资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苏教版小学科学四年级上册第三单元 常见的力,9.,弹力,苏教版小学科学四年级上册第三单元 常见的力9.弹力,弹跳小人,弹跳小人,认识物体的弹性,用力改变这些物体的形状，再去掉所用的力，你有什么发现？,认识物体的弹性用力改变这些物体的形状，再去掉所用的力，你有什,认识物体的弹性,实验要求：,1,）用力改变这些物体的形状，观察物体的变化。,2,）慢慢去掉所用的力，观察物体的变化。,3,）,将,观察到的现象,在小组内交流,认识物体的弹性实验要求：,认识物体的弹性,当物体受到,外力,作用时，形状或体积会发生,改变,，,撤去,外力后，又,恢复,原来的形状或体积，这种性质叫做,弹性,。,认识物体的弹性 当物体受到外力作用时，形状或体积,认识物体的弹力,能使物体,恢复,原来的形状或体积的,力,，叫作,弹力,。,认识物体的弹力 能使物体恢复原来的形状或体积的,探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,每增加一个钩码，弹簧拉伸的长度有什么变化？其中的规律是什么？,每增加相同的力，弹簧伸长相同的长度,探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 每增加一个钩码，弹簧,探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,实验注意事项：,合理分工；,挂钩码后，等弹簧稳定时测量其长度；,测量时直尺的“,0,”刻度线要与弹簧的最上端对齐；,读数时，视线与直尺的刻度线平齐。,探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 实验注意事项：合理分工；,探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,结论：每增加相同的力，弹簧伸长相同的长度,根据弹簧受力与拉伸长度的变化规律，推想一下，挂,6,个钩码时，弹簧拉伸的长度会是多少？,如果无限制地将钩码挂下去，弹簧会怎样？,弹簧是有限度的,探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系结论：每增加相同的力，弹簧伸,小结,你有什么收获？,小结你有什么收获？,苏教版小学苏教版小学科学四年级上册第三单元 常见的力,9.,弹力,苏教版小学苏教版小学科学四年级上册第三单元 常见的力9.弹,知识回顾,拉力与弹簧拉伸长度有什么关系？,在弹簧的弹性限度内，拉力越大，弹簧拉伸地越长。,如果继续无限制地,在弹簧上挂钩码，,弹簧会怎么样呢？,知识回顾 拉力与弹簧拉伸长度有什么关系？在弹簧的弹性限度内,认识弹簧测力计,根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了弹簧测力计。,仔细观察，发现了什么？,认识弹簧测力计 根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，,认识弹簧测力计,发放弹簧测力计，仔细观察它的结构。,注意：观察时，要有一定的观察顺序！,利用弹簧测力计可以测量力的大小，力的单位是牛顿，用字母“,N,”表示。,认识弹簧测力计 发放弹簧测力计，仔细观察它的结构。,提环,指针,挂钩,刻度,认识弹簧测力计,这个测力计的量程是,2.5N,提环指针挂钩刻度认识弹簧测力计这个测力计的量程是2.5N,练习使用弹簧测力计,测量前有什么注意事项？,练习使用弹簧测力计测量前有什么注意事项？,（,1,）使用前先检查指针是否在零处；,（,2,）要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟,所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上。,（,3,）读数时，视线要与指针相平；,（,4,）被测物体的重量不可超过弹簧秤标定,的最大数值。,练习使用弹簧测力计,（1）使用前先检查指针是否在零处；练习使用弹簧测力计,练习使用弹簧测力计,你能测量提起一个鸡蛋的力吗？,练习使用弹簧测力计你能测量提起一个鸡蛋的力吗？,练习使用弹簧测力计,用弹簧秤测一测提起一些物体所需要的力，把结果写在活动记录上。,物体,两个螺母,一个钩码,两个钩码,力的大小（牛顿）,练习使用弹簧测力计 用弹簧秤测一测提起一些物体所需要的,制作弹力玩具,开火车小游戏：,（,1,）说一说你知道的弹性物品。,（,2,）说一说你知道的弹力玩具。,制作弹力玩具 开火车小游戏：,制作弹力玩具,小组讨论：,（,1,）弹力玩具的名称是什么？它能干什么？,（,2,）利用的弹性物品有？还需要什么？,（,3,）怎么制作这样的弹力玩具？,制作弹力玩具小组讨论：,制作弹力玩具,分发大画纸，小组合作画玩具的设计图。,小组上台汇报交流：它是如何利用弹性来工作的？,制作弹力玩具分发大画纸，小组合作画玩具的设计图。小组上台汇报,填空题,练习与拓展,你做对了吗？,1.,我们可以利用（）来测量力的大小。力的单位是（）。力有（）和（）。,测力计,牛顿,大小,方向,2.,弹簧秤的使用方法：（,1,）使用前先检查指针是否在（）。（,2,）读数时，（）要与（）平齐。,（,3,）被测的力不可超过弹簧秤标定的（）。,“,0,”处,视线,指针,最大数值,填空题练习与拓展你做对了吗？1.我们可以利用（）,
展开阅读全文