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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版小学科学二年级下册 第一单元 它们是用什么做的,2.,各,种,各,样,的,杯,子,苏教版小学科学二年级下册 第一单元 它们是用什么做的2.,前后一个样，,独耳旁边站。,天天大口张，,喝水不吃粮。,杯子,打一生活用品,前后一个样，杯子打一生活用品,你们都见过哪些杯子呢？这些杯子有什么相同和不同的特点呢？接下来我们一起学习,各种各样的杯子。,你们都见过哪些杯子呢？这些杯子有什么相同和不同的特点呢？接下,这些杯子分别是用什么材料做的？,这些杯子分别是用什么材料做的？,塑料,木头,陶瓷,金属,玉石,纸杯,玻璃,说一说，认一认,了解材料的特点,了解材料的特点,交流讨论,思考：通过认识这些材料及特点，你们怎么想？,不同的材料其特点也是不完全相同的；同一类材料制成的物品如陶瓷和玉石，它们的特点大致相同。,交流讨论思考：通过认识这些材料及特点，你们怎么想？不同的,比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。,方法一：看一看。,从杯子的透明度来区分不同点。,比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。方法一：看一看。从杯子,比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。,方法二：掂一掂。,从杯子的重量上来区分不同点。,比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。方法二：掂一掂。从杯子,比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。,方法三：捏一捏。,从杯子的软硬程度来区分不同点。,比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。方法三：捏一捏。从杯子,比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。,方法四：摸一摸（倒入热水试一试）。,从杯子的传热性来区分不同点。,比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。方法四：摸一摸（倒入热,交流讨论,思考：通过这些实验方法，你们怎么想？,不同材料的杯子，其透明度、轻重、软硬和传热性是不相同的，我们可以根据其不同的特点选择适合自己的杯子。,交流讨论思考：通过这些实验方法，你们怎么想？不同材料的杯,观察杯子的不同，我们用了哪几种方法？,看一看,1,掂一掂,2,捏一捏,3,摸一摸,4,观察杯子的不同，我们用了哪几种方法？看一看1掂一掂2捏一捏3,提出问题，解决问题。,金属杯烫手，怎么办？,在金属杯上加上握把，如上图。,1,把金属杯做成双层。,2,在金属杯外面加一层塑料。,3,提出问题，解决问题。金属杯烫手，怎么办？在金属杯上加上握把，,提出问题，解决问题。,玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么办？,在倒热水前先预热。,1,玻璃杯和陶瓷杯不易长时间加热。,2,提出问题，解决问题。玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么办？在倒热水前,提出问题，解决问题。,纸杯太软，怎么办？,把两个纸杯放在一起。,1,加上杯托。,2,提出问题，解决问题。纸杯太软，怎么办？把两个纸杯放在一起。1,你还能提出哪些类似的问题和解决的办法？,木杯用久了会有裂纹，怎么办？,尽量不让木杯的冷热不要变化太快。,1,用前先预热。,2,你还能提出哪些类似的问题和解决的办法？木杯用久了会有裂纹，怎,交流讨论,同学们，你们还可以提出哪些问题呢？大家一起来说一说吧。,交流讨论 同学们，你们还可以提出哪些问题呢？大家一起来,这只杯子的各部分是用什么材料做的？为什么选这些材料？,密封圈,开关,杯嘴,胶垫,杯盖,杯体,这只杯子的各部分是用什么材料做的？为什么选这些材料？密封圈开,大家一起来说一说,大家一起来说一说,交流讨论,思考：通过对保温杯的观察，你们怎么想？,我们生活中的物品利用各种材料的优点来组合而成，方便了我们的生活。就像保温杯，采用了塑料和金属相结合，即方便使用又解决了烫手问题。,交流讨论思考：通过对保温杯的观察，你们怎么想？我们生,每一种材料都有它的特点，可以把具有不同优点的材料组合起来，做成人们需要的物品。,每一种材料都有它的特点，可以把具有不同优点的材料组合起来，做,交流讨论,上,21,世纪教育网 下精品教学资源,你们还见过哪些物品是经过多种材料组合在一起的呢？大家一起说一说！,交流讨论上21世纪教育网 下精品教学资源你们还见过哪些物,我知道炒锅。锅体是金属，利用了金属的导热性好的特点；锅把是塑料，利用了塑料的隔热性。,我知道炒锅。锅体是金属，利用了金属的导热性好的特点；锅把是塑,小记者在行动,我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们观察过哪些物品，这些物品采用那些材料的原因？并记录下来，回来后和同学们交流讨论。,小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问,课堂练习,1.,塑料的好处很多，以后我们都用塑料制成的东西。（）,2.,塑料的大量使用会污染环境，我们要拒绝使用。（）,3.,木质品的原料便宜，为了干净卫生我们可以多用一次性木制品。（）,4.,玻璃杯和陶瓷杯易碎，以后尽量少选择使用。（）,5.,保温杯是采用了塑料和金属两种材料组合而成。（）,判断对错,课堂练习1.塑料的好处很多，以后我们都用塑料制成的东西。（,拓展提高,塑料制品在我们的生活中广泛使用，你能说一说塑料的好处和坏处吗？,1.,分小组：,4,人一起；,2.,组内谈论，将讨论结果写下；,3.,组内代表发言。,可以上网查也可以和同学们在一起讨论。,拓展提高塑料制品在我们的生活中广泛使用，你能说一说塑料的好处,拓展提高,塑料的优缺点,塑料的优点：,轻便、色彩鲜艳、价格便宜、经久耐用。,塑料的缺点：,堆积如山，占用土地；影响市容；威胁海洋,生物等。,拓展提高 塑料的优缺点塑料的优点：轻便、色彩鲜艳、价格,课堂总结,为了方便人们的生活，很多物品都是采用了多种材料组合而成。,课堂总结为了方便人们的生活，很多物品都是采用了多种材料组合而,板书设计,各种各样的杯子,杯子可以由许多种材料制成。,不同材料制成的杯子有不同的特点。,多种材料可以组合成同一种物品，方便人们生活。,板书设计各种各样的杯子杯子可以由许多种材料制成。不同材料制成,作业布置,在自己家或者自己常去的地方找一找，看看自己可以发现多少多种材料组合而成的物品？并说一说为什么要用这些材料？,作业布置在自己家或者自己常去的地方找一找，看看自己可以发现多,谢谢,谢谢,
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