西师大小学数学六年级下册第4课时-反比例教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大小学数学六年级下册第4课时-反比例教学课件,第,4,课时 反 比 例,第,三,单元,正比例和反比例,第 4 课时 反 比 例 第 三 单元 正,同样的面包单价：,2,元,个。老师说个数，学生对总价。,数量（个）,1,2,3,4,7,9,总价（元）,2,4,6,8,14,18,面包的总价与个数成,正比例,。因为它们是两种,相关联的量,，面包个数扩大或缩小若干倍，总价也,随着扩大或缩小相同的倍数，并且它们的,比值（单,价）一定,。,旧知复习,同样的面包单价：2元个。老师说个数，学生对总价。数量（个,共有,30,个苹果分给小朋友。老师说出小朋友的人数，,学生回答分得的苹果个数。,小朋友（个）,1,2,3,5,6,10,每人分得（个）,30,15,10,6,5,3,小朋友的人数与每个小朋友分的个数是相关联的两种量；,小朋友的人数越多，每个小朋友分得的苹果个数就越少,小朋友的人数与每个小朋友分得的苹果个数成正比例吗？为什么？,那么这两种量到底是一种什么关系呢？今天我们就,一起来学习新的知识。,情景导入,共有30个苹果分给小朋友。老师说出小朋友的人数,每组人数,3,5,6,10,组数,20,12,10,4,6,15,从上表中你发现了什么规律？根据这种规律把上表填写完整。,探究新知,每组人数35610组数201210 4615从上表中你发现,每分打字（个）,120,100,75,所需时间（分）,25,30,60,40,50,每分打字个数减少，所需时间反而增加。,这篇稿子总字数不变，每分打字和所需时间,的,乘积一定,。,探究新知,每分打字（个）12010075所需时间（分）2530 60,每分打字和所需时间,的,乘积一定,。,一种量扩大或缩小若干倍，另一种量反而缩小或扩大,相同的倍数。两种量相对应的两个数的,乘积是一定的,。,像这样的两种量，叫做成反比例的量，它们的关系,叫做反比例关系。,探究新知,每分打字和所需时间一种量扩大或缩小若干倍，另一,探究新知,探究新知,探究新知,探究新知,24,1,12,2,8,3,6,4,长,宽,=,面积（一定）,课堂活动,2411228364长宽=面积（一定）课堂活动,3,6,4,8,6,12,9,18,课堂活动,3648612918课堂活动,12,3,13,2,14,1,长与宽的,乘积不是定值,，,比值也不是定值,。,所以，周长 一定时，长与宽,不成比例,。,课堂活动,123132141 长与宽的乘积不是定值，比值也不,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,西师大小学数学六年级下册第4课时-反比例教学课件,西师大小学数学六年级下册第4课时-反比例教学课件,