英国维多利亚时期生活介绍教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,英国维多利亚时期生活介绍,英国维多利亚时期生活介绍英国维多利亚时期生活介绍美國雅多利時期生活介,班級:315,姓名:林佳,座號:10,指導老師:戴清森,目,多利亞時代,多利亞時期的人們,痛造盛世的女王主食,亞,服裝風格,改政治展,下午茶,不落帝國名,稱的由來,工業革,初中化学的教学时间较为简短，但是地位较为凸显，初中化学是学生化学思维的形成时期和启蒙时期，有利于启发学生的心智，培养学生的创新能力，让学生能够形成必要的科学素养。然而近些年来，农村化学教学还停留在较为原始的水平，教学方式也没有进一步完善，教学内容也较为迟滞。基于此，提出合理且有待完善的策略和方法。,一、初中化学教学的实际现状,（一）农村初中化学课程的设置,课堂教学是教学环节的主体，课堂上不仅要传授知识和能力，还要培养学生的综合能力。课堂是化学教学的主要平台，而农村初中对化学的认识不够充分，在课程设置方面也存在不合理的现象，给化学课程安排的教学时限安排的不够充裕。而城市初中的化学课程教学设置就相对充足，教学时间的差别，就会造成学生的初中化学成绩就会大幅下降。,（二）农村化学教学在课程教学过程中的表现,长期以来，农村地区的经济发展缓慢，交通落后，信息更新相对缓慢。大部分农村化学教师通过考调到城市工作，使得农村地区极度缺乏化学教师，特别匮乏教学经验丰富的化学教师。部分学生甚至存在着由其他专业的教师顶替。刚刚参加工作的新教师的经验不够充足。诸多原因也决定了农村的师资远远不如城市。另外，由于教育行政部门和家长也只看重中考成绩，而不关注教学的实际过程。导致很多农村化学教师在课堂上过于强调学生的知识获得，而缺乏对学生能力的培养。这都严重造成学生的高分低能，也不利于学生的个性发展。,（三）农村初中生在化学课程学习中的具体表现,农村学生的父母大多在外务工，学生大都是留守儿童，那么家长是没有时间也没有精力辅导学生的学习，祖父祖母的年龄较大，也没有精力参与辅导学生的学习。所以导致农村初中生的性格过于内向，学习基础也较弱。课堂教学上学生的?W习氛围也不够活跃，很难和教师进行积极互动，课后作业完成的不够好，农村初中生的化学成绩不及格率较高和整体得分不理想。,（四）农村初中化学实验教学现状,化学是一门基于实验基础的科学，实验是进行科学探究的重要手段。通过化学实验可以有效激发学生的学习兴趣，让学生的动手能力和创新能力有所提高，让学生爱上化学学习。然而，初中化学显示，很多农村初中化学教师在教学过程中忽视实验，甚至不重视学生实验课程学习。教材要求的演示实验的实际操作情况也不理想，遇到实验仪器破损和药品不齐备的现象，即选择放弃。由于化学实验教学需要大量的资金投入，由于农村中学资金的不足，也严重地影响了学生走入实验室，也无法让学生掌握规范的化学实验操作。有些农村化学教师为了让学生能够更好地做题，把实验操作的课程，采取视频演示的方式替代学生的实验操作和教师的实验演示。视频演示教学效果远远没有学生进行实验操作的效果好。,二、改善农村化学教学的教育建议与策略,（一）培养学生的自主学习能力，让学生做好课前预习,农村初中化学课堂教学基本上还是传统的教学模式，也就是教师讲，学生来写；教师在黑板写，学生在笔记上记；教师负责提问，学生就被动回答。学生习惯于这种被动学习的方式，那么就会限制他们的发散性思维，不利于学生的主观能动性的发展，也让学生出现了高分低能的现象，而且与社会的发展需求远远不足。人们正处于知识日益膨胀的时代，知识在不断地更新，如果不培养学生的自主学习能力，他们在工作过程中就无法更好地接受新的知识和新技能。