写作训练《抓住细节》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,抓住细节,七年级下册第三单元写作指导训练,抓住细节七年级下册第三单元写作指导训练,01,掌握,细节描写的方法,，于细微处见真情,02,学会细心观察，用心捕捉生活中的细节,学习目标,01掌握细节描写的方法，于细微处见真情02学会细心观察，用心,认识细节,句子,1.,烈日当空，火热的太阳炙烤着大地，热极了。,句子,2.,烈日当空，火热的太阳炙烤着大地，道路两旁的庄稼热得低下头，弯下腰,;,河里的水烫手,;,地里的土冒烟。,你认为哪一个句子好,?,为什么,?,第,2,句比第,1,句增加了一些内容,说说增补了哪些内容,?,认识细节句子1.烈日当空，火热的太阳炙烤着大地，热极了。你认,细节描写是指对文学作品中的人物、景物、事件的某一局部、某一特征等所做的具体、细致、深入地刻画。,根据表现内容，细节可以大致分为,肖像细节、语言细节、动作细节、景物细节,等。大家之所以认为第二个句子好，正是因为与第一个句子相比较，第二句对周边景物进行了,更加细致的描写，更好,地,表现了天气的炎热,。因此，要想更好,地,表情达意，抓住细节描写是非常重要的。,认识细节,细节描写是指对文学作品中的人物、景物、事件的某一局部,欣赏细节,1.,有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里他面色死灰，两只眼上都结着一层翳他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸,2.,父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。,3.,尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。,请同学们欣赏以上带有细节描写的语段，并说一说分别运用了什么细节描写，这些细节描写好在哪里，有什么作用,。,欣赏细节1.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌,欣赏细节,赏析点拨,：,1.,有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里他面色死灰，两只眼上都结着一层翳他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸,作者对老王来送香油和鸡蛋时的动作、肖像细节进行描写，写出了作者当时惊讶又有些害怕的心态，为后文表达内心的愧怍做了很好的铺垫，这种真实的感受，让读者也仿佛置身文中，令人难忘。,欣赏细节赏析点拨：作者对老王来送香油和鸡蛋,欣赏细节,赏析点拨,：,2.,父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。,作者对父亲踩黄泥的细节描写，很好地表现了父亲的勤劳能干。,欣赏细节赏析点拨：作者对父亲踩黄泥的细节描,欣赏细节,赏析点拨,：,3.,尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。,作者描写了卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理，非常精彩。,欣赏细节赏析点拨：作者描写了卖油翁观看陈尧,欣赏细节,小结：,细节描写有很重要的作用，在写人记事的文章里，如果没有细节描写，就没有一个个有血有肉的人物。细节描写是,塑造人物形象，彰显人物个性的关键,。在写景的文章里，细节描写能,更好地突出景物的特点，起到以小见大、画龙点睛的作用,。,欣赏细节小结：,回忆细节,请同学们说说你曾经留心过的生活细节。,当,你,冬夜苦读时，母亲为,你,送来热腾腾的奶茶，这是一个爱的细节,;,当,你,不小心犯错时，父亲的手掌愤怒举起又轻轻落下，这是一个爱的细节,;,当,你,_,时，老师,(,同学、父母,)_,，这是一个爱的细节。,回忆细节请同学们说说你曾经留心过的生活细节。当你冬夜,捕捉细节,如何,捕捉,细节,善于仔细观察身边的人和物，用心,去感悟。发挥想象和联想，做生活,的有心人。