡片相机 平板电脑Digital,25,摄 影 小 技 巧,活动三：参照实例、学习技巧。,摄 影 小 技 巧活动三：参照实例、学习技巧。,26,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,27,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,28,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,29,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,30,31,技巧,1.,拿稳相机，,双手持机，保持稳定，抵近身体，,同时在拍摄时停留数秒，,往往能够获得更加清晰稳定的图像。,技巧1.拿稳相机，,32,技巧,2:,顺光拍摄，,保持光源在身后,。,技巧2:顺光拍摄，保持光源在身后。,33,34,技巧,3,：保持合理拍摄距离,技巧3：保持合理拍摄距离,35,36,37,技巧,4:,版面选择（横拍，竖拍）,技巧4:版面选择（横拍，竖拍）,38,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,39,技巧,4:,版面选择（竖拍：显高度，横拍：连续性）,技巧4:版面选择（竖拍：显高度，横拍：连续性）,40,九,宫格构图,技巧,5,：巧用构图法,九宫格构图技巧5：巧用构图法,41,九,宫格构图,九宫格构图,42,九,宫格构图,九宫格构图,43,摄 影 小 技 巧,1.,拿稳相机，双手持机，拍摄时暂缓几秒,2.保持光源在你的身后（顺光拍摄）,3.保持合理的拍摄距离很重要,4.,根据需要选择横拍或者竖拍,5.,巧用构图法,九宫格构图,先想后拍,摄 影 小 技 巧1.拿稳相机，双手持机，拍摄时暂缓几秒2.,44,应用技巧 拍摄,校园,要求：,1.,拍摄前做好设计。,2.,拍摄中仔细考虑五个基本技巧并尽量应用。,3.,选取一张最喜欢照片上传到,QQ,群，群内交流拍摄心得。,注意：拍摄清晰，不模糊，要注意被拍者表情哦。,活动四,活动四,45,2024/8/9,交流作品 评价小结,活动五,1,、分享照片，谈心得。,2,、说一说活动中你或小伙伴的表现？,2023/8/21活动五1、分享照片，谈心得。,46,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,47,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,48,优质课一等奖小学综合实践镜头下的美丽世界课件,49,2024/8/9,2023/8/21,50,“事实上，每当我们按下快门，那一瞬间就永远的过去了，永远都不可能再重来。即使您站在原地要求您的朋友再拍一张，那也会是不同的“另一张”照片。,我需要告诉您一个令人惊讶的事实：我们永远不可能拍到“现在”！”那些人，那些事，那些气氛，它们只存在一次。”所以同学们在人生旅程中，每个不可重复的一瞬，我们都可以用镜头把它永远的定格，使这一瞬间成为可以长久保存和分享的美好记忆。,结 语,“事实上，每当我们按下快门，那一瞬间就永远,51,摄影家：把日常生活中稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的视觉图像。,摄影的定义：,摄影是指使用某种专门设备进行影像记录的过程，一般我们使用机械照相机或者数码照相机进行摄影。有时摄影也会被称为照相，也就是通过物体所反射的光线使感光介质曝光的过程。,“摄影,”,来源：希腊语（光线）和（绘画、绘图）。,拓展学习：摄影准确定义,摄影家：把日常生活中稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的,52,解海龙作品,-,大眼睛,大眼睛这幅照片，明暗对比非常强烈，原本顶光逆光就很难拍照，加之是黑白的，难度更大，摄影师巧妙的利用了主角课桌上的反光，为主角的面部加了光，使整个图片当场生辉。主角大眼睛的神情，加上她手中握着的被阳光照射着的铅笔，还有她那握笔的小手细微的抠动的动作，说明她当时不是在写字，而是在思考，一幅渴望知识的图画展现在我们眼前。,学会抓住人物动情瞬间！拍一张有故事的照片！,佳片欣赏与实践,解海龙作品-大眼睛大眼睛这幅照片，明暗对比非,53,1991年，解海龙来到安徽省金寨县桃岭乡张湾村，解海龙的目光在寻找感人的瞬间。他看见了正在那儿低头写字的苏明娟，解海龙迅速地换上了变焦镜头，稳稳地端住相机。当女孩握着铅笔再次抬头时，解海龙果断地摁下了快门。前后只拍了两张底片，一横一竖，他也未曾想到，那幅竖图在后来竟成了经典。,苏明娟的命运，也从此改变了，拍摄者解海龙也一夜成名。从那时起，全国上下都开始了向失学儿童捐款，许多捐款人就是冲“大眼睛”这一形象去的。据统计，截至到2014年10月30日，希望工程已经累计募集捐款53亿多元人民币，资助农村家庭经济困难学生逾338万名，建设希望小学15444所，培训农村小学教师52000余名，推动我国基础教育事业的发展。,解海龙作品,-,大眼睛,佳片欣赏与实践,1991年，解海龙来到安徽省金寨县桃岭乡张湾村,54,