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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课快乐上好每天学,易错点解析,高效上好每节课,快乐上好每天学,知识回顾,二,三,活用解题技巧,易错点解析,一,典型例题分析,活学活用,be,动词的用法,be,动词的一般疑问句,人称代词的分类和语法,be,动词缩写的注意事项,人称代词并列使用时的排列顺序,易错点解析高效上好每节课快乐上好每天学知识回顾,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA,上一页,下一页,高效上好每节课,快乐上好每天学,be,动词有三种形式：,am,is,are,，它们都是“是”的意思。具体用法为：,1,）,am,用于第一人称单数,I,。其完整形式是,I am,，缩写形式是,Im,，但,I am,在句末 时不能缩写。如：,I am/Im Li Ming.,我是李明。,2,）,is,用于第三人称单数或名词单数。如：,The girl is Mary.,那个女孩是玛丽。,be,动词的用法,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA,上一页,下一页,高效上好每节课,快乐上好每天学,3,）,are,用于第二人称或第一、三人称、名词复数。如：,You are Jim.,你是吉姆。,My mom and I are fine.,我和妈妈都很好。,be,动词的句型有：,肯定句：主语,+be,动词,+,；,否定句：主语,+be,动词,+not+,；,疑问句：,be,动词,+,主语,+,？,口诀助记,我（,I,）用,am,，你（,you,）用,are,，,is,连着他（,he,）她（,she,）它（,it,）,单数名词用,is,，复数名词全用,are,。,变否定更容易，,be,后,not,加上去。,变疑问，往前提，句末问号莫忘记。,还有一条要牢记，句首大写要注意。,be,动词的用法,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA,上一页,下一页,高效上好每节课,快乐上好每天学,含有,be,动词的陈述句变一般疑问句时，采用“,一调二改三问号,”的方法。所谓“一调”就是把,be,动词调到句首（也就是主语的前面）；“二改”就是把,be,动词的首字母改为大写，把主语的第一个大写字母改为小写（专有名词除外）；“三问号”就是在句尾加上问号。,be,动词的一般疑问句,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA,上一页,下一页,高效上好每节课,快乐上好每天学,He is from China.,他来自中国。,Is he from China?,他来自中国吗？,Maria is from Cuba.,玛丽来自古巴。,Is Maria from Cuba?,玛丽来自古巴吗？,be,动词的一般疑问句,例,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA,上一页,下一页,高效上好每节课,快乐上好每天学,如果陈述句为,Im/I am,或,Were/We are,，变为一般疑问句时要根据语义的需要变为,Are you?,如：,Im a teacher.,我是一名老师。,Are you a teacher?,你是一名老师吗？,be,动词的一般疑问句,注意,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA,上一页,高效上好每节课,快乐上好每天学,表示“我”、“你”、“他,/,她,/,它”、“我们”、“你们”、“他,/,她,/,它们”等的词叫做人称代词。人称代词有人称、数和格之分。主格作主语，宾格作宾语。,人称代词一览表,人称代词的分类,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页高效上,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA,上一页,下一页,高效上好每节课,快乐上好每天学,人称代词主格在句中作主语，放在句首。,例：,I,am a teacher.,我是一名教师。,You,are student.,你是一个学生。,He,is a student.,他是一个学生,We/You/They,are students.,我们,/,你们,/,他（她）们是学生。,人称代词宾格在句中作宾语。,例：,I like,her,very much.,我非常喜欢她。,人称代词的用法,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页,高效上好每节课,快乐上好每天学,1)be,在句首时不能用缩写形式。,2),在肯定回答中不能缩写。,（误）,Yes,hes.,（正）,Yes,he is.,3)this,和,is,不能缩写。,（误）,Thiss a pen.,（正）,This is a pen.,4),在否定回答中，,be,不能和人称代词缩写（,I,除外）。,（误）,No,shes not.,（正）,No,she isnt.,（正）,No,Im not.,5)am,和,not,不能缩写。,（误）,I amnt a teacher.,（正）,I am not a teacher.=Im not a teacher.,易错点,1,be,动词缩写的注意事项,高效上好每节课快乐上好每天学易错点1be动词缩写的注意事项,高效上好每节课,快乐上好每天学,1),单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称第三人称第一人称，即,you,she/he,I,。,例：,You,he and I are good friends.,你、我和他是好朋友。