作文：编写童话故事课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编写童话故事,编写童话故事,1,你最喜欢哪个童话故事？能讲一讲吗？,你最喜欢哪个童话故事？能讲一讲吗？,2,他们都不跟我玩，说我很丑。,他们都不跟我玩，说我很丑。,3,作文：编写童话故事课件,4,作文：编写童话故事课件,5,作文：编写童话故事课件,6,作文：编写童话故事课件,7,作文：编写童话故事课件,8,1.,每个童话里都有一个生动有趣的故事。,2.,每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。,3.,童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。,4.每个童话故事都寓含着一个道理。,童话特点：,童话特点：,9,彝良县示范小学 三年级语文教研组,彝良县示范小学 三年级语文教研组,10,学习目标,1、通过读例文找“饿”，我能说出这个故事的主要内容。2、我能按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想像力，编一个童话故事，先说一说，再写下来。,学习目标 1、通过读例,11,带着问题读故事：,（1）这个童话故事主要讲了谁的故事？,（2）这个童话故事的主要情节是什么？,带着问题读故事：,12,作文：编写童话故事课件,13,你也想编一个童话故事吗？,想知道怎样编童话故事吗？,你也想编一个童话故事吗？,14,想象,拟人,夸张,童话创作方法,想象童话创作方法,15,怎样编童话故事,第一步：,想得越细，说得越具体。,（,1,）什么地方？有哪些动物（事物）,？,（,2,）它们之间发生了什么事？,第二步：,要细心体会，想想这件事情说明了什么？,如：表扬什么？批评什么？,第三步：,合理地展开想像。,如：把它们都当做人来说（写），会说话、,会哭、会笑、会做事等。,怎样编童话故事第一步：想得越细，说得越具体。（1）什么地方？,16,一、选动物,你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？,母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏,马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢,兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长,你选谁？,一、选动物 你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？,17,如写狮子：,应表现它的凶猛、威,(wi),武，欺负弱小；,如写狮子：应表现它的凶猛、威(wi)武，欺负弱小；,18,写老鼠：,应突出它的胆小怕事，但是又很聪明,。,写老鼠：应突出它的胆小怕事，但是又很聪明。,19,写狐狸：,则反应它的狡猾,(hu),，,要用奸诈狡猾的语言来塑造它；,写狐狸：则反应它的狡猾(hu)，要用奸诈狡猾的语言来塑造它,20,21,二、想情趣,意义、情感,生日送礼,赞美友谊,互相比美,赞扬心灵美,比谁聪明,称赞有智慧,长处和短处,要正确看待自己,我来帮你,赞扬助人为乐,环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改,二、想情趣意义、情感生日送礼赞美友谊,22,三、编故事,主要动物：青蛙、蛤蟆,内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物,情趣：朋友的真情最可贵,故事情节：青蛙过生日,蛤蟆要送礼,做件衣服吧,把布剪坏了,改作背心吧,可又剪坏了,再改帽子吧,还是剪坏了,做成了手帕,蛤蟆有歉意,青蛙很感激,礼物很特别,真情最可贵,三、编故事主要动物：青蛙、蛤蟆,23,写作思路,故事发生,：生日到了想送礼；,故事发展,：自己动手做衣服；,故事高潮,：改了一次又一次；,故事结尾,：送礼的有歉意，收礼的很感激，真情最可贵，朋友应珍惜。,写作思路故事发生：生日到了想送礼；,24,温馨提示,蛤蟆的心理活动,：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！,青蛙和蛤蟆的对话,：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）,写出故事包含的道理,：友谊宝贵，真情无价！,温馨提示蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真,25,看老师怎么编童话故事,看老师怎么编童话故事,26,我选择了,两个,动物来编这个故事，这两个动物是,小老鼠,和,小鸽子,。,故事的主要内容是：,小老鼠在河边喝水的时候掉进河里了，鸽子救了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪下救了鸽子，报答了救命之恩。,我要表达的是：,做人要懂得知恩图报的道理,救,报恩，救了,他们之间发生了什么有趣的事呢？,我选择了两个动物来编这个故事，这两个动物是小老鼠和小鸽子。故,27,我编的时间是：,有一天。,我编的地点是：,森林里的一条河边。,1,我编的时间是：有一天。1,28,我编的时间是：,有一天。,我编的地点是：,森林里的一条河里。,1,事情的起因是：,小老鼠去河边喝水，掉到河里了。,我编的时间是：有一天。1事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到,29,时间是：,有一天。,地点是：,森林里的一条河里。,有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命”,1,事情的起因是：,小老鼠去河边喝水，掉到河里了。,救命!救命,!,时间是：有一天。有一天，一只无家可归的,30,接下来我就想象事情的经过。,我先想象的是：,小鸽子怎么救小老鼠？,2,救命!救命,!,接下来我就想象事情的经过。