部编版四年级语文下册《语文园地八》课件

,语文,园地八,语文园地八,交流平台,宝葫芦,巨人的花园,海的女儿,童话,奇妙的想象,奇妙的想象,交流平台宝葫芦巨人的花园海的女儿童话奇妙的想象奇,宝葫芦的秘密,中有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太奇妙了。,宝葫芦的秘密中有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太,巨人的花园,中巨人把小男孩放到树枝上后，那棵树马上开花,了，小鸟们也飞来歌唱,。这真是太神奇了！,巨人的花园中巨人把小男孩放到树枝上后，那棵树马上,海的女儿,中的小人鱼，为了保护心爱的王子，不惜牺牲自己，化作了泡沫。,海的女儿中的小人鱼，为了保护心爱的王子，不惜牺牲,丑小鸭,中，当丑小鸭悲伤寂寞时，却突然发现自己变成了一只美丽的白天鹅。,其他童话的奇妙想象,其他童话的奇妙想象,丑小鸭中，当丑小鸭悲伤寂寞时，却突然发现自己变成,渔夫和金鱼的故事,中，老太婆成了海上霸主后仍不满足，却突然间又回到原来贫穷的境地。,渔夫和金鱼的故事中，老太婆成了海上霸主后仍不满足,小红帽,中，小红帽和祖母从狼肚子里逃出后，小红帽搬来几块大石头填在狼肚子里，把狼压死了。,小红帽中，小红帽和祖母从狼肚子里逃出后，小红帽搬,词句段运用,读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。,这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。,每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。,任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的,目光。,这个字怎么写？我忘记了。,chn,词句段运用读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。这时候，,相同点,：,都有“使心情安适”的意思。,不同点,：,“慰藉”,带有强烈的感情色彩，多用于,书面语；,“安慰”,只表示动作，不包括,动作的结果。,慰藉,着意安慰，它表示心理上的情感填补，语言色彩更浓厚。,安慰,做动词时，意思是用语言安抚,人。,相同点：都有“使心情安适”的意思。慰藉着意安慰，,相同点,：,都表示遗忘。,不同点,：,“忘记”,强调记不准了，,“忘怀”,偏,于,情感表达。,不记得过去的事；没有记住应该记住的。,忘记,忘记，不放在心上，多用于书面语，常和前面词语连用表达“不能忘记”之意。,忘怀,相同点：都表示遗忘。不记得过去的事；没有记住应,练一练,（,1,）我们要（）今天的幸福生活。,（,2,）我们要（）自己的眼睛。,爱惜 珍惜,发现 发明,（,1,）只有独立思考，才能有所（），有,所创造。,（,2,）我国的天文学家又（）了一颗行星。,爱惜,珍惜,发现,发明,练一练（1）我们要（）今天的幸福生活。爱惜 珍,（,1,）校长（）地将获奖证书递到他,手中。,（,2,）无论做什么事，她总是很（）。,慎重 郑重,严肃 严格,（,1,）老师对我们要求十分（）。,（,2,）对待学习必须有（）的态度。,慎重,郑重,严肃,严格,（1）校长（）地将获奖证书递到他慎重 郑重严肃,（,1,）我们（）拍掌，树上就变得热闹了。,（,2,）四年级二班已经（）三周获得了流,动红旗。,（,3,）船靠岸了，游人（）走了下来。,陆续 继续 连续,陆续,继续,连续,（1）我们（）拍掌，树上就变得热闹了。陆续 继,（,1,）花园里总是洋溢着孩子们（）的笑声。,（,2,）孩子们的（）使花园增添了春意。,（,3,）巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠,花开，有许多孩子在（）地游戏。,（,4,）春天来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时,传来小鸟的（）。,欢叫 欢快 欢乐 欢笑,欢叫,欢笑,欢乐,欢快,（1）花园里总是洋溢着孩子们（）的笑声。欢叫,想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。,雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有,的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住,。,北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着,。,想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。雪,冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。,紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头,舔着自己又肥又厚的脚掌。,北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花,。,不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚,厚软软的白雪。,冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。北风呼啸，隆冬来临,第二句主要描写了冬天动物们的行为。,第一句运用拟人的修辞手法写出了冬天雪、霜、北风的威力。,第三句描写了冬天的典型事物,雪，写出了大地被雪覆盖的景象。,寒冷,特征,第二句主要描写了冬天动物们的行为。第一句运用拟人的修,示例：,春天,春风飞过大地，大地变绿了，衬托着红的、白,的、黄的、紫的野花，多美呀！,田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波,浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。,春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河,面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。,河水中，一只只小蝌蚪顽皮地游着，好像在找,它们的妈妈，可爱极了。,写一写,写一写,示例：春天春风飞过大地，大地变绿了，衬托着红的、白写一写写,示例：,秋天,秋风一吹，树上的叶子像一只只蝴蝶慢慢地、慢,慢地落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。,小草弟弟也不认输，它们换上了绿里带金、金里,带亮的吊带裤，在秋风中频频点头，好像在提醒,我们秋天要到了。,秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，,同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的,夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。,示例：秋天秋风一吹，树上的叶子像一只只蝴蝶慢慢地、慢,书写提示,书写提示,书签,书签,是用来题写书名的，一般贴在古籍封皮左上角，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方等信息，它是记录阅读进度夹在书里的小薄片儿。随着网络时代的发展，又衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得。,小贴士,书签 书签是用来题写书名的，一般贴在古籍封皮左上角，有,格言,是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。,格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。格言要求内容,读书破万卷，下笔如有神。,杜甫,形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。,读书破万卷，下笔如有神。