,2),复数人称代词并列作主语时，其顺序为：第一人称第二人称第三人称，即,we,you,they,。,例：,We,you and they are Young Pioneers.,我们、你们和他们是少先队员。,人称代词的排列顺序,易错点,2,高效上好每节课快乐上好每天学人称代词的排列顺序易错点2,高效上好每节课,快乐上好每天学,【,注意,】,在承担责任或承认错误时，其顺序为,I,you,he/she,。,例：,Who broke the window?,谁打破了窗户？,I and Tom.,我和汤姆。,巧记口诀：,人称代词并列现，注意次序礼貌见。,单数代词二三一，复数代词一二三。,若把错误责任担，第一人称最当先。,人称代词的排列顺序,易错点,2,高效上好每节课快乐上好每天学【注意】在承担责任或承认错误时,高效上好每节课,快乐上好每天学,【,典例,1】,Is that Mary?,Right.Shes nice and I like _ very much.,herself B.her C.hers D.she,根据题意，,like,为动词，后面需要用人称代词宾格作宾语。,A,为反身代词，,C,为名词性物主代词，,D,为人称代词主格，故都被排除，选,B,。,高效上好每节课快乐上好每天学【典例1】根据题意，like为,高效上好每节课,快乐上好每天学,【,典例,2】,Is _ your uncle?,No,_ my father.,（,2014,重庆巴蜀中学期末）,A.him;he,B.his;hes,C.hes;his,D.he;hes,考查代词的用法。第一空作主语需用人称代词，并且已有,is,，因此，需填,he,；第二空也作主语，没有,is,，需用,hes,。故答案为,D,。,高效上好每节课快乐上好每天学【典例2】考查代词的用法。第一,高效上好每节课,快乐上好每天学,【,典例,3】,Are you Jack?,No,_.,（,2014,山东威海模拟）,I am B.not C.Im not D.Im,问句是一个以,be,动词开头的一般疑问句，从,No,可看出是否定回答，后,面可简略回答“主语,+am/is/are+not,”，问句中是第二人称,you,，答句,中应变为第一人称,I,，与,I,相对应的,be,动词是,am,，,I am,可缩写为,Im,。,故选,C,。,高效上好每节课快乐上好每天学【典例3】问句是一个以be动词,高效上好每节课,快乐上好每天学,【,典例,4,】,Where are_ from?,_ are from Cuba.,A.you,；,I B.they,；,she C.they,；,They D.I,；,I,句中,be,动词为,are,，主语应该为复数。选项中的人称代词为复数的只有,C,项。句意,:,他们来自哪？,他们来自古巴。故选,C,。,结束,高效上好每节课快乐上好每天学【典例4】句中be动词为are,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,知识回顾,二,活用解题技巧,三,易错点解析,一,物主代词的分类,物主代词的用法,形容词性物主代词和名词性物主代词的区别,形容词性物主代词使用时的注意事项,方法口诀,+,典型例题分析,易错点解析,高效上好每节课快乐上好每天学知识回顾二活用解题技巧三易错点,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA,上一页,下一页,高效上好每节课,快乐上好每天学,1.,物主代词的分类,表示所属关系的代词为物主代词，表示“,的”。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。,物主代词一览表,巧学妙记,物主代词分两家，形、名词性各一霸,his,，,its,无变化，,my,，,mine,记牢它,其余变形规律化，形容词性后加尾巴（,-s,）,XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页,上一页,下一页,高效上好每节课,快乐上好每天学,2,）名词性物主代词应单独使用，后面不跟名词，相当于“形容词性物主代,词,+,名词”，在句中作主语、宾语、表语等。,例：,Is this sweater,yours,?,这件毛衣是你的吗？,No,its not,mine,.Its,hers,.,Mine,is here.,不，它不是我的（毛衣）。,它是她的（毛衣）。我的（毛衣）在这里。,1,）形容词性物主代词一般不能单独使用，起形容词作用，只能作定语修饰后面的名词。,例：,Im,your,English teacher.,我是你们的英语老师。,I dont know,her,name.,我不知道她的名字。,This is,our,first lesson.,这是我们的第一节课。,2.,物主代词的用法,上一页下一页高效上好每节课快乐上好每天学2）名词性物主代词,上一页,下一页,高效上好每节课,快乐上好每天学,2.,物主代词的用法,在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道或者已经提起过。,例：,Its hers.,是她的。（单独使用时大家不知道是怎么回事，不可以这样用）,There is a book.Its hers.,那有本书。是她的。,（先提及要谈论的事物,a book,，然后大家才会明白,hers,等同于,her book,。）,巧记物主代词的用法,物主代词两类型，形容词性、名词性,形容词性作定语，后面紧接名词用,名词性独立用，主、宾、表语它都行,注意,上一页下一页高效上好每节课快乐上好每天学2.物主代词的用,高效上好每节课,快乐上好每天学,2.,形容词性物主代词使用时的注意事项：,如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词、指示代词等修饰,该名词了。