青岛版-一年级下册-以内的加减法(二)的整理与复习课件(配套)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-5-2,#,一年级下册,7.6,100,以内的加减法（二）的整理与复习,一年级下册 7.6 100以内的加减法（二）的整理与复习,1,学习目标,1、在练习中，经历对100以内的加减法变化规律的有关知识系统复习与整理的过程。,2、进一步理解并掌握100以内的加减法变化规律的有关知识，能用100以内的加减法变化规律的有关知识解决实际问题。,3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。,学习目标1、在练习中，经历对100以内的加减法变化规律的有关,知识梳理,1,、两位数相加用竖式计算，（）要对齐。个位同（）相加，十位同（）相加。,2、用竖式计算计算两位数加两位数时，得数的个位要和加数的（）对齐，十位要和加数的（）对齐。,3、大数比小数多几，还可以说成是小数比大数（）。,相同,个,十,个,十位,少几,知识梳理1、两位数相加用竖式计算，（）要对齐,知识梳理,4、用竖式计算两位数加两位数，从（）位加起，个位满10向十位进（）。,5、用竖式计算两位数减两位数，个位不够减，从（）位退1，在（）位上加10，再减。,6、两位数连减两位数，也可以先求出两个,（,）的和,，再用被减数减,（,）。,个,1,十,个,减数,两个减数的和,知识梳理4、用竖式计算两位数加两位数，从（）位加,100以内的数的加减口算。,例,：直接写得数：,47+2=20+6=43+7=32-5=58-3=91-4=,题型归纳,技巧归纳：,计算两位数加两位数，从个位加起，个位满10向十位进1。,计算两位数减两位数，个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。,49,26,50 27,55,87,100以内的数的加减口算。题型归纳技巧归纳：计算两位数加两位,100以内的数的笔算加减法,例,：用竖式计算：,58-29=68+28=47+22=76-27=39+54=,题型归纳,技巧归纳：,计算两位数加两位数，从个位加起，个位满10向十位进1。,计算两位数减两位数，个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。,29,96,69,49,93,100以内的数的笔算加减法题型归纳技巧归纳：计算两位数加两位,解决问题,例,：一共采了86个蘑菇。第一天吃了23个。第二天吃了25个。还剩下多少个蘑菇？,题型归纳,技巧归纳：,两位数连减两位数，也可以先求出两个减数的和,，,再,用被减数减这两个减数的和。,86-23-25=38（个）,解决问题题型归纳技巧归纳：两位数连减两位数，也可以先求出两个,本课小结,100以内的加减法（二）的整理与复习,两位数相加，用竖式计算时，相同要对齐。,个位同个位相加，十位同十相加。,用竖式计算两位数加两位数，从个位加起，,个位满10向十位进1。,用竖式计算两位数减两位数，个位不够减，从十位退1，,在个位上加10，再减。,大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几。,A,B,C,D,本课小结100以内的加减法（二）的整理与复习两位数相加，用竖,随,堂检测,计算,：,70-30=48+6=42+50=35-7=18+20=,54+40=33+30=56-8=52+20=67-7=,40 54,92 28,38,94,63 48 72 60,随堂检测计算：40,随,堂检测,用竖式计算,：,56+33=27+65=46-44=78-35=97-29=,89 92 2 43 68,随堂检测用竖式计算：89,随,堂检测,我们班有,38 人。我们班有36人。这些帽子够吗？,38+36=74（人）7460 这些帽子够了。,随堂检测我们班有38 人。我们班有36人。这些帽子够吗？3,随,堂检测,小华的邮票。,（1）一共有多少张？,（2）你还能提出什么问题？,25+17+32=74（张）,随堂检测 小华的邮票。25+17+32=74（张）,随,堂检测,得数大于,50的部分涂蓝色，等于50的涂绿色，小于50的涂红色。,随堂检测得数大于50的部分涂蓝色，等于50的涂绿色，小于,作业布置,1,、,48-27+14=70-12-37=56+24-15=,34-15-6=,4+28+32,=,62-35-5,=,2、预习第,91、92,页的有关内容。,作业布置1、2、预习第91、92页的有关内容。,青岛版-一年级下册-以内的加减法(二)的整理与复习课件(配套),15,