虚词之的用法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,怙,恶不,悛,发,横,财,沆瀣,一气,聒,噪,一丘之,貉,粗,犷,hng xi,hng,gu,h,gung,h qun,1,ppt课件,怙恶不悛 发横财 hng xi h,虚词考试说明点击,1,要求：理解常见文言虚词在文中的意义和用法,2,考查范围：,18,个虚词（之乎者也与，若乃焉何其；因为则所以，外加而且于。,重点掌握“,之,”“,其,”“,以,”“,则,”“,而,”。同时注意一些多义词的虚词用法。）,3,能力层级：,B,2,ppt课件,虚词考试说明点击1 要求：理解常见文言虚词在文中的意义和用,题型,直接考查：以选择题形式考查，一般放在文言阅读的第二题。常常考查,4,个虚词，每个虚词给出两句，大多一句来自课内读过的课文，一句来自于选文；也有都来自于选文，难度较高。让考生选出意义和用法相同或不同的选项，只要求辨析，不是直接解释。（赋分：,3,分）,间接考查：在整个文本的理解及有关翻译、断句中,3,ppt课件,题型直接考查：以选择题形式考查，一般放在文言阅读的第二题。常,复习目标,1,回顾复习“之”这个虚词的意义和用法,2,熟悉虚词在课内句子中的意义和用法,3,学会在课外语段中正确辨析有关虚词的意义和用法,4,ppt课件,复习目标1 回顾复习“之”这个虚词的意义和用法4ppt课件,文言常用虚词,（一）代词。,1,第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。,我见相如，必辱之。（,廉颇蔺相如列传,）,不知将军宽之至此也。（,廉颇蔺相如列传,）,收天下之兵，聚之咸阳。（,过秦论,）,奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（,阿房宫赋,）,然语之，又恐汝日日为吾担忧。（,与妻书,）,分析以上例子可以看出，当“之”用在,动词的后面,，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语。,5,ppt课件,文言常用虚词（一）代词。分析以上例子可以看出，当“之”用在动,2,指示代词，这，此。,郯子之徒，其贤不及孔子。（,师说,）,田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。（,过秦论,）,之二虫又何知。（,逍遥游,）,均之二策，宁许之以负秦曲。（,廉颇蔺相如列传,）,6,ppt课件,2指示代词，这，此。6ppt课件,文言常用虚词,（二）助词。,1,相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。,冀之南，汉之阴，无陇断焉。（,愚公移山,）,小大之狱，虽不能察，必以情。（,曹刿论战,）,架梁之椽，多于机上之工女。（,阿房宫赋,）,由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词或名词性短语时，“之”作结构助词“的”解。,7,ppt课件,文言常用虚词（二）助词。由以上例子分析可知，当“之”后面的一,2,放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。,臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（,烛之武退秦师,）,客之美我者，欲有求于我也。（,邹忌讽齐王纳谏,）,不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。（,勾践灭吴,）,从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词,（主语）,和一个动词或形容词,（谓语）,）之间时，“之”不译。,8,ppt课件,2放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。从这些例子可以看出,文言常用虚词,3,放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。,句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（,师说,）,譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（,信陵君窃符救赵,）,返回,9,ppt课件,文言常用虚词3放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的,4,放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。,蚓无爪牙之利，筋骨之强。（,劝学,）,苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（,六国论,）,仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（,兰亭集序,）,从上文可看出，用之做定语后置标志是“,中心词,+,之,+,形容词”,10,ppt课件,4放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。从上文可,5,用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。