高中历史岳麓版必修二ppt课件：第12课-新潮冲击下的社会生活

高中,历史,栏目导航,高中,历史,第,12,课新潮冲击下的社会生活,第12课新潮冲击下的社会生活,课前预习,素养落实,史料探究,随堂训练,课前预习素养落实史料探究随堂训练,素养落实,价值立意,素养提升,【,主题立意,】,衣食住行体现时代特色,近代中国的社会生活在西方文明的冲击下也在悄然发生变化。,【,学习目标,】,(,1,),通过史料研习,在了解近代中国物质生活和社会习俗变化的基础上,分析近代中国社会变迁的特点,理解社会变迁带来的影响,并归纳影响其变化的因素,培养学生时空观念、史料实证、合理解释历史问题的素养。,(,2,),通过学习体会近代社会生活的变化是社会发展的必然结果,帮助学生形成唯物史观。在体会中西方文明交融的过程中,认识人类社会发展的多样性,形成尊重不同文明的价值观念。,素养落实 价值立意素养提升【,一、“断发易服”,1.,易服,(,1,),原因,西方文明冲击,:,鸦片战争前后,传入中国。,政府政策的推动,:,清政府对官定服饰制度实行改革,;,民国政府颁布了,的形制。,(,2,),特点,先民间仿效,后政府改革。,长袍马褂和,并行不悖。,(,3,),影响,自由选择服饰,丰富了生活。,促成中国服饰的改良,出现中西合璧的产物,如中山装和,的出现。,课前预习,课前自学,释疑解惑,知识梳理,西式服饰,男女礼服,西服革履,旗袍,一、“断发易服”课前预习 课前,2.“,断发”与不缠足运动,(,1,),原因,西方思想观念影响,:,西方文化尤其是西方,思想的影响。,中国政府法令的推动,:,1910,年,清政府颁布准许自由剪发的法令,并多次下令废除缠足,;,辛亥革命后,民国政府发出,结辫陋习至此革除。,进步力量的推动,:,维新派人士倡导发起女权运动和成立“,”等。,(,2,),评价,具有鲜明的政治色彩。,革除了社会陋习,推动社会文明进步。,民主平等,剪辫通令,不缠足会,2.“断发”与不缠足运动民主平等剪辫通令不缠足会,二、报刊与电影,1.,发展表现,领域,时间,概况,报刊,19,世纪,出现近代报刊,起义爆发后,民众开始有“新闻”观念,1872,年,创办,它是近代中国出版时间最长、影响最大的报纸之一,1884,年,申报馆创办,开新闻画报之先河,清末,小说林,月月小说,绣像小说,新小说,号称清末四大小说期刊。各类通俗性报刊受到社会各阶层民众的普遍欢迎,维新运动期间,报纸成为宣传政治纲领和开展,的武器,以后,阅读报刊成为民众生活的重要内容,太平天国,申报,点石斋画报,新文化运动,政治斗争,二、报刊与电影领域时间概况报刊19世纪出现近代报刊 民众开始,2.作用,(,1,),及时传播时事信息,娱乐生活。,(,2,),促进了,的普及,宣传教育,启迪民众。,(,3,),开阔了人们的视野。,电影,19,世纪末,电影传入中国,1905,年,中国第一次自拍影片,1913,年,中国第一部故事影片,难夫难妻,1931,年,中国第一部有声片,定军山,歌女红牡丹,科学知识,2.作用电影19世纪末电影传入中国1905年中国第一次自拍影,三、移风易俗,1.,礼仪革新,(,1,),原因,:,西方礼仪的传入,;,民国之初,为体现,精神,废除旧礼仪。,(,2,),表现,:,废除跪拜、作揖等礼节,代之以鞠躬、握手。,2.,婚姻变革,(,1,),原因,:,和国民革命洪流的推动。,(,2,),范围,:,主要发生在,的知识层以及官宦人家。,3.,丧葬礼仪,:,19,世纪中期,西方文明、卫生、简洁的丧葬礼仪引起国人注目。,四、对近代社会生活变迁的认识,1.,是在西方物质文明和民主思潮影响下发生的。