,（误）,This is his a desk.,（正）,This is his desk.,与其他形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。,her Chinese friends,她的中国朋友,1.,形容词性物主代词和名词性物主代词的区别：,形容词性物主代词相当于形容词，后面必须跟名词。,名词性物主代词相当于名词，不能用于名词前。,He likes,my pen,.He doesnt like,hers,.,他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。,高效上好每节课快乐上好每天学2.形容词性物主代词使用时的,高效上好每节课,快乐上好每天学,【,典题,1】This is _ MP4.Yours is over there.,A.my B.me C.I D.mine,【,解析,】,my,为形容词性物主代词；,me,为人称代词,I,的宾格形式；,I,是主格形式；,mine,意为“我的”，名词性物主代词。句意：这是我的,MP4,。你的在那边。因空格后有名词，所以此处需用形容词性物主代词，故选,A,。,【,解析,】,句意：,那边的那个男孩是谁？,是我的弟弟。因空格后有名词，而形容词性物主代词后跟名词，所以此处需用形容词性物主代词。故选,C,。,【,方法口诀,】,有“名”则“形”，无“名”则“名”,意思是：后面如果有名词，前面就要用形容词性物主代词。后面如果没有名词，就用名词性物主代词。,【,典题,2】Who is the boy over there?,Its _ brother.,A.mine B.meC.my D.I,高效上好每节课快乐上好每天学【典题1】This is _,高效上好每节课,快乐上好每天学,【,典题,3】Is that _ schoolbag?,No._ is white.,A.his;His B.her;His C.he;His D.her;Her,【,典题,4,】,Is this _ dictionary?,No,it isnt _.,A.theirs;their B.hers;his C.your;mine D.your;my,【,解析,】,句意：,那是他的书包吗？,不是，他的是白色的。问句中的空格后有名词,schoolbag,，所以要用形容词性物主代词，在句中作定语。答句中需要主语，所以要用名词性物主代词。,he,的形容词性物主代词与名词性物主代词都为,his,。故选,A,。,【,解析,】,句意：,这是你的字典吗？,不，不是我的。句中第一空后有名,词,dictionary,，所以要用形容词性物主代词；第二空后无名词，所以要用名,词性物主代词，作表语。,结束,高效上好每节课快乐上好每天学【典题3】Is that _,名词变复数,名词变复数,Whats this in English?,Its an,apple,.,What are these?,They are two,apples,.,Whats this in English?Its an,-,What are these?,-Whats this?,-Its a pen.,-,They are,pen,s,.,-What are these?-Whats this,This,is my friend,.,These,are,my,friend,s.,Whos,he?,Hes my friend.,Whore,they?,Theyre my friends.,This is my friend.Thes,名词,：人或事物的名称。,名 词,总的来说,事物的性质,专有名词,普通名词,个别的人或事物、地点、国家等。例如：,Gina,、,China,。首字母要大写。,不可数名词 例：,milk,、,bread,、,water,。没有复数形式,可数名词,例：,an apple,、,two apples,有复数形式,既可数又不可数,例：,chicken,可数时表示小鸡，不可数时表示鸡肉,名词：人或事物的名称。名 词总的来说事物的性质专有名词普,单数,复数,可数名词,如,何,变,化？,规则变化,不规则变化,规则变化,单数复数可数名词如何变化？规则变化不规则变化规则变化,1.,一般情况下，直接在词尾加,-s,构成复数形式。,car,backpack,car,s,backpack,s,book,book,s,1.,1.一般情况下，直接在词尾加-s构成复数形式。carback,name,pen,card,ruler,name,s,pen,s,card,s,ruler,s,练习,namepencardrulernamespenscards,box,2.,以,s,x,ch,sh,等结尾的名词，在词尾加,-es,构成复数形式。,box,es,class,class,es,watch,watch,es,brush,brush,es,s,x,sh,ch,2.,box2.以s,x,ch,sh等结尾的名词，,bus,bus,es,fox,es,fox,(,狐狸,),dish,(,盘子,),dish,es,练习,busbusesfoxesfox(狐狸)dish(盘子)di,3.,以“辅音字母,+y”,结尾的名词，应改,y,为,i,，再加,-es,。,family,famil,ies,comed,ies,comedy,(,喜剧,),y,y,l,d,3.,3.以“辅音字母+y”结尾的名词，应改y为i，再加-es。,4.,以“元音字母,+y”,结尾的名词，直接在词尾加,-s,构成复数形式。,boy,boy,s,day,day,s,o,a,y,y,4.,4.以“元音字母+y”结尾的名词，直接在词尾加-s构成复数,key,cit,ies,strawberr,ies,key,s,city,(,城市,),strawberry,(,草莓,),练习,keycitiesstrawberrieskeyscity(,5.,以,f,或,fe,结尾的名词，先将,f,或,fe,变成,v,，再加,-es,构成复数形式。