初中化学课程的时间安排较少，让学生具备自主学习能力，在课前进行自学，学生就可以把浅显的知识内容消化和吸收，这样教师就可以集中更多的精力进行重点难点内容的教学。化学的课堂教学应该是进行科学探究，让更多的学生参与到知识的探究，而不是直接告诉学生的知识的最终结果。,（二）加强化学实验教学，培养学生的实验动手能力,强化化学实验的基本功，学会完成化学实验的验证性实验，目的是让学生充分掌握实验的基本方法，提高实验技能，探索化学实验技能。要想实现实验达到理想的效果，就必须让实验现象通过实验去验证。化学教师要在实验教学过程中规范学生的实验操作程序，让学生准确完成化学实验，全面分析实验并且掌握化学实验的能力。利用一切的机会，积极优化化学实验室条件和设施，可以布置家庭实验，创新实验教学情境。通过实验教学，可以有效提高学生的创新思维，激发学生的好奇心，让学生能够喜欢学习化学，热爱化学。化学教师通过给学生布置家庭小实验，培养学生的实验操作能力，让学生能够独立和完整地进行实验操作，培养学生的综合素养和能力。,结语,农村初中化学教学需要不断完善，提高化学教师的素质的培养，通过以老带新的方式，让教师的业务能力不断提高，促进化学教师的教学能力和教学素养得以提升。学校和地方教育管理部门也要利用寒暑假，对农村化学教师进行培训，为教师创造深造的机会。化学教师要认清教育改革趋势，针对现有的教育教学现状，不断提高自己的教学能力，提升学生的化学学科素养，通过健全化学实验教学模式，从而提高学生的化学成绩。,目前，我国正处在社会的转型期，市场经济飞速发展，农民工进入城市务工的人数也在不断增长。这逐步形成了我国“农村留守家庭”模式，就目前的发展趋势来说，这一趋势在一定时期内必将长期存在。伴随着“农村留守家庭”出现的是大量的农村留守儿童。据统计，我国农村留守儿童占我国农村儿童的比例较大，并且比例还在不断地增长。当前，农村留守儿童主要由爷爷奶奶等祖辈隔代亲人或亲戚朋友代为看管。其中，甚至有少部分留守儿童是独自生活。长期父母教育的缺失，加之委托的留守监护人的知识文化教育水平不高，导致了农村留守儿童普遍存在思想问题和身心健康问题。,一、当前农村留守儿童思想政治教育的境况,只有清楚全面地认识了问题的所在，才能更好地解决问题。通过对我国当前农村留守儿童思想政治教育现状的研究发现，目前农村留守儿童思想政治主要存在以下几个方面的问题。,（一）政治观念淡薄,农村留守儿童的政治观念淡薄。一方面，农村留守儿童对我国的基本国情和党的基本路线认识不深刻，甚至一无所知；另一方面，农村留守儿童还存在对我国的当前形势政策和爱国主义核心内容不了解的情况。在农村，仍然有相当大一部分的留守学生认为国家的事归国家管，爱国人士缺自己一个不少等错误的狭隘的认识。对于我国的民族精神、国家前途和命运等，大部分的留守儿童也持漠不关心的态度。对于当前国家的政策也了解得极少。从整体上来看，我国农村留守儿童政治观念普遍呈现淡薄的现象。,（二）缺乏社会公德意识和法制观念,目前，农村留守儿童对社会公德的认识还只是停留在懵懂的阶段，对社会公德具体内容一知半解。一方面，与城市相比，农村学校对思想政治教育缺乏必要的重视，农村留守儿童的法制观念也相对薄弱，对法制常识不了解、纪律观念不强。另一方面，由于监护人的溺爱和放纵，导致了一些农村留守儿童游手好闲、好吃懒做、小偷小摸、打架斗殴，甚至逐渐走上犯罪的道路。目前，农村留守儿童犯罪在青少年犯罪中占有相当大的比例。,（三）普遍价值观取向模糊，缺乏理想信念,当前，普遍来看，我国农村留守儿童没有一个正确的价值观取向，理想信念也呈现一个相当模糊的状态。大部分的农村留守儿童缺乏远大的理想和志气，对自己的人生没有长远的规划，得过且过、随波逐流，盲目地追星和攀比。在学习和生活中，他们安于现状，没有突破自身超越自己的魄力。