,02,01,03,写人记事的时候，要抓住人物的特,征，善于运用外貌、语言、动作、,心理、神态等描写方法。,用心灵捕捉身边的一人一事一物，,养成反思、省悟的习惯，在描写,中渗透个人独特体验。,捕捉细节如何善于仔细观察身边的人和物，用心020103写,提示：,你能把这一动作细化一下，用上几个动词来描述吗？,他动作快极了，接到球，轻轻一跳把球投进篮筐。,情景示例,01,提示：他动作快极了，接到球，轻轻一跳把球投进,他（）着腰，两眼死死地（）前方，寻找“突破”的机会。一会左（），一会右（），（）过了两道防线，来到篮下，一个虎跳，他（），双手像钳子一样紧紧地（）住球，然后身子（），（）对方球员，脚尖（），轻快（），同时手（），球划过一道优美的弧线，一头钻进篮筐。场外爆出一阵喝彩声。,细化动作，延长过程,01,弯,盯,拐,拐 冲,纵身跃起,咬,一闪,晃过,蹬地 跳起,一拨,他（）着腰，两眼死死地（,这些动词的运用，将整个动作过程细化，就像是一个个慢镜头，既能更好地表现出球员,技能的娴熟高超，精神的高度集中，又能表现出他勇于拼搏、敢于挑战的精神。,细化动作，延长过程,01,这些动词的运用，将整个动作过程细化，就像是,提示：,细化从接近跳高架到落地的每一个动作，同时描写一下运动员的神情。,小试牛刀：,当快要接近跳高架时，只见他像小燕子似的，一下子越过横杆。,细化动作，延长过程,01,提示：小试牛刀：细化动作，延长过程01,当快要接近跳高架时，只见他,咬紧牙关，屏住呼吸，两眼只盯着横杆,，突然左腿在地上,猛然一蹬，猫腰踏跳，手起转身，颈部后仰，挺腹收腿,，一眨眼，身子,高高腾起,，,凌空飞跃,在红黄相间的横杆上，刹那间，轻灵过杆，接着又,开手平衡,，,低头用肩部先着垫,，紧跟着来了个,后滚翻,，顺势从厚厚地海绵垫上,跳,了起来。,细化动作，延长过程,01,当快要接近跳高架时，只见他咬紧牙关，屏住呼,情景示例,02,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有,袅娜,开着的，有,羞涩,地打着朵儿的；正如,一粒粒的明珠,，又如,碧天里的星星,，又如,刚出浴的美人,。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上,渺茫的歌声似的,。这时候叶子与花也有,一丝的颤动,，,像闪电般,，霎时传过荷塘的那边去了。,朱自清,荷塘月色,拟人、比喻的绝妙运用，把流波溢彩的花叶，似有若无的荷香，同月色巧妙地结合起来，让人也在微风中全身心地沉醉在这荷塘美景之中了。,情景示例02 层层的叶子中间，零星地点缀着些,巧妙运用比喻、拟人、夸张,等修辞手法，使语言更加,具体生动,，展现人、事、物的特征，更好地表情达意。,巧用修辞，画其神韵,02,巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使语言,提示：,到底是怎样的眼神？至少运用一种修辞手法刻画细节，使语言更加充实生动。,小试牛刀：,我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼光停留在我身上，那是什么样的眼神啊！,巧用修辞，画其神韵,02,提示：小试牛刀：巧用修辞，画其神韵02,我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼光停留在我的身上，那是怎样的眼神啊！那是,第一缕晨曦对娇花的抚弄,，那是,三月的春风对碧水的温柔,，那是,夏日的晚霞对嫩柳的辉映,，那是,秋夜月光对修竹的依恋,，那是,冬日的朝阳与小草的交流,！,运用修辞，画其神韵,02,一连串的比喻生动形象地写出了一个妈妈对子女的浓浓爱意。,我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床,言之无物，这是学生作文中普遍存在的问题。到底怎样可怕？能不能用具体形象的事物呈现出来？,请看下面一段话，读后有什么感觉？,情景示例,03,爸妈晚上出门，我一个人待在家里，突然停电了，一片漆黑，我非常害怕，非常非常可怕。啊！一个人看家是世界上最可怕的事。,言之无物，这是学生作文中普遍存在的问题。到底怎样可怕？,只有写得细致入微，具体可感，才能让人身临其境，感受这种抽象的情感体验。,如何害怕？,听到了什么？,看到了什么？