,knife,kni,ves,half,hal,ves,“小偷”,(thief),的“妻子”,(wife),用“刀子”,(knife),和,“树叶”,(leaf),把“狼”,(wolf),劈成两“半”,(half),。,5.,5.以f或fe结尾的名词，先将f或fe变成v，再加-es构,wi,ves,lea,ves,wol,ves,wife,(,妻子,),leaf,(,树叶,),wolf,(,狼,),roof,(,屋顶,),roof,s,练习,wivesleaveswolveswife(妻子)leaf(,“小偷”,(thief),的“妻子”,(wife),用“刀子”,(knife),和“树叶”,(leaf),把“狼”,(wolf),劈成两“半”,(half),。,巧记：,“小偷”(thief)的“妻子”(wife)用“刀子”(kn,6.,以,o,结尾的名词，有的加,-s,有的加,-es,构成复数形式。,phot,o,photo,s,hero,es,tomato,es,zoo,s,zo,o,(,动物园,),tomat,o,(,西红柿,),her,o,(,英雄,),6.,6.以o结尾的名词，有的加-s,有的加-es构成复数形式,以,o,结尾的名词,表示无生命事物的名词，词尾加,-s,表示有生命事物的名词，词尾加,-es,。,加,-es,的名词有,:,potato,tomato,hero,巧记,:,英雄爱吃,土豆炖西红柿,。,以o结尾的名词,表示无生命事物的名词，词尾加-s,表示有,42,Sum up:,1.,一般情况下,直接在名词词尾加,-s,.,2,.,以,s,x,sh,ch,结尾的名词,在词尾加,-es.,3.,以辅音字母加,y,结尾的名词，要变,y,为,i,再加,-es.,5.,以,f,或,fe,结尾的名词，先将,f,或,fe,变为,v,再加,-es.,6.,以,o,结尾的名词,表示无生命事物的名词加,-s,表示有生命事物的名词加,-es,。,4.,以“元音字母,+y”,结尾的名词，直接在词尾加,-s.,Sum up:1.一般情况下,直接在名词词尾加-s.2.以s,名词单数变复数后,s/es,的读音,1.,在清辅音后读,/s/,2.,在元音和浊辅音后读,/z/,3.,在,/s/z/,/t /d /,后,读,/iz/,4.,在,/t/,后读,/ts/,，在,/d/,后读,/dz/,desk,s,map,s,brother,s,pen,s,class,es,watch,es,orange,s,cat,s,friend,s,名词单数变复数后s/es 的读音desks mapsb,(,二,),不规则变化,:,3.,单复数同形,(,不变,):sheep(,绵羊,)deer(,鹿,)fish(,鱼,),1.m,a,n,wom,a,n,m,e,n,wom,e,n,Chinese(,中国人,)Japanese(,日本人,),4.oo ee,：,foot(,脚,)tooth(,牙齿,)goose(,鹅,),2.child,（孩子）,children,（男人，妇女）,(二)不规则变化:3.单复数同形(不变):sheep(绵羊,名词变复数歌诀,名词复数有变化，词尾常把,-s,加；,结尾若是,s,x,ch,sh,加上,-es,要记下；,若遇,f,fe,更要弄清其变化；,先将它们变成,v,，然后再把,-es,加；,y,结尾要分清，两种情况必须明；,不规则名词要注意，它的词形需牢记；,中日友好不变化，英法联军,a,变,e,。,名词变复数歌诀,给下列可数名词加复数,bird-card-lady-,orange-ruler-photo-,friend-boy-watch-,girl-case-cat-,wife-tree-key-,bed-hero-family-,dictionary-question-,leaf-party-cup-,birds,ladies,oranges,rulers,cats,boys,girls,cases,wives,watches,trees,keys,questions,beds,heroes,friends,families,dictionaries,photos,cards,leaves,parties,cups,给下列可数名词加复数 birdsladiesoranges,this ,that ,I ,you ,he/she/it ,am/is ,these,those,we,you,they,are,单数 复数,指示代词,人称代词,系动词,this the,句型转换,1.Whats,this,?,复数,Whatre,these,?,2.Hes a Chinese boy.,复数,Theyre Chinese boys.,指示代词,人称代词,系动词,可数名词,句型转换Whatre these?2.Hes a Ch,3.This is a bike.,复数句,These are bike,s,.,指示代词,系动词,可数名词,注意：,单数句子转变为复数句子，指示代词、人称代词、系动词、可数名词都要变化为复数形式。,3.This is a bike.,二、句型转换,1.This is my mother.,1,）变否定句,2,）变一般疑问句，并作肯定或否定回答,This is not my mother.,Is this your mother?,Yes,it is./No,it isnt.,二、句型转换1）变否定句 This is not my mo,2.That is a,car,.,1,）变否定句,2,）划线提问,3),变复数句,That is not a car.,Whats that?,Those are cars.,1）变否定句 That is not a car.,3.Thats an English dictionary.,1,）变否定句,2,）变一般疑问句，并作否定回答,Thats not an English dictionary.,Is that an English dictionary?,No,it isnt.,1）变否定句 Thats not an English d,4.These are,dictionaries,.,单数,一般疑问句,并作肯定或否定回答,划线提问,This is,a,dictionary.,Are these dictionaries?,Yes,they,are.No,they arent.,What are these?,4.These are dictionaries.,语法加油站,Unit 3,语法加油站Unit 3,(1)be,动词的一般疑问句,语法加油站,语法加油站,含有,be,动词的陈述句变一般疑问句时，采用“,一调二改三问号,”的方法。