形容博览群书，把书读透，这样,书犹药也，善读之可以医愚。,刘向,书就像良药，善于读书的人可以像医病那样治疗愚钝。,书犹药也，善读之可以医愚。书就像良药，善于读书的人可,提示,：,竖写时，要自右向左书写。,字距要均匀。,上下字要对齐。,注意作者名字的位置，使格式更美观。,提示：竖写时，要自右向左书写。字距要均匀。上下字要对齐。注意,示例,：,示例：,日积月累,少年不知勤学苦，,老来方知读书迟。,小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了。,日积月累少年不知勤学苦，小时候不懂得刻苦学习，到老年,一日读书一日功，一日不读十日空。,读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。,一日读书一日功，一日不读十日空。读一天书就有一天的收,学习不怕根底浅，,只要迈步总不迟。,学习不怕晚，只要努力就会有进步。,学习不怕根底浅，学习不怕晚，只要努力就会有进步。,书山有路勤为径，,学海无涯苦作舟。,读书做学问，要想求得真知，就必须勤刻苦，不畏艰难。,书山有路勤为径，读书做学问，要想求得真知，就必须勤刻,谢谢观看！,谢谢观看！,语文,园地八,语文 四,年级 下册,语文园地八 语文 四年级 下册,33,读童话时，我们不仅能感受到,童话充满着奇妙的想象,，,里面的人物大都拥有非凡的能力,，还能感受到人物真善美的形象。,如,巨人的花园,中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱住他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。,海的女儿里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫,。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。,除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想。,并有着丰富多样的人物想象，阅读时，要注意体会。,交流平台,读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大,34,巨人的花园里，孩子碰到的地方就有春天；宝葫芦的秘密里，宝葫芦神通广大；海的女儿里，最后美人鱼变成了泡沫,这些都是奇妙的想象。,童话充满了奇思妙想，让人意想不到,巨人的花园里，孩子碰到的地方就有春天；宝葫芦的,35,还有哪些童话故事里有意想不到的情节？,还有哪些童话故事里有意想不到的情节？,36,拇指姑娘中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的百花王子。,拇指姑娘中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘,37,小红帽小红帽和姥姥被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还。,小红帽小红帽和姥姥被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖,38,这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。,每当,我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。,这个字怎么写？我忘记了。,任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。,读下面的句子，说说加点词语有什么不同。,词句段运用,这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。读下面的句子，说说加点词,点拨,每组加点的词语之间,的关系为互为,近义词,，,你能区别它们的不同之处吗？,点拨每组加点的词语之间的关系为互为近义词，你能区别它们的不同,第一组中“慰藉”和“安慰”两者,之间有明显的区别,。“安慰”是,语言上的,，“慰藉”是,自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。,第二,组中“忘记、忘怀”。“忘记”对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训。“忘怀”对象指以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如,难以忘怀,，不能忘怀，多用于书面语。,第一组中“慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。“安慰”是语,41,雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。,冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。,北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。,想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。,雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还,点拨,第一句描写了冬天里的,雪、霜和北风。,让人感到非常冷。,第二句抓住了冬天里的动物紫貂和黑熊,，,知道了它们过冬的方式都是躲在洞里,，,紫貂还出去捕捉食物，而黑熊则只好舔自己的脚掌。,第三句,描写了北风呼啸，吹起雪花，各处积满了白雪的景象。,点拨第一句描写了冬天里的雪、霜和北风。让人感到非常冷。,照样子说一说夏天的样子吧。,夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大火球。大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤。许多大人在下谈话乘凉，一旁的小朋友拿着冰棍美美地吃着。,照样子说一说夏天的样子吧。夏天是,44,做几个有趣的书签，在书签上写一句喜欢的格言。,书写提示,做几个有趣的书签，在书签上写一句喜欢的格言。书写,45,1.,竖写时要自右向左书写。,2.,字距要均匀。,3.,上下字要对齐。,4.,注意作者名字的位置，使格式更美观。,1.竖写时要自右向左书写。,46,部编版四年级语文下册语文园地八课件,47,日积月累,少年不知勤学苦，老来方知读书迟。,一日读书一日功，一日不读十日空。,学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。,意思：年少时不刻苦勤奋学习，等到将来必有后悔之时。,少年不知勤学苦，老来方知读书迟。,意思：年少时不刻苦勤奋学习，等到将来必有后悔之时。,意思：读一天书就有一天的收获,但如果有一天没读书就会丢失10天的读书的收获,因为读书是一个连续的过程,天天都要学习,。,一日读书一日功，一日不读十日空。,意思：读一天书就有一天的收获,但如果有一天没读书就会,意思：学习不怕基础差，只要迈步向前，不断进步就不迟。,学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。,意思：学习不怕基础差，只要迈步向前，不断进步就不迟。,意思：读书初看是没有路可走，只有勤奋才能开创一条路。学习知识就如一个人身在大海中一样，只有在里面悟出道理，学为所用，这样就好比一条属于自己的船。知识转化为智慧之船，人生里程的航行就有了方向。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,意思：读书初看是没有路可走，只有勤奋才能开创一条路。,我会积累,(1,)世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。,(2,)最淡的墨水也胜过最强的记忆。,(3,)知识好像砂石下的泉水，掘得越深，,泉水越清。,我会积累(1)世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。(2)最,