我先想象的是：2救命!救命!,31,接下来我就想象事情的经过。,我先想象的是：,小鸽子怎么救小老鼠？,2,救命!救命,!,接下来我就想象事情的经过。我先想象的是：2救命!救命!,32,接下来我就想象事情的经过。,我先想象的是：,小鸽子怎么救小老鼠？,2,救命!救命,!,快抓住这根树枝!,接下来我就想象事情的经过。我先想象的是：2救命!救命!快抓,33,接下来我就想象事情的经过。,我先想象的是：,小鸽子怎么救小老鼠？,2,救命!救命,!,就在那万分危急的时刻，一只路过的小鸽子看见了，赶紧飞过来了。它衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。,快抓住这根树枝!,接下来我就想象事情的经过。我先想象的是：2救命!救命!,34,我再想象：,小老鼠得救之后是怎么感谢小鸽子的？,小鸽子又是怎么回答的？,它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。”,“不用谢！”鸽子说完就飞走了。,3,不用谢！,谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。”,我再想象：它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你,35,接着我想象：,小鸽子遇到了什么危险或者困难？,小老鼠是怎么做的?,4,接着我想象：4,36,接着我想象：,小鸽子遇到了什么危险或者困难？,小老鼠是怎么做的?,4,接着我想象：4,37,接着我想象：,小鸽子遇到了什么危险或者困难？,小老鼠是怎么做的?,4,哎哟！,接着我想象：4哎哟！,38,接着我想象：,小鸽子遇到了什么危险或者困难？,小老鼠是怎么做的?,4,哎哟！,接着我想象：4哎哟！,39,接着我想象：,小鸽子遇到了什么危险或者困难？,小老鼠是怎么做的?,正在这时候，小老鼠看到一个猎人用枪瞄准了小鸽子，在猎人将要开枪的那一瞬间，小老鼠鼓起勇气飞快地跑过去，在猎人的腿上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼，他大叫道“哎哟！”鸽子听见了猎人的叫声，吓了一跳，连忙改变方向飞走了。,4,哎哟！,接着我想象：正在这时候，小老鼠,40,最后我又想象：,小鸽子得救之后会说些什么呢？,小老鼠怎么回答的？,5,谢谢你，小老鼠！,不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。,过了一会儿，猎人走了，小鸽子才飞回来，她对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。”,从此，小老鼠和小鸽子成为了最好的朋友。,最后我又想象：5谢谢你，小老鼠！不用谢，我们的友谊，是互相,41,读读,小老鼠和小鸽子,这个童话故事,读读小老鼠和小鸽子,42,有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命”,就在那万分危急的时刻，一只路过的小鸽子看见了，赶紧飞过来。它连忙衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。,有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬,43,它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。”,“不用谢！”鸽子说完就飞走了。,正在这时候，小老鼠看到一个猎人用枪瞄准了小鸽子，在猎人将要开枪的那一瞬间，小老鼠鼓起勇气飞快地跑过去，在猎人的脚上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼，他大叫道“哎哟！”鸽子听见猎人的叫声，吓了一跳，连忙改变方向飞走了。,它不停地向小鸽子,44,过了一会儿，猎人走了，小鸽子才飞回来，她对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。”,从此，小老鼠和小鸽子成为了最好的朋友。,过了一会儿，猎人走了，小,45,范文,狐狸和老鼠,狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。,有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！,狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱心、智慧救了自己。,范文狐狸和老鼠,46,范文,狐狸和老鼠,狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。,有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！,狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱心、智慧救了自己。,思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！,范文狐狸和老鼠 思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都,47,自己编童话故事,先自己独立想象，填好题卡先说一说。,自己编童话故事先自己独立想象，填好题卡先说一说。,48,1、我选择了,（）,个动物来编这个故事，这几个动 物是,（）,。,3、请用几句简短的话写出故事的主要内容,题目（）,2、我编的时间是,（）,，地点是,（）,编,童,话,故,事,1、我选择了（）个动物来编这个故事，这几个动,49,请把你的故事说给四人小组其他同学听！,小组推选一名同学把自己的故事说给全班同学听！,请把你的故事说给四人小组其他同学听！,50,把自己编的故事写下来,注意：,句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富。题目自定。,把自己编的故事写下来注意：,51,