,“一调”,把,be,动词调到句首（也就是主语的前面）；“二改”,把,be,动词的首字母改为大写，把主语的第一个大写字母改为小写（人名除外）；,“三问号”,在句尾加上问号。,(1)be动词的一般疑问句语法加油站 语法加油站含有be动,例：,He is from China.,他来自中国。,Is he from China?,他来自中国吗？,Maria is from Cuba.,玛丽来自古巴。,Is Maria from Cuba?,玛丽来自古巴吗？,语法加油站,语法加油站,例：语法加油站 语法加油站,语法加油站,语法加油站,如果陈述句为,Im/I am,或,Were/We are,，变为一般疑问句时要根据语义的需要变为,Are you?,注意,如：,Im a teacher.,我是一名老师。,Are you a teacher?,你是一名老师吗？,语法加油站 语法加油站如果陈述句为Im/I am或We,语法加油站,一、句型转换。,1.This is my phone number.(,改为一般疑问句,),_ this _ phone number?,2.Tom and I are good friends.(,改为一般疑问句,),_ Tom and _ good friends?,3.Is the pencil hers?(,作肯定回答,),Yes,_ _.,Is your,Are you,语法加油站,it is,语法加油站一、句型转换。Is,(2),名词性物主代词,语法加油站,语法加油站,巧学妙记,物主代词分两家，形、名词性各一霸,his,，,its,无变化，,my,，,mine,记牢它,其余变形规律化，形容词性后加尾巴（,-s,）,(2)名词性物主代词语法加油站 语法加油站巧学妙记,语法加油站,语法加油站,例：,Is this sweater,yours,?,这件毛衣是你的吗？,No,its not,mine,.Its,hers,.,Mine,is here.,不，它不是我的（毛衣）。它是她的（毛衣）。我的（毛衣）在这里。,名词性物主代词应,单独使用,，后面不跟名词，相当于“形容词性物主代 词,+,名词”，在句中作主语、宾语、表语等。,语法加油站 语法加油站例：名词性物主代词应单独使用，后面不,语法加油站,一、用所给词的适当形式填空。,1.Are these _(you)keys?,No,they arent.,2.This computer game is _(me).,3.Are the baseballs _(you)?,4.This photo isnt _(her).,your,mine,语法加油站,yours,hers,语法加油站一、用所给词的适当形式填空。your mine,语法加油站,语法加油站,二、单项选择。,1.This ruler is,her ruler,.,A.she,B.her,C.hers,D.hers,2.Is this _ dictionary?,No,it isnt _.,A.theirs;their B.hers;his,C.your;mine D.your;my,语法加油站 语法加油站二、单项选择。,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,知识回顾,二,活用解题技巧,三,易错点解析,一,典型试题“巧解巧做”,方位介词的分类和用法,方位介词“,3,大易错点”各个突破,高效上好每节课快乐上好每天学知识回顾二活用解题技巧三易错点,高效上好每节课,快乐上好每天学,方位介词图示例,高效上好每节课快乐上好每天学方位介词图示例,高效上好每节课,快乐上好每天学,方位介词用法,介词,用法,例句,in,“,在,里面,”,，表示在某范围或空间的内部,。,A ball is,in,the box.,盒子里有个球。,on,“,在,上面,”,，表示在某个物体的表面上，且与物体表面接触,。,My bag is,on,the desk.,我的书包在桌子上。,表示,“,在某地”时，,at,后,接较小的地点，,in,后接较大的地点。,如：,at,the station,在车站；,in,Beijing,在北京,1.in,，,at,，,on,高效上好每节课快乐上好每天学方位介词用法介词用法例句in“,高效上好每节课,快乐上好每天学,above,的意思是“在,之上”，斜上方，反义词是,below,。如：,The plane flew,above,the clouds.,飞机在云层上面飞行。,The Dead Sea is,below,sea level.,死海的海面低于海平面。,over,的意思是,“,在,的正上方,”,，表示垂直之上，其反义词是,under,。如：,There is a bridge,over,the river.,河上有座桥。,There is a ball,under,the desk.,桌子下面有一个球。,2.,表示“在,之上,/,下”：,above,与,below,；,over,与,under,高效上好每节课快乐上好每天学 above的意思是“在,高效上好每节课,快乐上好每天学,behind,at the back of,in the front of,in front of,3.,表示“在,前,/,后”的介词图示例,高效上好每节课快乐上好每天学behindat the ba,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,in front of,表示,“,在,之前（范围外）,”,。