第二单元习作：我的奇思妙想课件语文四年级下册

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/9/11,#,第二单元我的奇思妙想,人教版四年级下,第一课时,第二单元我的奇思妙想人教版四年级下第一课时,1,城 市,城 市,2,城 市,城 市,3,汽 车,汽 车,4,公 交 车,公 交 车,5,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。,爱因斯坦,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象,6,习作要求,习作要求,7,本次习作的要求是发挥自己的想象，写你想发明的一种物品。首先要想清楚你想发明什么，可以从物品的种类、外观、功能、发明意义等多方面来介绍它，表达要有条理性。这件物品也可以寄托你美好的期望。,为学生讲解时，明确以下几点：,本次习作的要求是发挥自己的想象，写你想发明的一种物品,8,误区警示,本次习作中介绍发明的物品不宜过多，最好以一种发明为主。根据物品的特点，确定习作的主体，样式、功能描写得细致、具体。有的同学会同时描写几种发明的新物品，或把新物品面面俱到地介绍，这样会主次不分，条理不清，从而导致主题不明确。,误区警示 本次习作中介绍发明的物品不宜过多，最好以一种,9,拟题思路,我的奇思妙想新奇的发明创造奇思妙想我的发明,神奇的汽车机器人魔幻手表多功能钢笔不一样的书桌,拟题思路我的奇思妙想新奇的发明创造奇思妙想我的,10,选材方向合理而有创意,1.利用已有形象创造新的形象。,2.必须符合一定的科学理论，能体现科学性。如电脑技术的发展、基因科学、航空技术等。,3.要有一定的意义。,疾病方面：治疗癌症等现在无法治愈的疾病。,生存环境方面：解决环境恶化、住房危机、能源危机,社会关系方面：减少战争，缓解人们工作和生活的压力,选材方向合理而有创意1.利用已有形象创造新的形象。,11,房 屋,房 屋,12,公 寓,公 寓,13,书 架,书 架,14,公 交 站,公 交 站,15,选材指导,选材指导,16,方法点拨,1.联系生活实际，合理大胆地想象,从实际出发，努力满足人们对衣服的理想要求不用洗，还可以自由的变换样式。作者在介绍的时候，重点写清了衣服和我们传统的衣服有什么区别。文章写得很有条理。,一、设案例，引思索,方法点拨1.联系生活实际，合理大胆地想象 从实,17,从生活实际出发，发现了书包的问题，并试着解决。有想法，设计角度新颖。,从生活实际出发，发现了书包的问题，并试着解决。有想法,18,2.表达要条理清晰，详略得当,详写功能,介绍发明的事物时要主次分明，一般情况下功能的介绍要详写。,2.表达要条理清晰，详略得当 详写功能,19,首先要想清楚你想发明什么，可以从物品的种类、外观、功能、发明意义等多方面来介绍它，表达要有条理性。,按时间的顺序介绍窗帘的功能，详写春天和夏天部分，略写秋天和冬天部分。,首先要想清楚你想发明什么，可以从物品的种类、外观、功能、发明意义等多方面来介绍它，表达要有条理性。,为学生讲解时，明确以下几点：,现在我就随意摘下一颗，请大家跟随我一同进入时空隧道，一起去看看我想象中的教室吧！,根据物品的特点，确定习作的主体，样式、功能描写得细致、具体。,排比方式简单几笔就罗列出了多功能教室的几项功能。,作者在介绍的时候，重点写清了衣服和我们传统的衣服有什么区别。,介绍发明的事物时要主次分明，一般情况下功能的介绍要详写。,我要发明一件“秘密武器”为人们解决这一问题。,社会关系方面：减少战争，缓解人们工作和生活的压力,想知道我的“秘密武器”是什么吗？听我慢慢道来。