青岛版数学七上《扇形统计图》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/12,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,4,章：数据的收集、整理与描述,扇形统计图,第4章：数据的收集、整理与描述扇形统计图,1,议一议,1,问题一,怎样切才能平均分成六份？,议一议1问题一,2,1,说说你从下图中获得哪些信息？,乒乓球,32%,排球,18%,足球,25%,篮球,19%,其他,6%,最 喜 欢 的 球 类 运 动,数据来源：光明中学初一（,2,）班,1 说说你从下图中获得哪些信息？乒乓球32%排球18%足,3,2,、观察统计图回答问题,(1),哪种球类运动最受欢迎？,(2),哪两种球类运动受欢迎的,程度差不多？,(3),最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？,(4),图中的各个扇形分别代表了什么？,(5),你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？,(6),如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛,足球,25%,排球,18%,乒乓球,32%,篮球,19%,其他,6%,问题探究,2、观察统计图回答问题(1)哪种球类运动最受欢迎？足球25,4,扇形统计图的特点,1,、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系,2,、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分,3,、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,B,A,C,扇形统计图的特点1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系B,5,想一想,观察右图，并回答问题,(1),如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的,25%,？,(2),如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形,B,大约代表多少人？,(3),如果用整个圆表示,3,磅重的蛋糕，那么扇形,C,大约代表多少蛋糕？,A,A,B,33.3%,C,想一想观察右图，并回答问题AAB 33.3%C,6,青岛版数学七上扇形统计图课件,7,观察与思考,抽样调查50名学生收看“世界杯”足球赛电视转播情况统计表,观看场数,/,场,0,1,2,3,4,5,6,7,观看人数,/,人,4,5,10,13,8,6,3,1,观看人数占调查人数的百分比,/,%,8,10,20,26,16,12,6,2,根据该统计表，制作出扇形统计图如下：,观察与思考抽样调查50名学生收看“世界杯”足球赛电视转播情况,8,观察，讨论并交流：,0场,1场,2场,3场,4场,5场,6场,7场,2,8,6,10,20,26,16,12,（,1,）在这幅统计图中，整个圆被分成,_,个扇形，在这些扇形中,_,的面积最大，,_,的面积最小。,（,2,）每个扇形的面积与统计表中的数据有怎样的关系？,（,3,）计算：所有扇形表示的百分比之和是：,_.,在课本上量出每个扇形的圆心角的度数，这些圆心角的度数之和是：,_.,（,4,）从上图中，你可以得到那些信息？,（,5,）根据“加油站”中的说明，你能说出怎么绘制扇形图吗？,（,6,）从上图看，你认为扇形统计图的优点是：,_.,抽样调查,50,名学生收看,”,世界杯“足球赛电视转播统计图,8,看,3,场,看,7,场,人数越多，所对应的扇形面积越大。,1,360,0,扇形统计图能直观地反映各部分占整体的百分比。,所以在统计中常常用扇形统计图表达数据。,观察，讨论并交流：0场1场2场3场4场5场6场7场286,9,例,1,据新华社,2008,年,5,月,5,日报道，截止到,2007,年底，全国共有共青团员,7 543.9,万人。其中，学生团员,3 872.8,万人，农村团员,2 032.5,万人，从事第二,产业的团员,553.9,万人，第三产业及其他行业中的团员,1 084.7,万人。试用扇形,统计图表示全国共青团人数的分布情况。,根据提示，完成下面的问题：,（,1,）全国共青团员分,_,组。,根据各组的人数完成下表：,4,2007,年全国共青团员人数统计表,单位：万人,学生团员,农村团员,从事第二产业的团员,第三产业及其他行业中的团员,合计,3 872.8,2 032.5,553.9,1 084.7,7 543.9,想一想：这一步是进行：,_.,将数据分组整理，列出统计表。,例1据新华社2008年5月5日报道，截止到2007年底，全国,10,（,2,）你会计算上述四组团员人数占全国团员总人数的百分比吗？试一试。,学生团员人数占团员总人数的百分比为：,农村团员人数占团员总人数的百分比为：,从事第二产业的团员占团员总人数的百分比为：,第三产业及其他行业中的团员占团员总人数的百分比为：,想一想：这一步是进行：,_,分别计算各部分在整体中所占的百分比。,（2）你会计算上述四组团员人数占全国团员总人数的百分比吗？试,11,（,3,）思考：要想在圆中画出扇形，需要知道：,_.,各扇形的圆心角。,计算各部分对应扇形的圆心角：,学生团员：,农村团员：,从事第二产业的团员：,第三产业及其他行业中的团员：,360,0,51.34185,0,360,0,26.94 97,0,360,0,7.34 26,0,360,0,14.38 52,0,想一想，这一步是进行：,_,分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。,（3）思考：要想在圆中画出扇形，需要知道：_,12,（,4,）想画扇形，首先要画一个圆，在这个圆中根据第（,3,）步计算的圆心角，画出相应的扇形。,自己试一试，要相信自己能行。,提示：画图时注意量角器的中心要与圆心对齐；,相邻两扇形的公共半径对齐，不得留有空隙；,画出的圆心角要尽量准确。,想一想，这一步是：_,用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，,从而把圆面按百分比分成若干个扇形。,（4）想画扇形，首先要画一个圆，在这个圆中根据第（3）步计算,13,（,5,）为了明白你画的是什么，要注明标题，还要标出各部分所占的百分比，如图：,学生团员占,51.34,农村团员占,26.94,从事第二产业的团员占,7.34,第三产业及其他,行业中的团员占,14.38,想一想，这一步是：,分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。,2007年全国共青团员人数分布统计图,（5）为了明白你画的是什么，要注明标题，还要标出各部分所占的,14,议一议：,你能总结出制作扇形统计图的步骤吗？,（,1,）将数据分组整理，列出统计表。,（,2,）分别计算各部分在整体中所占的百分比。,（,3,）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。,（,4,）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形。,（,5,）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。,制作扇形统计图的步骤,议一议：你能总结出制作扇形统计图的步骤吗？（1）将数据分组整,15,青岛版数学七上扇形统计图课件,16,比一比,从下列的两个统计图中，你能看出哪一个学校的女生人数多吗？,女生,50%,女生,40%,男生,60%,男生,50%,比一比从下列的两个统计图中，你能看出哪一个学校的女生人数多吗,17,议一议：,这台电脑,D,盘的容量为,20GB,，已用空间的圆心角为,216,，则可用空间的容量为（）,GB,。,60%,40%,8,议一议：这台电脑D盘的容量为20GB，已用空间的圆心角,18,青岛版数学七上扇形统计图课件,19,通过本节课的学习，你对扇形统计图的画法有哪些了解?,（,1,）将数据分组整理，列出统计表。,（,2,）分别计算各部分在整体中所占的百分比。,（,3,）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。,（,4,）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面,按百分比分成若干个扇形。,（,5,）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；,并填写标题。,通过本节课的学习，你对扇形统计图的画法有哪些了解?（1）将,20,作业,习题,4.4 2,作业习题4.4 2,21,