表现手法之抒情方式课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代诗歌鉴赏表达技巧,古代诗歌鉴赏表达技巧,1,表达技巧（写作手法、艺术技巧、艺术手法）,表达方式：,抒情 议论等,篇章结构,以小见大,伏笔照应,铺垫照应,卒章显志,修辞手法：,比喻、夸张、比拟等,表现手法,抒情方式：情景关系等,描写方式：烘托渲染等,其它：想象、联想、对比等,表达技巧（写作手法、艺术技巧、艺术手法）表达方式：抒情 议论,2,抒情方式：,（1）直接抒情（直抒胸臆）,（2）间接抒情（借景抒情、融情于景、触景生情、托物言志、咏史言志、借人物言志、用典抒情、怀古伤今、借古讽今、即事感怀等）,抒情方式：,3,一、直接抒情（直抒胸臆）,直抒胸臆就是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。这种方式比较直观。,“,生当作人杰，死亦为鬼雄,”，抒发了女词人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的懦弱行为。“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,”，抒发了文天祥精忠报国，鞠躬尽瘁死而后已的英雄气概。,一、直接抒情（直抒胸臆）,4,分析下面这首诗的抒情方式。,从军行,杨炯,烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。,雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。,问：本诗最后两句采用的,直接抒情,的抒情方式，直言自己“宁愿做一个百夫长，也不做一个书生”。既表现了作者,忠君报国和建功立业,的思想，也反映了当时唐王朝强盛国势下的,举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜,的民族心态，读来令人豪情满怀。,分析下面这首诗的抒情方式。,5,二、间接抒情,诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。借景抒情、融（寓）情于景、触景生情、托物言志、咏史言志、借人物言志、用典抒情、怀古伤今、借古讽今、即事感怀等。,二、间接抒情,6,1、借景抒情,寓情于景,触景生情,1、借景抒情,7,相见欢 李煜,无言独上西楼，月如钩。,寂寞梧桐深院锁清秋。,剪不断，理还乱，是离愁。,别是一般滋味在心头！,这首词情景交融，感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。,相见欢 李煜 这首词情景交融，感情沉郁。上,8,注意乐景与哀景的关系,：,诗歌中只要有景语，就一定与作者的情感有关，即所谓一切景语皆情语。,关于情景交融的鉴赏，关键在于情是何情，事实上也就是要求我们品味出景是何景了哀景、乐景、愁景。一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。,以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到一倍增其哀乐的效果,。,注意乐景与哀景的关系：诗歌中只要有景语，就一定与作者的情感有,9,（1）“借景抒情”、“寓情于景”与“触景生情”的区别：,“借景抒情”是先有情，源情而选景，是“有我之境，物皆著我之色彩。”,“寓情于景”是指诗人带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦闷、彷徨等），去观察和描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。,“触景生情”是先见景，自然景物的变化触发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思想感情。,（1）“借景抒情”、“寓情于景”与“触景生情”的区别：,10,示例1：这首诗三、四两句在艺术上有何什么特点？请简要分析。,端居,李商隐,远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。,阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,（注）端居：闲居。素秋：秋天的代称。,答：这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情，,（指出手法）,诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写。,（描述景物）,赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲秋、孤寂和思亲的情感。,（分析情感）,示例1：这首诗三、四两句在艺术上有何什么特点？请简要分析。答,11,示例2：,这首诗在情与景的抒写上有何特色？试略作分析。,滁洲西涧,韦应物,独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。,春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。,答：诗人运用了寓情于景的手法。,（指出手法）,诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草，无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一副水急舟横的悠闲景象。,（描述景物）,表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的无奈而忧伤的情怀。,（分析情感）,示例2：这首诗在情与景的抒写上有何特色？试略作分析。答：诗人,12,示例3：这首诗在情与景的表现上有何特色？请简要分析。,题菊花,黄巢,飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。,他年我若为青帝，报与桃花一处开。,（注）青帝：司春之神。,答：这首诗运用了触景生情、虚实结合的手法，,（指出手法）,因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它在春天同桃花一齐开放。,（描述景物）,抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。,（分析情感）,示例3：这首诗在情与景的表现上有何特色？请简要分析。答：这,13,2、托物言志,托物言志，也叫咏物抒怀，常常借助于所咏事物的一些特性，来寄托、传达作者的志向、抱负和操守等。,2、托物言志,14,本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性灵，写画眉实是写自己，画眉鸟的百啭千声的表达的是,归隐山林、不受羁绊,的心曲。,运用了,对比,手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比！