,神奇的汽车机器人魔幻手表多功能钢笔不一样的书桌,从实际出发，努力满足人们对衣服的理想要求不用洗，还可以自由的变换样式。,第二单元我的奇思妙想,排比方式罗列窗帘的其他功能,我的奇思妙想新奇的发明创造奇思妙想我的发明,第二单元我的奇思妙想,有的同学会同时描写几种发明的新物品，或把新物品面面俱到地介绍，这样会主次不分，条理不清，从而导致主题不明确。,于是，我就想，我要努力学习，以后当科学家，研制一种不怕地震的特殊房子。,按时间的顺序介绍窗帘的功能，详写春天和夏天部分，略写秋天和冬天部分。,按时间的顺序介绍窗帘的功能，详写春天和夏天部分，略写秋天和冬天部分。表达有序，详略得当。,首先要想清楚你想发明什么，可以从物品的种类、外观、功能、发明,20,第二单元习作：我的奇思妙想课件语文四年级下册,21,排比方式简单几笔就罗列出了多功能教室的几项功能。,3.适当使用排比，罗列略写的功能。,排比方式罗列窗帘的其他功能,排比方式简单几笔就罗列出了多功能教室的几项功能。3.适当使用,22,疾病方面：治疗癌症等现在无法治愈的疾病。,例：现在，晾衣服是人们的一件麻烦事，由于天气的变化，一会儿晴空万里，一会儿瓢泼大雨，人们不得不根据情况收晾衣服。,例：相信你也有过同样的经历：夏天，就算铺着凉席，盖着毛巾被，也觉得炎热逼人；,生存环境方面：解决环境恶化、住房危机、能源危机,爱因斯坦,排比方式罗列窗帘的其他功能,本次习作的要求是发挥自己的想象，写你想发明的一种物品。,例：相信你也有过同样的经历：夏天，就算铺着凉席，盖着毛巾被，也觉得炎热逼人；,按时间的顺序介绍窗帘的功能，详写春天和夏天部分，略写秋天和冬天部分。,于是，我就想，我要努力学习，以后当科学家，研制一种不怕地震的特殊房子。,社会关系方面：减少战争，缓解人们工作和生活的压力,例：相信你也有过同样的经历：夏天，就算铺着凉席，盖着毛巾被，也觉得炎热逼人；,作者在介绍的时候，重点写清了衣服和我们传统的衣服有什么区别。,这件物品也可以寄托你美好的期望。,选材方向合理而有创意,利用已有形象创造新的形象。,神奇的汽车机器人魔幻手表多功能钢笔不一样的书桌,想知道我的“秘密武器”是什么吗？听我慢慢道来。,例：我是一名小学四年级的学生，我有很多奇思妙想，以前我最想当的是记者，因为记者可以把社会上一些不公平的事情报道出来。,这件物品也可以寄托你美好的期望。,例：一个奇思妙想就是一颗星星，我的奇思妙想多得就像天空中的星星一样。,二、巧指导，明思路,出示下图，指导学生完成自己的习作导图或习作提纲。,疾病方面：治疗癌症等现在无法治愈的疾病。二、巧指导，明思路出,23,课上练笔,直入主题式开头,例：一个奇思妙想就是一颗星星，我的奇思妙想多得就像天空中的星星一样。现在我就随意摘下一颗，请大家跟随我一同进入时空隧道，一起去看看我想象中的教室吧！,设置悬念式开头,例：现在，晾衣服是人们的一件麻烦事，由于天气的变化，一会儿晴空万里，一会儿瓢泼大雨，人们不得不根据情况收晾衣服。我要发明一件“秘密武器”为人们解决这一问题。想知道我的“秘密武器”是什么吗？听我慢慢道来。,精彩开头,课上练笔直入主题式开头精彩开头,24,转折式开头,例：我是一名小学四年级的学生，我有很多奇思妙想，以前我最想当的是记者，因为记者可以把社会上一些不公平的事情报道出来。但是从汶川地震以来，看着那么多人受难，我的心里很难受。于是，我就想，我要努力学习，以后当科学家，研制一种不怕地震的特殊房子。,叙述式开头,例：相信你也有过同样的经历：夏天，就算铺着凉席，盖着毛巾被，也觉得炎热逼人；冬天钻进被窝里，一点儿热气也没有，冻得人瑟瑟发抖。我想：如果有一种被子，可以自动控温，那该多好啊！,转折式开头,25,心有多宽,路有多远,想象有多新奇,未来也许就有多美妙,心有多宽,26,