,2.,反映着社会物质文明的进步,折射出人文精神和,有些还成为妇女解放的重要标志。,3.,在广大内地农村几乎看不到新生活气息,闭塞和贫穷依然是下层民众普遍的生存状态。,民主共和,新文化运动,通商口岸,民主意识,三、移风易俗民主共和新文化运动通商口岸民主意识,探究主题,1,近代中国社会变迁的特点,时空观念、史料实证、历史解释,材料,20,世纪,2040,年代,中国城市多数家庭的成员从工商业、服务业等工作中获取收入,妇女从事职业拥有经济来源,家庭成员之间人身依附性减少。农村家庭的消费资料仍有一半或更多来自自家的农产品,以家长为中心的生活方式居多。民国政府新,民法,规定离婚和结婚一样自由。燕京大学女生有,96.7%,的人赞成“无爱情即离婚”,上海“审判厅请求离婚案多”,而农村家庭中离婚现象则并不多见,甚至“夫可以出妻嫁妻”。,张国刚主编,中国家庭史,等,【,问题,】,根据材料,概括,20,世纪,2040,年代中国家庭变迁的特点。,史料探究,主题探究,史料教学,探究主题1近代中国社会变迁的特点时空观念、史料实证、历,【,解读,】,材料涉及城市和农村两个层面,:,城市,“,从工商业、服务业等工作中获取收入,妇女从事职业拥有经济来源”体现倚重工业经济、妇女地位提高、家庭关系趋向平等,;,“,离婚和结婚一样自由”体现婚姻观念趋向自由。农村,“,消费资料仍有一半或更多来自自家的农产品”“以家长为中心的生活方式”“离婚现象则并不多见”等体现农村生活变迁缓慢,城乡差距大,不平衡。,【,结论,】,特点,:,城市家庭生计日益倚重工业经济,家庭关系趋向平等,婚姻观念日益自由,;,农村家庭仍以传统生活为主,城乡家庭变迁不平衡。,【,深化拓展,】,中国近代社会生活变迁的特点和影响,(,1,),特点,经历了一个由被动接受到主动向西方学习的过程。,随着中国民主化进程的发展而不断加深。,在地域、城乡之间存在严重的不平衡性。,东西方生活习俗不断碰撞和交融,但始终保持着民族特色。,【解读】材料涉及城市和农村两个层面:城市,“从工商业、服务,(,2,),影响,政治上,:,有利于中国反封建斗争的开展,促进了资产阶级民主革命的发展。,经济上,:,有利于中国资本主义经济的发展,推动了工业化的进程。,思想文化上,:,有利于冲破封建文化的束缚,革除弊端,既保留了中国文化的精髓,又顺应了时代变革。,(2)影响,探究主题,2,近代中国社会变迁的原因,史料实证、历史解释,材料一,1840,年,鸦片战争后,随着国门的打开,西方文明对中国的生产方式、生活方式、社会习俗造成猛烈冲击。,1910,年,清政府颁布准许自由剪辫的法令。维新派人士倡导发起女权运动。民国期间政府仿照西方各国,颁布了男女礼服的形制。,材料二,在外资企业和洋务企业的双重刺激下中国的民族工商业产生并曲折的发展,中国沿海及大城市人们的生活发生了巨大的变化。,受西方民主、平等、自由观念的影响,伴随着晚清资产阶级民主革命大业的进行,社会习俗也发生了变革,晚清社会也呈现出平等化的时代特征。,中国近代史,【,问题,】,据材料,分析影响近代中国社会变迁的因素。,探究主题2近代中国社会变迁的原因史料实证、历史解释,【,解读,】,“,西方文明对中国,造成猛烈冲击”是近代中国社会变迁的外因,;,“,女权运动”“晚清资产阶级民主革命”体现政治运动的推动,;,“,中国的民族工商业产生”奠定物质基础,;,“,受西方民主、平等、自由观念的影响”体现思想解放的推动,;,“,清政府颁布准许自由剪辫的法令”“民国期间,男女礼服的形制”体现政府的支持。,【,结论,】,西方文明的冲击,;,资本主义经济发展,;,思想启蒙与解放,;,政府的支持与教育发展,;,资产阶级政治运动的推动。