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-,*,-,第五章习题课,第五章习题课,任务一,任务二,复习回顾本章所学内容,完善下列知识网,熟练掌握本章的知识结构。,一、有机高分子化合物,任务一任务二复习回顾本章所学内容,完善下列知识网,熟练掌握本,任务一,任务二,任务一任务二,任务一,任务二,二、应用广泛的高分子材料,任务一任务二二、应用广泛的高分子材料,任务一,任务二,三、新型有机高分子材料,1,.,功能高分子材料,任务一任务二三、新型有机高分子材料,任务一,任务二,2,.,复合材料,复合材料,任务一任务二2.复合材料,任务一,任务二,1,.,常见的聚合反应类型有哪些,?,2,.,如何根据高聚物判断单体,?,任务一任务二1.常见的聚合反应类型有哪些?,探究任务,随堂训练,(1),合成高分子化合物,A,的单体是,生成,A,的反应是,反应。,(2),合成高分子化合物,B,的单体是,生成,B,的反应是,反应。,探究任务随堂训练(1)合成高分子化合物A的单体是,生,探究任务,随堂训练,探究任务随堂训练,探究任务,随堂训练,规律方法点拨,1,.,聚合反应类型的判断,根据单体的结构,即可判断出聚合反应的类型。,(1),单体中含有一个不饱和键,如碳碳双键、碳碳三键,往往发生加聚反应,链节主链上一般不再含有官能团。,(2),单体中含有两种以上官能团,往往发生缩聚反应,主链上除碳原子外还有其他原子,即链节主链上一般含有官能团,(,肽键、酯基,),。,探究任务随堂训练规律方法点拨1.聚合反应类型的判断,探究任务,随堂训练,2,.,高聚物单体的判断,(1),加聚产物单体的推断,:,凡链节主链上不含双键,主链上只有两个碳原子,(,无其他原子,),的聚合物,其合成的单体必为一种,将两半键闭合即可。如,凡链节主链上只有四个碳原子,(,无其他原子,),且无双键的聚合物,其单体必为两种,在中间画线断开,然后将四个半键闭合即可。如,探究任务随堂训练2.高聚物单体的判断凡链节主链上只有四个碳,探究任务,随堂训练,凡主链上只有碳原子,并存在碳碳双键的聚合物,双键前后各两个碳原子画线断开,形成间二烯烃结构,其规律是,“,见双键,四个碳,;,无双键,两个碳,”,从一端画线断开,隔一键断一键,然后将半键闭合,即单双键互换。如,探究任务随堂训练凡主链上只有碳原子,并存在碳碳双键的聚合物,探究任务,随堂训练,若按,1,3,-,丁二烯式断开后,链节主链上出现奇数碳原子,则说明断开方法错误,则应按乙炔式断开,如,:,探究任务随堂训练若按1,3-丁二烯式断开后,链节主链上出现奇,探究任务,随堂训练,若给出较长的结构片段,则应首先找出重复的链节,再加以判断,但应注意重复的链节有时不是一种形式,可去掉一端的一个碳原子,(,可能属于前一个链节,),后再考虑。,(2),缩聚产物单体的推断,:,若链节中含有酚羟基结构,单体一般为酚和醛。如,探究任务随堂训练若给出较长的结构片段,则应首先找出重复的链,探究任务,随堂训练,探究任务随堂训练,探究任务,随堂训练,学以致用,食品保鲜膜按材质分为聚乙烯,(PE),、聚氯乙烯,(PVC),、聚偏二氯乙烯,(PVDC),等。,PVC,广泛用于食品、蔬菜外包装,它对人体有潜在危害。下列有关叙述不正确的是,(,),A.PVC,保鲜膜属于链状聚合物,在高温时易熔化,能溶于酒精,B.PVC,单体可由,PE,的单体与氯化氢加成制得,C.PVC,的化学式为,CH,2,CHCl,PVDC,的化学式为,CH,2,CCl,2,D.,等质量的聚乙烯和乙烯完全燃烧消耗的氧气相等,解析,:,聚氯乙烯,(PVC),的单体是,CH,2,=CHCl,可以由乙炔和氯化氢加成制得,而不能由聚乙烯,(PE),的单体,CH,2,=CH,2,和,HCl,加成制得,B,项错误。,答案,:,B,探究任务随堂训练学以致用 食品保鲜膜按材质分为聚乙烯(PE),探究任务一,随堂训练,1,.,合成导电高分子材料,PPV,的反应,:,下列说法正确的是,(,),A.,合成,PPV,的反应为加聚反应,B.PPV,与聚苯乙烯具有相同的重复结构单元,D.,通过质谱法测定,PPV,的平均相对分子质量,可得其聚合度,探究任务一随堂训练1.合成导电高分子材料PPV的反应:,探究任务一,随堂训练,答案,:,D,探究任务一随堂训练答案:D,探究任务一,随堂训练,2,.,下列说法正确的是,(,),A.,聚乙烯塑料的老化是由于发生了加成反应,B.,乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳双键,C.,合成纤维、人造纤维及碳纤维都属于有机高分子材料,D.,发泡塑料饭盒主要材质是高分子材料,解析,:,聚乙烯塑料的老化是因为被氧化所致,A,选项错误,;,聚氯乙烯、苯分子中均无碳碳双键,B,错误,;,碳纤维是碳的单质,C,错误。,答案,:,D,探究任务一随堂训练2.下列说法正确的是(),探究任务一,随堂训练,3,.(2016,浙江理综,),化合物,X,是一种有机合成中间体,Z,是常见的高分子化合物,某研究小组采用如下路线合成,X,和,Z:,探究任务一随堂训练3.(2016浙江理综)化合物X是一种有,探究任务一,随堂训练,请回答,:,(1),写出化合物,E,的结构简式,F,中官能团的名称是,。,(2)Y Z,的化学方程式是,。,(3)G X,的化学方程式是,反应类型是,。,(4),若,C,中混有,B,请用化学方法检验,B,的存在,(,要求写出操作、现象和结论,),。,探究任务一随堂训练请回答:,探究任务一,随堂训练,解析,:,因为化合物,A,经连续氧化后得到,C,故,A,为链端醇,B,为醛,C,为羧酸,结合,“,已知,”,可知化合物,A,为含有两个甲基的丁醇,其结构为,CH,3,CH(CH,3,)CH,2,OH,B,的结构简式为,CH,3,CH(CH,3,)CHO,C,的结构简式为,CH,3,CH(CH,3,)COOH;,因为,D,与,HCl,反应生成,Y,根据,Y,的分子式以及,Y,能形成高聚物可知,D,为,CH,CH,Y,为氯乙烯,CH,2,=CHCl,Z,为聚氯乙烯,E,为乙烯,F,为乙醇,则,G,为羧酸,C,与乙醇形成的酯,故,G,的结构简式为,CH,3,CH(CH,3,)COOCH,2,CH,3,结合,“,已知,”,反应原理可知,X,的结构简式为,CH,3,CH(CH,3,)COC(CH,3,),2,COOCH,2,CH,3,。,探究任务一随堂训练解析:因为化合物A经连续氧化后得到C,故A,探究任务一,随堂训练,探究任务一随堂训练,探究任务一,随堂训练,探究任务一随堂训练,
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