,如：,There are some trees in front of the classroom.,教室前面有一些树。,in the front of,表示,“,在,的前部（范围内）,”,。,如：,Our teacher usually stands in the front of the classroom.,我们的老师通常站在教室前面。,3.1,表示“在,前”：,in front of,与,in the front of,高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,behind,意为,“,在,后面,”,，是,in front of,的反义词。,at the back of,意为,“,在,的后部,”,，与,in the front of,互为反,义词组。,例：,The boy was hiding,behind,a tree.,那个男孩躲在一棵树后。,There is a blackboard,at the back of,our classroom.,我们教室后面有一块黑板。,3.2,表示“在,后”：,behind,与,at the back of,高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,介词,用法,例句,by,表示,“,在旁边”，较,near,更近。,My house is by the river.,我的家在河边。,beside,表示,“,近旁,”,、,“,紧靠,”,，相当于,next to,。,Come and sit beside me.,来坐在我的身旁。,near,意为,“,在,附近,”,，可以表示空间、时间关系等。,He sits near the window.,他坐在窗户附近。,4.,表示“在,附近,/,旁边”：,by,beside,near,高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,between,表示“两者之间”，常和,and,连用构成短语,betweenand,among,表示“在,之间”（三个或三个以上）,例：,between,the two villages,两个村庄之间,The match is,between,a Japanese team,and,a Chinese team.,比赛在中国队和日本队之间进行。,The village lies,among,the hills.,村庄位于群山之中。,Lucy is dancing,among,her classmates.,露西在她的同学之间跳舞。,5.,表示“在,之间”：,between,among,高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,6.,其它方位介词,介词,用法,例句,to,表示,“,到，去，向,”,。,Will you go,to,the cinema?,你去看电影吗？,through,表示是,“,从内部穿过,”,。,The street is too narrow for the bus to go,through.,对汽车来说，通过这条街道太窄了。,across,表示从表面,“,横穿,”,。,A bus is going,across,the street.,一辆公共汽车正横穿马路。,高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学,in,在里面,on,在上，,by,和,beside,在近旁；,above,表示在上方，,below,恰好为反向。,若表正上用,over,，,under,表示正下方。,in front of,表在前，反义,behind,在后面。,从里穿过用,through,，表面通过,across,。,进到里面用,into,，落到上面用,onto,。,from,表示自何方，,to,和,towards,表朝向。,小小介词用处大，反复实践掌握它。,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,方位介词记忆秧歌,in在里面on在上，by和beside在近旁；高效上好每节课,高效上好每节课,快乐上好每天学,across,和,through,易错点,1,across,与,through,都表示“穿过”，但,across,表示动作是在某个物体的表面进行的；,through,表示动作是在某一物体内部或空间里进行的。,乘船过海或过河用,across,，表示通过门、窗户、森林等用,through,。,例：,He can swim across the river.,他能游过这条河。,They walked through the forest.,他们走过了森林。,高效上好每节课快乐上好每天学across 和 throug,高效上好每节课,快乐上好每天学,in,to,和,on,表示“位于”,易错点,2,in,表示在某一地区之内的方位（属于该范围）,to,表示在某一地区之外的方位（不属于该范围）,on,表示两地点相邻、接壤,A,B,A,A,B,B,B is,in,the east of A.,B is,to,the east of A.,B is,on,the east of A.,高效上好每节课快乐上好每天学in,to 和on表示“位于,高效上好每节课,快乐上好每天学,易错点,2,例：,Shanghai is,in,the east of China.,上海位于中国的东部。,Japan lies,to,the east of China.,日本在中国的东面。,Henan is,on,the south of Hebei.,河南在河北的南方。