,【解读】“西方文明对中国造成猛烈冲击”是近代中国社会变,【,深化拓展,】,近代社会生活变迁的原因,(,1,),外因,:,鸦片战争后西方工业文明的冲击。,(,2,),内因,政治上,政治变革如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动的推动。,经济上,民族资本主义经济的发展,为社会生活变迁奠定物质基础。,思想上,思想观念的变革,如对民主、自由、平等、共和思想的追求,冲击了旧的生活方式,促进了社会生活的演变。,高中历史岳麓版必修二ppt课件：第12课-新潮冲击下的社会生活,随堂训练,即学即练,学以致用,编者选题表,知识点,题号,易,中,“断发易服”,1,2,报刊与电影,3,、,4,移风易俗,5,综合,6,随堂训练 即学即练学以致用编者,一、选择题,1.,据,崇德老人自订年谱,描述,:,“,庚子,(,1900,年,),以后,风气弥开,男女皆尚高领窄袖,凡西洋服饰若花边细钮绒毛衣之属皆为常御之品,而往时之阑干挽袖均捐废矣。”对此理解最恰当的是,(,),A.,国人普遍接受西方的生活方式,B.,西方的服饰开始传入中国,C.,西式服装完全取代了传统服饰,D.,国人的服饰受到西方影响,解析,:,D,根据材料“男女皆尚高领窄袖”“凡西洋服饰若花边细钮绒毛衣之属皆为常御之品”可知当时国人的服饰受到西方影响,当时国人生活方式的变化主要是在大城市并非普遍接受西方的生活方式,故,A,项错误,;,西方的服饰开始传入中国是在鸦片战争之后,故,B,项错误,;,西式服装完全取代了传统服饰说法太绝对,当时国人,(,尤其是农村和内地,),还是以传统服饰为主,故,C,项错误,;,国人的服饰受到西方影响符合题意,故,D,项正确。,一、选择题,2.,吕思勉在,中国通史,“,衣食”篇中提出,:,“,以中西的服饰相较,大体上,自以中国的服饰为较适宜。现在的崇尚西装,不过一时的风气罢了。”材料表明作者的观点是,(,),A.,西装必将风行全国,B.,传统服饰有强大生命力,C.,中西服饰各有特点,D.,列强侵略引起服饰变化,解析,:,B,由材料“中国的服饰为较适宜”“崇尚西装,不过一时的风气罢了”可以看出作者认为中国当时崇尚西装,只是一时的风气,不会长久,随着时间的推移,中国的服饰仍然会受到人们的喜爱。,B,项符合题意,A,、,C,、,D,三项均不正确。,2.吕思勉在中国通史“衣食”篇中提出:“以中西的服饰相较,3.,下面是,1902,年、,1912,年中国报刊数量统计图。其呈现的变化反映出,(,),A.,维新变法产生巨大影响,B.,清末新政鼓励创办报刊,C.,革命过程注重舆论宣传,D.,临时政府提倡言论自由,解析,:,D,题干反映的是与,1902,年相比,1912,年中国报刊数量急剧增加。结合所学知识可知,1912,年中华民国建立,成立南京临时政府,颁布了一系列的法令和措施,提倡言论自由,因此出现了办报的高潮,故,D,项正确。,1898,年戊戌变法失败,A,项错误,;,1912,年,2,月宣统帝退位,清朝覆灭,B,项错误,;,辛亥革命发生在,1911,年,1912,年中华民国成立,非革命时期,C,项错误。,3.下面是1902年、1912年中国报刊数量统计图。其呈现的,4.,(,2017,山东临沂月考,),抗日战争时期,进步电影工作者先后在武汉、重庆拍摄了,保卫我们的土地,八百壮士,还我故乡,警魂歌,等表现军民英勇抗战的影片,以及,民族万岁,等新闻纪录片。上述材料说明,(,),A.,当时政府把电影工作作为工作的重点,B.,电影事业是鼓舞中华民族抗战的有力武器,C.,电影事业的发展是中国抗战胜利的重要原因,D.,电影事业的发展有利于国共两党合作抗日,解析,:,B,由材料中影片表现了军民英勇抗战等内容可得出答案为,B,项。