人教部编版三年级语文上册习作《猜猜他是谁》ppt课件

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后面的他忽然推了我一下,而我也狠狠地推了他一下,,他,呀,平时很喜欢跑步,跳远,丢沙包,搞一些恶作剧,告诉你们,他搞起,恶作剧,是班上最厉害的,大家在厕所小便时,他就在这时趁机去打别人;体育课上,大家跑步跑到一半时,他就站在中间突然不动,害得班上许多同学都摔倒,而他却站在一边哈哈大笑,爱好能突出人物的特点。,示例:,他呀,平时很喜欢跑步,跳远,丢沙包,搞一些恶作剧告诉你们,他眼睛很小,笑起来眯成一条缝,额头中央有块红色胎记,看上去虎头虎脑的。,一进他的房间,就能看见几本散乱的课本,明亮的灯光下他正在写作业,书桌上放些零零散散的笔。地板上一个灰色的书包里,塞满了卷角的课本,就像糟菜一样。他就是与我同窗四年的好伙伴,也是我印象最深的人。,概括描写人物的性格,突出了其马虎的特点。,开篇引出外貌,缩小了范围。,猜猜他是谁,他眼睛很小,笑起来眯成一条缝,额头中央有块红色胎记,看上去虎,“咦?我的笔袋跑哪儿去了?”翻遍整个书包,就是找不到,结果发现就在自己手上。没错,他最大的特点就是马虎,因此闹出了很多笑话,他虽然是个马大哈,但每个人都有自己的优点。他擅长球类运动,乒乓球、篮球根本不在话下,游泳水平也是一流的。数学也非常棒!曾获得全国华罗庚奥数竞赛第三名。,语言、动作描写,突出了同学的马虎,让人读了忍俊不禁。这里抓住人物的行为,表现了人物的性格特征,缩小了目标。,抓住人物的爱好来写,表达了人物积极向上的精神品质。,“咦?我的笔袋跑哪儿去了?”翻遍整个书包,就是找不到,结果发,说了这么久,都忘了告诉你们“马大哈”的名字了,你们想知道吗?对了,他就是傅文杰。,总结,全文,通过反问句引出,告诉大家“马大哈”的名字,揭示了谜底。,本文,作者能抓住人物的外貌进行细致描写,突出了外貌特点,同时还写了人物的语言和动作,写的生动,写出了人物的特点,结尾揭示谜底。,总评:,说了这么久,都忘了告诉你们“马大哈”的名字了,你们想知道吗?,
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