防溺水安全教育主题教育班会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/9,#,防溺水安全教育主题教育班会课件,1,每年,5,月至,9,月是学生溺水事故高发期，溺水一直是造成中小学生非正常死亡的头号杀手。,每年5月至9月是学生溺水事故高发期，溺水一直是造成中,2,学生溺水事件让人触目惊心,学生溺水事件让人触目惊心,3,儿童溺水事故频发，让人心痛不已！,儿童溺水事故频发，让人心痛不已！,4,溺水悲剧何时才能结束？！,溺水悲剧何时才能结束？！,5,为什么不能去野外或池塘玩水、游泳？,水库、水坑,为什么不能去野外或池塘玩水、游泳？水库、水坑,6,为什么会游泳的人，,在野外也会被淹死？,为什么会游泳的人，,7,多数人以为在游泳池里或浅水中学会了游泳，就能随意去野外水域，其实不然，这样同样非常危险。,多数人以为在游泳池里或浅水中学会了游泳，就能随意去,8,巨大的旋涡,长满水草的水域,这些地方水况复杂，可能有暗坑、旋涡、水草等，容易发生意外；,巨大的旋涡长满水草的水域 这些地方水况复杂，可能有暗坑,9,这些水域水温不定，如突遭,“,冰水,”,刺激，容易抽筋而发生溺水。,这些水域水温不定，如突遭“冰水”刺激，容易抽筋而发生,10,大部分人对危险处理毫无经验，一旦遇险手忙脚乱，无法自救。,大部分人对危险处理毫无经验，一旦遇险手忙脚乱，无法自,11,不慎落水，该如何自救？,不慎落水，该如何自救？,12,如果你不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。,如果你不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻,13,及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你有很大帮助。,及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它,14,如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。,如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽,15,同伴落水了，我们该怎么办？,同伴落水了，我们该怎么办？,16,呼救：,发现,落水者时，第一时间应大声呼救，寻求周边大人的帮助，并拨打,110,报警，切勿盲目下水施救！,竹竿：,可将竹竿递给溺水者，前提要确保自身安全，递竹竿时要趴在地上，降低重心，以免被拖入水中。,呼救：发现落水者时，第一时间应大声呼救，寻求周边大人的帮助，,17,漂浮物：,如果现场能找到泡沫块、救生圈、木块等漂浮物，可以抛给溺水者，避免溺水者沉入水底。,衣服绳结：,若现场没有竹竿、漂浮物等，可脱下衣服连接在一起当绳子，抛给溺水者，将溺水者拖上岸。,漂浮物：如果现场能找到泡沫块、救生圈、木块等漂浮物，可以抛给,18,最危险的救人方式,最危险的救人方式,19,青少年营救溺水者时千万不能犯的错误：,直接下水救人,手拉人救人,青少年营救溺水者时千万不能犯的错误：直接下水救人手拉人救人,20,遇到同伴溺水，情急之下伸出手或者直接跳下去救溺水者，又或者几个小朋友手拉手去救人，这是我们助人的本能。,贸然救人，稍不留神就会被溺水者拉下水，造成连环溺水的悲剧,！,手拉手营救,危 险！,遇到同伴溺水，情急之下伸出手或者直接跳下去救溺水者，,21,落水者出于求生本能，力大无比，爆发力很强，容易把救人者拉下水。再者，手在遇水后会变滑而不易抓牢，容易造成人链断裂，一起落入水中，造成更多死伤。,手拉手掉落溺水,落水者出于求生本能，力大无比，爆发力很强，容易把救人,22,同学们，牢记手拉手救人危险！,【,新闻回顾,】,2011.4.26,，一人落水,4,人手拉手相救,5,人都被淹死；,2011.9.10,，三男童溺水 两初中女生不会游泳手拉手入湖救人；,2012.6.9,，哈尔滨,1,女中学生溺水,5,同学手拉手营救,4,人遇难；,2013.5.11,，手拉手救溺水同学,5,初中生仅,2,人生还。,同学们，牢记手拉手救人危险！【新闻回顾】2011.4.26,23,救起溺水者后如何处理？,救起溺水者后如何处理？,24,急救人员右腿跪地，左腿膝部屈曲，将溺水者腹部横放在自己的左膝上，使溺水者头部下垂。然后按压溺水者背部，让溺水者充分吐出口腔内、,呼吸道内以及胃内的水。,先迅速控水,将溺水者救起后，如果溺水者尚有意识，生命体征平稳，可先迅速控水。,急救人员右腿跪地，左腿膝部屈曲，将溺水者腹部横放在自,25,心肺复苏是关键,若溺水者无呼吸，千万不能只等待医护人员，要立即按照以下步骤进行急救：,1.,检查与呼救；,2.,胸外按压；,3.,开放气道；,4.,人工呼吸。,心肺复苏是关键 若溺水者无呼吸，千万不能只等待医护人员,26,掌握心肺复苏技巧,掌握心肺复苏技巧,27,轻拍其肩膀，并大声呼喊伤者姓名或询问伤者状况。,如伤者已丧失意识，应大声呼救引起周围人注意。,此时，应立刻要求周围救援者或他人拨打急救电话,120,。,一、检查与呼救,轻拍其肩膀，并大声呼喊伤者姓名或询问伤者状况。一、检查与,28,第一步：将伤者仰卧于坚实的平面上，将右手食指与中指沿着肋骨边缘滑至胸骨下端的剑突位置；,第二步：将左手掌根部贴紧右手食指，定位按压位置；,第三步：将右手掌根部放于左手的手背上方，双手掌根重叠，十指相扣。下方的手指翘起，不能触及胸壁；,第四步：按压时，身体前倾，手臂伸直，双臂与胸骨水平垂直，用上身的力量将患者胸骨用力向下按压。,二、胸外按压,第一步：将伤者仰卧于坚实的平面上，将右手食指与中指沿着,29,1,将伤者姿势摆正为仰卧位置，救援者应位于伤者右侧，以方便施救；,2,救援者将左手掌根轻压于伤者额头，并用右手食指与中指将伤者的下巴轻轻抬起。,3,此时，查看伤者是否还有呼吸或呼吸是否顺畅。,三、开放气道,1将伤者姿势摆正为仰卧位置，救援者应位于伤者右侧，,30,1,气道打开后，用左手捏住伤者鼻子；,2,同时右手依然保持抬下巴动作；,3,救援者深吸一口气，并将嘴包住伤者口部，吹入气体（约,500-600,毫升）；,4,连续吹气两口后，放开捏鼻的手。,四、人工呼吸,温馨提示：,心肺复苏具体操作请参考专题视频学习！,1气道打开后，用左手捏住伤者鼻子；四、人工呼吸温馨提示：,31,抢救成人时，进行,30,次胸外按压，,2,次人工呼吸为,1,个循环周期；对于儿童,15,次胸外按压，,2,次人工呼吸为,1,个循环周期。,5,个循环（约,2,分钟）后检查和评估心肺复苏效果。,抢救成人时，进行30次胸外按压，2次人工,32,