,示例：分析下面这首诗的抒情技巧：,画眉鸟,欧阳修,百啭千声随意移，山花红紫树高低。,始知锁向金笼听，不及林间自在啼。,本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性灵，写画眉实是写,15,托物言志与借景抒情的区别,1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，,咏物不是写景,。,借景抒情的“景”是指,自然风景,，而不是某种,物品,。,2、托物言志的“志”可以指,感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等,，借景抒情的“情”专指,热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情,。,托物言志与借景抒情的区别,16,3、借古讽今,古代封建社会中许多有识之士，大都博古通今，对现实有较多深刻的体察，而他们大多数又仕途坎坷，怀才不遇，感到生不逢时。心中郁积不满，但又不可明说，特别是揭露时弊，指斥朝政更是不便明说，于是他们往往从历史人物和事件中去寻求载体，以便委婉曲折地表达自己的心曲。借古讽今之诗，乃是借鉴历史人物或历史事件方面的经验教训，作为现实社会某些方面的鉴戒。借古是为了讽今，鉴古观今，两相对照，或颂古非今，或贬古刺今，以表达诗的题旨。理解鉴赏这类诗词，必须时刻结合诗人写作的时代背景和创作时的心境。,3、借古讽今,17,江南春,杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,作者借写南朝佛教盛行，来暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。,注释,1、郭：古代在城外修筑的一种外墙。酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标志。,2、山郭：靠山的城墙。,3、南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐、梁、陈四朝合称南朝。当时的统治者都好佛，修建了大量的寺院。,4、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据南史循吏郭祖深传说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是大概数字。,5、楼台：指寺庙。,江南春,18,咏史,戎昱（唐）,汉家青史上，计拙是和亲。,社稷依明主，安危托妇人。,岂能将玉貌，便拟静胡尘。,地下千年骨，谁为辅佐臣。,诗人借汉朝之事讽刺当朝执行的屈辱的和亲政策，劝谕皇帝任用贤臣,。,【翻译】,在汉代的史籍记载中，笨拙的计策是和亲联姻。,打江山开创国家要依靠英明的君主，而保卫国家的安危就托附女人了。,怎么能指望女人的美貌，就以为可以让西北的匈奴稳定停战。,长眠地下的列祖列宗告诉我，谁能成为辅助君王的人。,咏史 戎昱（唐）,19,本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性灵，写画眉实是写自己，画眉鸟的百啭千声的表达的是,归隐山林、不受羁绊,的心曲。,运用了,对比,手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比！,示例：分析下面这首诗的抒情技巧：,画眉鸟,欧阳修,百啭千声随意移，山花红紫树高低。,始知锁向金笼听，不及林间自在啼。,本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性灵，写画眉实是写,20,4、用典抒情,用典有,借用历史故事,和,引用,前人诗句两种。,借用历史故事,来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪等等和愿望，属于,借古抒怀（讽今）,。,引用,或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。,4、用典抒情,21,“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”,永遇乐 京口北固亭怀古,这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用典。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现作者,抗金的主张和恢复中原的决心。,“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”,22,题型概括：,提问方式：,这首诗用了怎样的表现手法？,提问变体：,请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或艺术技巧）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,解答分析：,表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分,抒情手法、描写手法、修辞手法,三大类。,题型概括：,23,答题步骤：,(1),准确指出用了何种手法。,(2),结合诗句阐释怎样体现用了这种手法。,(3),此手法有效传达出诗人怎样的感情。,答题步骤：,24,答题范式,明手法,（用一两个词准确指出用了何种手法）,+,阐运用,（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）,+,析效果,（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）,【叙析评】,答题范式,25,例1：,早 行,陈与义,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。,寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,答：,此诗主要用了反衬手法。,(,明手法,),天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；,“,草虫鸣,”,反衬出环境的寂静,(阐运用),。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞,(析效果),。,例1：答：此诗主要用了反衬手法。(明,26,例2：,渡湘江,杜审言,迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。,独怜京国人南窜，不似湘江水北流。,本诗最突出的表现手法是什么？请简要分析。,答：,通篇运用反衬、对比的手法。,(,叙,),诗的前两句是今与昔的衬比，哀与乐的衬比，以昔日对照今春，以园游对照边愁；诗的后两句是人与物的衬比，南与北的衬比，以京国逐客对照湘江逝水，以斯人南窜对照江水北流。,(析),淋漓尽致地抒发了诗人被贬荒僻之地的孤寂、感伤情怀,(评),。,例2：答：通篇运用反衬、对比的手法。,27,