九年级物理全册第十三章第二节科学探究：物质的比热容第2课时比热容的计算及应用ppt课件新版沪科版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十三章 内能与热机,第二节 科学探究：物质的比热容,第,2,课时 比热容的计算及应用,第十三章 内能与热机第二节 科学探究：物质的比热容,比一比，看谁最聪明？,1、人们选择用冷水给发动机冷却，用热水取暖，这是为什么？,2、沙漠地带昼夜温差很大，而沿海地区昼夜温差不大，这又是什么原因？,比一比，看谁最聪明？1、人们选择用冷水给发动机冷却，用热水取,因为,水的比热容大，吸收相同的热量，等质量的水比其他物质升高的温度低，所以用冷水冷却发动机。,因为,质量相等、温度降低也相同的水比其他物质放出的热量多，所以用热水取暖。,从比热容表可以看出，各种物质中，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。由于海水的比热容大，砂石比热容小，白天在受太阳照射条件相同时，海水比砂石的温度升高的要小些，所以白天沿海地区比沙漠地区温度低，夜晚放出相同热量时，沿海地区温度降低的也少。所以一天之中，沿海地区温度变化小，沙漠地区温度变化大。同理，在一年之中夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。,就是利用水的比热容大！,例如：人们通常用冷水冷却发动机，用热水取暖，这是因为水的_大。,比热容,因为水的比热容大，吸收相同的热量，等质量的水比其,新疆有句谚语：,“,早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜,”,你现在能说出它的道理吗？,这是对沙漠气候的生动描述。白天，当太阳照射到沙漠时，由于砂石的比热容较小，砂石吸收热量后，其温度会迅速升高；而到傍晚，砂石要放出热量，由于砂石的比热容较小，砂石的温度会下降的很低，所以沙漠气候温差变化很大。,新疆有句谚语：这是对沙漠气候的生动描述。白天,水的比热值是多少？物理意义是什么,?,知道了物质的比热相当于知道了什么？,课堂提问,新课导入,相当于知道了,1,的这种物质温度升高或降低,1,时吸收或放出的,热量,。,小结：,水的比热值是多少？物理意义是什么?知道了物质的比热相当于知道,如果物体的质量不是,1,，升高或降低的温度不是,1,，那么物体吸收或放出的,热量,该怎样计算呢？,思考,如果物体的质量不是1，升高或降低的温度不是1，那么物体吸,例,1,2,铝块温度升高,100,30,70,所吸收的热量是：,2,铝块温度升高,1,所吸收的热量是,:,查表知：,c,铝,0.8810,3,J/(kg ),解：,把质量为,2,、温度为,30,的铝块加热到,100,，铝块吸收的热量是多少？,0.8810,3,J2,1.7610,3,J,1.7610,3,J70,1.23210,5,J,典例解析,例12 铝块温度升高10030 70 2,上面的计算过程能否写成一个综合算式呢？,铝块吸收的热量,0.8810,3,J/(kg ),物体吸收的热量物质的比热,物体的质量,物体升高的温度,字母表示：,Q,吸,cm(t,t,0,),问：,小结,2,（,100,30,）,1.23210,5,J,物质的比热,物体的质量,物体升高的温度,上面的计算过程能否写成一个综合算式呢？铝块吸收的热量0.8,如果一个质量为,2,得铝块，温度从,100,降低到,30,，铝块放出的热量是多少？,铝块放出的热量铝块的比热,铝块的质量,铝块降低的温度,字母表示：,Q,放,cm(t,0,t),思考,小结：,如果一个质量为2得铝块，温度从100降低到30，铝块放,物体的吸放热公式为：,Q,吸,cm(t,t,0,),Q,放,cm(t,0,t),Q,吸,cm t,升,Q,cm t,Q,放,cm t,降,小结,物体的吸放热公式为：Q吸cm(tt0)Q放cm(t0,在热传递过程中，若不计热损失，则低温物体吸收的热量和高温物体放出的热量相等。,知识反馈,即,Q,吸,Q,放,热平衡方程：,在热传递过程中，若不计热损失，则低,要把,2kg,的水从,20,加热到,100,，至少需供给多少热量？,例题,*,已知：,c=4.210,3,J/(kg,),m=2kg,，,t,1,=20,，,t,2,=100,。,求：,Q,吸,解：,Q,吸,=cm(t,1,-t,2,)=4.210,3,J/(kg,),2kg(100,-20,),=6.7210,5,J,。,答：至少需供给,6.7210,5,J,的热量。,要把2kg的水从20加热到100，至少,1,、有一根烧红的铁钉，质量是,20g,温度是,900,，,若它的温度降低到,400,，放出的热量是多少？,c,0.4610,3,J/,（,kg),解：铁钉放出的热量,Q,cmt,0.4610,3,J/(kg)0.02kg(900,400),4.610,3,J,答：铁钉放出的热量是,4.610,3,J,。,随堂练习,1、有一根烧红的铁钉，质量是20g,温度是900，解：,2,、质量为,3 kg,，温度为,70,的水，放出了,6.310,5,J,的热量，水温将降低到多少？,解：水温降低了：,t,Q,cm,6.310,5,J,4.210,3,J/(kg)3kg,50,水温降低到：,t,t,0,t,70,50,20,答：水温将降低到,20,。,2、质量为3 kg，温度为70 的水，放出了6,3,、把,100g,、,80,的热水跟,250g,、,10,的冷水相混合，混合后的温度为,28,，求热水放出的热量和冷水吸收的热量？