青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,认识光,认识光,1,教学目标：,1,、哪些物体能发光？,2,、光是沿什么路线传播的？,3,、在我们的生活中，哪些地方需要光？,教学目标：1、哪些物体能发光？,2,？,哪些物体能发光,？哪些物体能发光,3,太阳,太阳,4,闪电,闪电,5,萤火虫,萤火虫,6,电灯,电灯,7,水母,水母,8,蜡烛,蜡烛,9,火把,火把,10,青岛版小学四年级科学下册第9课认识光课件,11,发光的物体叫做,光源,。,天然光源,：太阳、闪电、萤火虫、水母,人造光源,：点燃的蜡烛、发光的电灯、激光束等。,人造光源是随着人类的文明、科学技术的发展而逐渐制造出来的光源，按出现的先后有：火把、油灯、蜡烛、电灯等,发光的物体叫做光源。天然光源：太阳、闪电、萤火虫、水母人造光,12,判断下列说法是否正确。,1,、闪电是光源。（）,2,、萤火虫不是光源。（）,3,、蜡烛不是光源。（）,4,、月亮是光源。（）,5,、镜子不是光源。（）,判断下列说法是否正确。,13,注意：有些物体，比如月亮、镜子，本身并不发光，而是反射太阳光才被人看见的，所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在发光的物体,。,注意：有些物体，比如月亮、镜子，本身并不发光，而是反射太阳光,14,？,光是怎样传播的,？光是怎样传播的,15,青岛版小学四年级科学下册第9课认识光课件,16,分组实验，验证猜想,实验材料：蜡烛、硬纸板、水槽、激光灯,实验目的：研究光的传播路线,。,分组实验，验证猜想 实验材料：蜡烛、硬纸板、水槽、激光灯,17,我的发现,光是沿,传播的。,直线,我的发现光是沿 传播的。直线,18,青岛版小学四年级科学下册第9课认识光课件,19,青岛版小学四年级科学下册第9课认识光课件,20,光是沿,向,传播的。,实验结果,直线,四面八方,光是沿 向,21,？,哪些地方需要光,？哪些地方需要光,22,青岛版小学四年级科学下册第9课认识光课件,23,青岛版小学四年级科学下册第9课认识光课件,24,越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生光污染。调查我们的生活中有哪些光污染现象。,课后调查,越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生,25,青岛版小学四年级科学下册第9课认识光课件,26,达标练习,1,我来填一填：,（,1,）光源发出的光都是沿,传播的。,（,2,）光传播是需要时间的，光传播的速度为,。,（,3,）,1607,年，,进行测量光速的实验，但没有成功。,2,下列光源中属于人造光源的是（）。,A,太阳,B,水母,C,蜡烛,3,在什么情况下会出现影子？影子的出现说明了什么？,4,查阅资料，说说自然界中有哪些能发光的生物？,达标练习1我来填一填：,27,