,高效上好每节课快乐上好每天学易错点2例：,高效上好每节课,快乐上好每天学,容易混淆的介词短语,易错点,3,in bed,表示因病卧床或躺在床上休息，,bed,不是指具体的某张床，前面不用冠词。,on the bed,表示“在某张床上”。,in the wall,在墙上，指某物镶嵌在墙内或在墙上的洞、钉等。,on the wall,在墙上，指某物在墙的表面上，如图画、钟表、黑板等。,高效上好每节课快乐上好每天学容易混淆的介词短语易错点3in,高效上好每节课,快乐上好每天学,on the newspaper,在报纸上，指报纸表面上的东西。,in the newspaper,在报纸上，指报纸上的内容,。,on the tree,在树上，指树本身的东西，如树叶、果实。,in the tree,在树上，指不是树本身的东西，如树上的小鸟等,。,高效上好每节课快乐上好每天学on the newspape,高效上好每节课,快乐上好每天学,【,典例,1】,（浙江中考改编）,People _ the southeast of China are in great need of water.,A.in B.at C.to D.on,句意为“中国东南部的人们急需水”。,in,意为“在,里”，表示范围之内，故选,A,。,高效上好每节课快乐上好每天学【典例1】（浙江中考改编）句意,高效上好每节课,快乐上好每天学,【,典例,2】,（河南安阳六十三中期中）,Mom,where is my soccer ball?,Its _ the floor _ your bed.,A.under;on B.on;under,C.in;on D.at;in,句意为“书包在桌子下的地板上”，“在地板上”用,on the floor,，“在,下面”用,under,。故选,B,。,高效上好每节课快乐上好每天学【典例2】（河南安阳六十三中,高效上好每节课,快乐上好每天学,【,典例,3】,（,2011,四川雅安）,Look at the wall.There are some pictures _ it.,A.in B.on C.to D.at,句意为“看这面墙，墙上有一些画”。画在墙上，是指在墙的表面上，应该用,on,。故选,B,。,高效上好每节课快乐上好每天学【典例3】（2011四川雅安,高效上好每节课,快乐上好每天学,【,典例,4】,（,2011,山东烟台）,Can a plane fly _ the Atlantic Ocean?,Yes,but it needs to go_ the clouds for hours.,A.across;through B.through;across,C.across;across D.through;through,across,表示从物体的表面“穿过，越过”；,through,表示从某物的内部“穿过”，句中“飞越大西洋”要使用,fly across,；,从云层中“穿过”，要使用,through,。故选,A,。,结束,高效上好每节课快乐上好每天学【典例4】（2011山东烟,语法加油站,Unit5,语法加油站Unit5,一般现在时态中,have,的用法,语法加油站,语法加油站,have,表示“拥有”，当主语是第一、二人称和第三人称复数时，动词用,_,当主语是第三人称单数时，动词用,_.,变一般疑问句时，第一、二人称和第三人称复数是在句首加,_,第三人称是在句首加,_,do,和,does,后的动词,have,都使用,_(,形式,).,have,has,Do,Does,原形,一般现在时态中have的用法语法加油站 语法加油站have表,语法加油站,语法加油站,1,）,have,有“吃；喝”的意思。相当于,eat/drink,。,例：,I often,have/eat,an egg and some bread for breakfast.,我通常早餐吃一个鸡蛋和面包。,have,的其他含义,2,）,have,有“举行；进行”的意思。,例：,The students,have,an English class every day.,学生们每天都上英语课。,语法加油站 语法加油站1）have有“吃；喝”的意思。相当于,语法加油站,语法加油站,3,）,have,还可与其它词构成一些常见的固定搭配：,have a rest,休息一会儿,have a good time,过得愉快,have a look,看一看,have a talk,交谈,have a meeting,开会,语法加油站 语法加油站3）have还可与其它词构成一些常见的,一、用,have/has,填空。,1.A dog _ four legs.A bird _ two legs.,2.Our school _ a library.,3.We _ 37 chairs in our classroom.,4.My sister _ a nice toy car.,5.Do Tom and his brother _ a big bedroom?,Yes,they do.,语法加油站,语法加油站,has,has,has,have,has,have,一、用have/has填空。语法加油站 语法加油站ha,二、单项选择。,1._ you have a volleyball?,No,I _.But my sister _ a new one.,A.Do;dont;have B.Do;dont;has,C.Does;doesnt;have D.Does;doesnt;has,2._ Anna _ a ping-pong bat?,Yes,she _.,A.Do;have;do B.Does;have;does,C.Do;have;has D.Does;have;has,语法加油站,语法加油站,二、单项选择。语法加油站 语法加油站,句型大闯关,句型大闯关,三、单项选择。