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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,信息技术环境下的教学创新,上海市教科院现代教肓验国,2019/3/24,湖北怅汉,蒋鸣和,备国同取件金位高盒,研完员博士车导,全中小学现本宾每,睿信,单位地址,上构市扩太路,中基教育状,邮攻编码:200065,电话:02156535192,02156555193,网址:hp:/elab.org|电传:m3,博客,CHANIIE HAPPHNS,信息技术环境下的敏学创新,教师的因惑与教学创新的“高原反应”,明天的諜堂:和谐的遝堂,信息技术与谍程整合的发畏,纏全面理解信息技术与谍程整合,纏从教学乎段的墊合到课程信息化,重构教育技术的理论与方基础,从素材资娠到程资,如何实施信息技术环境下的遝堂创新,学科“创新点”的捰亲,教字化学习活动的设计,探宄学习从“形似”走向“神做”,混合式学习方式,学习工具与资娠支持,个课例:中学语文课“道士塔,这是一节高中语文课,课堂的气氛很热烈,学生,上网查资料,谈看法,还,有瓣讼。但整堂课学生连,课本都没有删开,更谈不,上阅读,讨论中也鲜有学,生应用课文中的语句的,课堂上产生的两个问题,在网络环境下究竟如何,实现学生与文本(作者),交流的过程?,怎样让学生体验作者是,如何用语言阐发自己的观,点的?,斯坦因到底是一个强盗还,是一个国际敦煌学者?,
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