在他们看来，“金钱就是万能的”，父母不远万里外出务工也是为了挣钱，所以多挣钱就是他们人生最大的目标。这种拜金主义、金钱至上的功利性思想侵蚀着他们，一方面使得他们对生活失去了希望和激情，另一反面也使得他们缺乏为祖国和人民做贡献的理想信念，最终导致了这些农村留守儿童价值观错位，偏离正确的人生轨道。,（四）心理健康问题大量出现,环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。每个孩子都有一个家，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育是孩子成长的基础性支柱。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。但是，由于父母长期在外务工，农村留守儿童的成长环境也遭到了破坏。留守儿童正值身心发展的关键时期，长时期缺乏父母的关心和爱护导致个别农村留守儿童渐渐地变得性格孤僻、缺乏安全感、肆意妄为，最终形成了偏激的性格。在生活中，只要稍有不称心如意的，就会采取极端的方式解决，并且伴有“全世界都在和自己作对”的错误思想。长时期缺乏正确的心理引导，使得这一部分留守儿童出现大量的心理问题。成长过程中父母的缺席，在很大程度上影响着农村留守儿童的身心健康发展。,二、对农村留守儿童加强思想政治教育的原因,（1）加强农村留守儿童思想政治教育有利于社会的稳定和国家的长治久安。青年人是祖国未来的建设者，是中国共产主义事业的接班人。高度重视下一代的教育培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是中国共产党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保障。“三?r问题”是我国一项紧迫的现实任务，其中农村儿童的教育问题，农村家庭的和谐问题、农村社会文化发展等问题都是其重中之重。社会是由千千万万个家庭组成的，每一个家庭成员都是社会的组成者和建设者。只有社会中的每一个个体都得到了全面健康的发展，基本的生存和教育权利得到保障，家庭才能和睦，社会才能和谐，国家才能长治久安。因此，加强农村留守儿童思想政治教育是当下刻不容缓的任务。,（2）加强农村留守儿童思想政治教育是留守儿童自身发展的要求。由于长期缺乏父母的关爱，大多数的农村留守儿童身上都存在着一些问题。一方面，由于缺乏正确的引导，农村留守儿童出现了价值观错位；另一方面由于身心发展关键时期的心理疏导缺失，导致了农村留守儿童心理扭曲，心理健康问题严重应通过对其进行思想政治教育，发现问题，帮助他们消除错误的观念，形成健康的心理，摆脱不良心理带来的危害，认真学习科学文化知识，树立远大的理想，努力成为国家未来的建设者和接班人。因此，对留守儿童进行思想政治教育是其自身的现状所需要的。,三、加强对农村留守儿童思想政治教育的几点对策,当前部分农村留守儿童已出现了思想政治问题，我们必须集中多方面的力量，通力合作解决这一问题。家庭、学校和社会应当高效联合，提升思想政治对农村留守儿童的教育功能。,（一）改善农村家庭思想政治教育环境 改善农村家庭思想政治教育环境，主要可以从两个大的方面入手：一方面，需要不断提高农村留守儿童父母的思想政治认识水平。作为孩子的人生“第一任教师”，留守儿童的父母，在工作和生活中都应该努力地提高自身的思想认识水平，改正物质至上的错误观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。作为父母，工作之余应当利用各种通讯方式随时与子女进行沟通和交流，实时了解留守子女的生活学习状况以及身心健康状况，及时了解子女各方面出现的问题并且对其进行有效的引导和教育，使其尽早走出困境。