,解：热水放出的热量：,Q,放,cmt,4.210,3,J/(kg)0.1kg(80,28),2.18410,4,J,冷水吸收的热量：,Q,吸,cmt,4.210,3,J/(kg)0.25kg(28,10),1.8910,4,J,答：热水放出的热量是,2.18410,4,J,，,冷水吸收的热量是,1.8910,4,J,。,3、把100g、80的热水跟250g 、10的冷水,4,、质量是,0.5 kg,的铝壶里装了,2kg,水，从,20,加热至沸腾，至少需要吸收多少热量？（气压为标准大气压）,解：,2kg,水吸收的热量：,Q,吸,cmt,4.210,3,J/(kg)2kg(100,20),6.7210,5,J,0.5kg,的铝壶吸收的热量：,Q,吸,cmt,0.8810,3,J/(kg)0.5kg(100,20),0.35210,5,J,至少需要吸收的热量：,Q,吸,6.7210,5,J,0.35210,5,J,7.0772 10,5,J,答：至少需要吸收的热量是,7.0772 10,5,J,。,4、质量是0.5 kg的铝壶里装了2kg 水，从20 加,5,、下面是小明在题为,能源的利用,的研究性学习中收集的有关太阳能的资料：,太阳能是人类最基本的能源，它无污染、免费，还可以再生，这种能源的使用期和太阳本身寿命一样长。当太阳光照射地面时，,1m,2,地面在,1s,内平均得到的太阳辐射能为,1.010,3,J,。太阳能热水器就是直接利用太阳能的装置。目前它已经逐渐地出现在我们的生活中,恰好，小明同学家最近想买一台太阳能热水器，在参考了以上资料后，他又在网上下载了某型号太阳能热水器的宣传广告：,容积（,V,）,100 L,集热管的采光面积,(S)1.5m,2,效率（,n,）,40,使用年限,(r)15,年,(1),小明家每天大约需要,100kg,热水，用这种热水器将这些水从,25,加热至,45,需要多长时间？,(2),对比效率为,80,的电热水器,小明家每天可节约多少电能？,5、下面是小明在题为能源的利用的研究性学习中收集的有关太,九年级物理全册第十三章第二节科学探究：物质的比热容第2课时比热容的计算及应用ppt课件新版沪科版,九年级物理全册第十三章第二节科学探究：物质的比热容第2课时比热容的计算及应用ppt课件新版沪科版,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结,全文结束！再见,o study whether experiences during teen years would influence adult health.,So they followed 171 teens,starting when the kids were just 13.They interviewed each one every year for five years，and also spoke to these teens closest friends，who provided additional information about the quality of their friendships.The same 171 people were interviewed again at ages 25,26 and 27.This time,the questions surveyed each persons overall health.When the researchers analyzed the data,they found a strong connection between a teens behavior and adult health.Teens who had close friends grew up to be the healthier adults.Whether teens held back their feelings or expressed them to close friends also influenced later health.Those who held back their feelings were more likely to be sick as adults.The connection held up even after the scientists accounted for other possible influences on health.Weight，family income and drug use were all examined.So were mental health issues，such as anxiety and depression.And in these people，such other factors did not explain adult health as well as teen friendships did.,Getting along with the crowd may have benefits,says Allen,but there are also drawbacks.Teens who are more independent tend to do better at school and,全文结束！再见o study whether experie,21,