,想到了什么？,感到了什么？,做到了什么？,联想想象，添其内涵,03,发挥想象，调动各种感官,只有写得细致入微，具体可感，才能让人身临其境，感受这,升级版：,爸妈上街去了，我一个人待在家里。窗外树影婆娑，在风中摇晃不定，好像是一只多脚怪物。,（看）,老旧的木梯上又传来“咯噔，咯噔”的脚步声，越来越近，,（听）,我便以为小偷来了，吓得说不出话来，浑身竖起了寒毛。,（感）,万一小偷进来怎么办？他不会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷家里的钱吧！,（想）,我赶紧跑进房间，锁紧房门，一头钻进被窝。,（做）,我浑身哆嗦，,（感）,不住祈祷：菩萨保佑，爸、妈快点回来吧！,（想）,联想想象，添其内涵,03,充分调动感官，将所见、所闻、所感、所想写出来。把抽象变具体，妙趣横生。,升级版：联想想象，添其内涵03 充分调动感官，将所见、,点拨细节,细节描写不是要把文章中的每一处地方都写得“细”就好,，,它必须,为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务。,只有这样,才,能,塑造出鲜活的形象,，才能详略得当，突出中心，切合题意,。,点拨细节 细节描写不是要把文章中的每一处地方,当堂训练,他修着车子。,展开你的想象，恰当的添加语言、动作、神态、心理、场景等，将这句话的内容丰富起来。,当堂训练 他修着车子。,当堂训练,难忘修车师傅,一个严冬的傍晚，天已经蒙蒙黑了，猛烈的西北风呼呼地刮着，街上已经没什么人了，我推着瘪了胎的自行车，焦急地走着，寒风吹透了棉衣，我一阵阵打着寒战网，此时，我只是希望快些找到一个修车铺，否则，少说也得两个小时才能走到家。,我总是幸运的，瞧，前边的车铺还亮着灯光。“有救了。”我心中暗自庆幸，车铺老板是个瘦男人。“什么？补胎？不行，我要收摊了。”“那借气筒用用可以吗？”“打气，五毛钱。”“好黑呀。”我心里这么想，手已在兜里摸索了。糟糕分文皆无，我不知该怎么说，稍一迟疑，他已推着车子走了。,路灯亮了，昏黄的灯光，更使我绝望的心里添了一分凄凉，两腿已经麻木了，只是机械地交替着向前走。,卓越同伴,当堂训练难忘修车师傅卓越同伴,当堂训练,不知走了多远的路，忽然，远远地看见一个模糊的身影，正翻身跨上三轮车，凭直觉，我认出那是个修车的，抱着最后一线希望，我紧跑两步。“师傅”我叫了一声，那身影停住了，回过头，那张脸在路灯昏暗的光线下，是灰色的，脸上布满了深深的皱纹。“我的车胎被扎了，能不能帮忙修一下？”我试控着问，他没有说话，翻身下来，把已收好的工具重新拿出来，慢慢朝我走来。“让我看看。”这声音里充满了疲惫，还有些嘶哑。他蹲下身，用长满厚茧的手捏了捏被扎的车胎，然后缓缓站起来，费劲地将车子搬倒。“我已经走了快一个小时了，太谢谢了。”一半出于感激，另一半是想赢得他的同情，他没反应，继续干着。,卓越同伴,当堂训练 不知走了多远的路，忽然，远远地看见一,当堂训练,我猛想起我身上没带钱，怎么办，不管怎么说，跟他说明，我走进两步，怯怯地说：“师傅，我现在身上没带钱，明天我会送来的。”他抬头，笑着对我说：“没关系，钱以后再说。”随后就又低头干了起来，听了这句话，我十分希望听到而又不敢相信听到的话，我有一种复杂的感觉，仿佛是庆幸又似乎像感激。,车修好了，他站起来，边收拾工具边对我说：“好了，快走吧。”听了这句话，我真些颤抖了，不过这次不是因为冷，而是有一股暖流在身上缓缓流动，一位年纪不轻的师傅，在寒风凛冽的夜晚，帮人修车分文未取，我对他油然而生出敬意。,这个人，是我最难忘，也是最敬佩的人。,卓越同伴,当堂训练 我猛想起我身上没带钱，怎么办，不管,捕捉瞬间，体味亲情,捕捉瞬间，体味亲情,捕捉瞬间，体味亲情,捕捉瞬间，体味亲情,捕捉瞬间，体味亲情,捕捉瞬间，体味亲情,课后作业,我们记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以,的那一刻,为题，写一篇作文。不少于,500,字,提示：,1.,在横线上填入词语，应指发生在短暂时间内令你难忘的事情。,2.,回忆那一刻的细节场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。,课后作业 我们记忆中总会有许多难忘的时刻。所,