,1.Lets _.,OK.,A.to play basketball B.to play the basketball,C.play basketball D.play the basketball,2.Does he often play _ soccer or play _ violin(,小提琴,)?,A,/,；,an B,an,；,a,C,the,；,the D,/,；,the,C,D,句型大闯关 句型大闯关三、单项选择。C D,句型大闯关,句型大闯关,3.Listen,the music _ sweet.,Its Yesterday Once More,my favorite.,A.sounds B.smells C.feels,4.Lets _ for a walk,shall we?,A.to go B.going C.go D.gone,5.Sam is a waiter,_ he really wants to be a singer.,A.or B.if C.but D.because,A,C,C,句型大闯关 句型大闯关3.Listen,the m,Unit6,语法专项课件,名词的数,初中英语人教版七年级上册,Unit6初中英语人教版七年级上册,可数名词和不可数名词,可数名词有复数形式,例：,a car-some car,s,an egg-two eggs,a child-some children,a woman-women,(,一辆车,),（一些车）,（一个鸡蛋）（两个鸡蛋）,（一个孩子）（一些孩子）,（一个女人）（女人们）,可数名词和不可数名词可数名词有复数形式(一辆车),可数名词和不可数名词,不可数名词一般没有复数形式,例：,milk (,牛奶,)news(,新闻,),money(,金钱,)rain(,雨,),snow(,雪,),cotton(,棉花,),bread(,面包,),blood(,血液,),可数名词和不可数名词不可数名词一般没有复数形式,可数名词和不可数名词,不可数名词表示数量时要用量词,例：,a bag of rice,(,一袋米,),a piece of paper,(,一张纸,),a piece of news,(,一条新闻,),two cups of tea,(,两杯茶,),three bottles of milk(,三瓶牛奶,),可数名词和不可数名词不可数名词表示数量时要用量词,名词复数的构成,名词复数构成的规则变化,一般情况,在词尾加,s,map-map,s,flag-flag,s,brother-brother,s,在清辅音后读,/-s/,在浊辅音和元音后,读,/-z/,以,s,x,ch,sh,等结尾的词,在词尾加,es,bus-bus,es,box-box,es,watch-watch,es,dish-dish,es,读,/-iz/,名词复数的构成名词复数构成的规则变化一般情况在词尾加 sm,名词复数构成的规则变化,以“辅音字母,+y,结尾的词,变,y,为,i,再加,es,baby-bab,ies,city-cit,ies,family-famil,ies,读,/-iz/,以,f,或,fe,结尾的词,多数变,f,或,fe,为,v,再加,es,少数不变,只在词尾加,s,leaf-lea,ves,knife-kni,ves,wife-wi,ves,roof-roof,s,读,/-vz/,或,/-fs/,名词复数构成的规则变化以“辅音字母+y结尾的词变y为i再加,名词复数构成的规则变化,以”元音字母,+o,结尾的词和某些外来词,在词尾加,S,zoo-zoo,s,radio-radio,s,photo-photo,s,piano-piano,s,读,/-z/,以“辅音字母,+o,结尾的词,多数在词尾加,es,tomato-tomato,es,hero-hero,es,读,/-z/,名词复数构成的规则变化以”元音字母+o 结尾的词和某些外来,名词复数构成的特殊情况,少数名词的复数形式有不规则的变化,重点记忆：,man,men,woman,women,tooth,（牙齿）,teeth,child,children,foot,（脚）,feet,ox(,牛,),oxen,名词复数构成的特殊情况少数名词的复数形式有不规则的变化,名词复数构成的特殊情况,有些名词的单数和复数形式相同,例：,Chinese(,中国人,),Japanese(,日本人,),deer(,鹿,),sheep(,绵羊,),fish(,鱼,),Y,uan(,元,),名词复数构成的特殊情况有些名词的单数和复数形式相同,名词复数构成的特殊情况,有些名词只有复数形式,例：,clothes(,衣服,),trousers(,裤子,),thanks(,感谢，多谢,),glasses(,眼镜,),goods(,商品,),shorts(,短裤,),名词复数构成的特殊情况有些名词只有复数形式,名词复数构成的特殊情况,有些名词是复数形式用作单数,例：,news,（新闻）,maths,（数学）,means,（方法）,有些名词是单数形式用作复数,例：,people(,人们,),police(,警察,),名词复数构成的特殊情况有些名词是复数形式用作单数,有些物质名词或抽象名词的单复数形式，表示不同的含义,重点记忆：,snow(,雪,),snows(,积雪,),green (,绿,),greens(,青菜,),cloth(,布,),clothes(,衣服,),paper(,纸,),papers(,论文,),glass(,玻璃,)glasses(,眼镜,),good(,好处,)goods,（货物）,time(,时间,)times,（时代）,work(,工作,)works,（著作）,look(,看,),looks,（外貌）,rain(,雨,),rains,（大量的雨）,water(,水,),waters,（大片水域）,有些物质名词或抽象名词的单复数形式，表示不同的含义,物质名词在表示不同类别时可用复数,例：,fruit(,水果,)-,fruits,(,不同种类的水果,),food(,食物,)-,food
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