,填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（,寡人之于国也,）,余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（,项脊轩志,）,顷之，烟炎张天。（,赤壁之战,）,久之，目似瞑，意暇甚。（,狼,）,可以看出，这种“之”多用于时间副词后面，作用为调节音节，不译。,11,ppt课件,5用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实,6,、,补语的标志,。如,游褒禅山记,中的“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也”，,“之”在这里作补语的标志，可译作“得”,，,7,、用在,主语和介词,结构之间，表示它们已经成为一个整体，强调、突出这个介词结构的意义。,寡人之于国也,尽心焉耳矣。（孟子,寡人之于国也,）,8,、,嵌在姓名中间，无实义,。“佚之狐”、“烛之武”、“介之推”、“宫之奇”。,12,ppt课件,6、补语的标志。如游褒禅山记中的“古人之观于天地、山川、,文言常用虚词,（三）动词，到,去。,、送孟浩然之广陵（,送孟浩然之广陵,）,奚以之九万里而南为？（,逍遥游,）,有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之,?”,（,齐桓晋文之事,）,送杜少府之任蜀州（,送杜少府之任蜀州,）,返回,动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“广陵”、“蜀州”、或者疑问代词“何”；前面有人名或物，如例句中的整个句子合起来应为“某人（物）去某地”的。,13,ppt课件,文言常用虚词（三）动词，到去。返回动词“之”的后面一般会,文言常用虚词,（一）代词,（二）助词,返回,（三）动词,之,14,ppt课件,文言常用虚词（一）代词（二）助词返回（三）动词之14ppt课,备考指导,1,熟读课文，记住有关课内文中含有某些虚词的特殊例句,2,熟记,18,个虚词的概括用法,3,对照文本，结合,语境,，回忆熟悉的例子，比较锁定答案。,15,ppt课件,备考指导1 熟读课文，记住有关课内文中含有某些虚词的特殊例句,1,、作,师说,以贻,之,2,、夫晋，何厌,之,有？,3,、有良田、美池、桑竹,之,属,4,、是谁,之,过与,5,、行李,之,往来，共其乏困，君亦无所害。,6,、孤之有孔明，犹鱼,之,有水也,7,、东割膏腴,之,地，,北收要害,之,郡,1,、代词，他,2,、宾语前置的标志,3,、指示代词，这,4,、结构助词，的,5,、取消句子独立性,6,、取消句子独立性,7,、结构助词，的,牛刀小试,16,ppt课件,1、作师说以贻之 1、代词，他牛刀小试16ppt课件,8,、卒,之,东郭墦间,9,、顷,之,，烟炎张天,10,、吾欲,之,南海，何如,11,、他人有心，予忖度,之,。,12,、石,之,铿然有声者，所在皆是也。,13,、宋何罪,之,有,14,、苟以天下,之,大,15,、辍耕,之,垄上，,怅恨久,之,。,8,、动词，到,9,、补充音节，无义,10,、动词，到,11,、代词，它,12,、定语后置的标志,13,、宾语前置的标志,14,、定语后置的标志,15,、动词，到,补充音节，无义,17,ppt课件,8、卒之东郭墦间8、动词，到17ppt课件,7,、下列各句中的“之”，属于,代词,作,前置宾语,的一项是（）（,3,分）,(2008,广东）,A,、除郎中、上甲令，皆不之官,B,、而自归于帝，帝不之罪,C,、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数,D,、将士用命，访何功之有,【答案】,B,【解析】考查文言文的语法知识。,B,中“之”代他，否定句中代词作宾语，宾语前置。,高考链接,18,ppt课件,【答案】B【解析】考查文言文的语法知识。B中“之”代他，否定,拓展加深,一、下列加点的“之”字意义和用法相同的是,()A.,均之二策，宁许以负秦曲,B.,句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉,C.,佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉,D.,以其求思之深而无不在也,E.,师道之不传也久矣,F.,譬若以肉投馁虎，何功之有,BF(A,这,B,助词，提前宾语,C,往，到,去,D,助词，不译,E,取独,F,助词，提前宾语,),19,ppt课件,拓展加深一、下列加点的“之”字意义和用法相同的是(,二、判断“之”在文中的意义,一僧欲,1,之南海，询于唐僧，唐僧不,2,之应。久,3,之，此僧以箪食瓢饮,4,之助至南海，夸,5,之于唐僧：“此何难,6,之有？”唐僧曰：“汝,7,之百折不挠，实可钦佩。然汝,8,之言亦过矣，君将骄而笑,9,之乎？”,20,ppt课件,二、判断“之”在文中的意义一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不,1,、动词，可译为到、往,2,、代词，可译为他,3,、助词，调节音节，用在时间词后，不译,4,、指示代词，可译为这样,5,、代词，可译为这件事,6,、助词，宾语前置标志，不译,7,、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译,8,、结构助词，可译为的,9,、人称代词，可译为我,21,ppt课件,1、动词，可译为到、往2、代词，可译为他3、助词，调,温馨提示：,1,记忆虚词，化整为零。,2,多读多练，熟能生巧。,3,仔细辨认，胜券在握。,22,ppt课件,温馨提示：22ppt课件,