其他选项均夸大了电影的作用,故排除。,4.(2017山东临沂月考)抗日战争时期,进步电影工作者先,5.,从甲图到乙图的历史变迁,反映了,(,),A.,男女日常服饰的逐渐变化,B.,先进习俗已取代落后习俗,C.,近代婚姻礼俗的删繁就简,D.,婚姻自主观念的普遍流行,解析,:,C,题干材料并非反映“日常服饰”,A,项错误,;,民国时期先进习俗并未完全取代落后习俗,B,项错误,;,近代以来,尤其是清末民初,受辛亥革命、新文化运动等的影响,婚姻礼俗开始删繁就简,仿效西方的新式婚礼,C,项正确,;,材料体现不出“婚姻自主观念”,D,项错误。,5.从甲图到乙图的历史变迁,反映了(),二、非选择题,6.,近代中国社会生活的变迁,折射出社会进步和近代化的进程。,阅读材料,回答问题,:,材料一,近代中国社会生活变迁简表,鸦片战争前,鸦片战争后,长袍马褂,中山装、西装等,中餐,西餐,马车、轿子,人力车、火车、电车、汽车等,父母之命,媒妁之言,自由恋爱、新式婚礼,二、非选择题鸦片战争前鸦片战争后长袍马褂中山装、西装等中餐西,材料二,在北京以及各省省会城市,出现了所谓“四合院欧化”,即在保留传统四合院的基本格局上搞点洋化,:,简单的装扇玻璃窗代替格子糊纸绢,复杂的搞点外国式柱子,如此,既存四合院之传统格局,又吸收西式房屋之优点情调。可谓中西合璧、相得益彰。,图说中国百年社会生活变迁,(,1,),根据以上材料,概括近代以来中国社会生活在哪些方面发生了变化,?,(,2,),根据材料二,指出社会生活变化的特点是什么,?,写出导致变化的外部因素。,(,3,),结合材料和所学知识,归纳近代社会生活变迁对中国社会的积极影响。,解析,:,第,(,1,),问,根据材料内容从衣、食、住、行、婚俗变化方面归纳即可。第,(,2,),问,据材料中“四合院欧化”“中西合璧”等信息分析回答特点,;,据所学知识回答导致变化的外部因素。第,(,3,),问,结合材料和所学知识从丰富物质生活、改变思想观念、推动社会进步等角度回答。,材料二在北京以及各省省会城市,出现了所谓“四合院欧化”,即,答案,:,(,1,),服饰、建筑、饮食、交通、婚礼习俗。,(,2,),特点,:,中西合璧,相得益彰,;,既保存传统,又吸收西方优点。,外部因素,:,受西方外来因素的影响。,(,3,),积极影响,:,丰富了中国人的物质生活,;,改变了人们思想文化观念和生活方式,;,有利于中国社会进步和近代化进程等。,答案:(1)服饰、建筑、饮食、交通、婚礼习俗。,点击进入 课时作业,点击进入 课时作业,谢谢观赏！,谢谢观赏！,部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷,温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。,仅做学习交流，谢谢！,部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷,温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。,仅做学习交流，谢谢！,语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”,语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”,部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，,