除此之外，父母应当保持与子女的任课教师的联系，了解子女在学校的各种表现。另一方面，外出务工的父母在选择孩子的临时监护人时，必须慎重。首先，要确保临时监护人具备有效的监护能力，能对子女的日常生活进行有效的监护；其次，临时监护人要有一定的思想认识，明白其自身的责任与重要性，除了能让留守子女吃饱穿暖，还要监督他们学习，最重要的是要对他们进行思想政治教育，引导其走上正确的人生轨道。,（二）提升学校思想政治教育环境,作为农村留守儿童思想政治教育的主要场所，学校要积极提升思想政治教育的环境。首先，改变过去落后的应试教育观念，开展相关的素质课程教育，促进农村留守儿童全方位的发展。教育过程中，要特别注重农村留守儿童的思想政治教育，在教授科学文化知识的同时，还要对其进行思想道德教育以及法制观教育，改变以往纯理论、僵硬的思想政治教育方法，让留守儿童积极主动地自发地接受和进行思想政治教育。其次，学校应当建立农村留守儿童个人思想状况档案并且定期进行问题筛查。成立专门的思想状况档案管理教师队伍，一旦发现问题或者潜在问题，让教师及时与学生的父母或者临时监护人进行联系和沟通，及时发现问题的根源，学校和家庭有效地配合，从而在最短的时间内解决农村留守儿童出现的或者潜在的思想政治问题，充分发挥学校对农村留守儿童的思想政治教育功能。再次，学校应当经常开展集体活动，让农村留守儿童能够感受到集体?吹奈屡?和快乐，弥补父母长期外出务工所造成的情感缺失，让他们在充满爱的集体中健康、快乐地成长。,（三）净化社会思想政治教育环境,首先，充分发挥政府的作用，加大政府对留守儿童的干预，实时对困难的留守儿童家庭进行帮扶，在坚持注重城乡公平的基础上，要适当加大对农村教育事业的投入。其次，在互联网高速发展的今天，媒体充当了当前舆论的主要发声者，政府应当恰当地发挥媒体的功能，通过媒体大力宣扬和弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，对农村留守儿童进行正面的思想政治教育。根据留守儿童的特殊群体特点，从其实际出发，将思想政治教育带进留守儿童生活的方方面面，让他们在潜移默化中受到良好的教育，增强思想政治教育的实效性。,当前，农村留守儿童的思想政治教育问题已经成为农村教育的重要问题之一，必须引起我们的高度重视。社会、家庭和学校应当团结合作形成合力，切实做到让留守儿童在生活、学习和思想上不留守，健康快乐地成长。,美國雅多利時期生活介,班級:315,姓名:林佳,座號:10,指導老師:戴清森,目,多利亞時代,多利亞時期的人們,痛造盛世的女王主食,亞,服裝風格,改政治展,下午茶,不落帝國名,稱的由來,工業革,目,雅多利亞式建樂風格教,上流皆舰,中產階級,交通工具,事&淑女們,貴族們的娛樂和流行,雅多利亞時代,英國的多利亞時代(ctorianera)(1837-,194),前接喬治時代,後啓愛德華時代。,國強盛國力達於巔峰。藝術丶攵學及,科學都有板大的成就,是英國歷史的黄金,時代,史稱雜多利亞盛世,盛世的女王雅多利亞,雅乡利亞女王,(Alexandrina victoria,1819年5月24日,1901年1月22日,于八歲即位(1837,1901在位63年),盛世的女王雅多利亞,1861年多利亞的丈夫,爾伯特去世,1901年去世於雜特島,第一個以大不列顛和愛,英國國旗,爾蘭聯合王國女王和,1801年1月1日用,印度女皇名號稱呼的,國君主,玫治酸展,雅多利時代英國是君主立憲制度,但君王,时大巨們的影響力依然很大。,1861年維多利亞的丈夫去世,她離開倫敦隱居,導致首相無法事事請示女王,因此首相的權力漸,漸增大使英國的君主立憲制更趨完善。,目不落帝國名稀的由來,十七世紀,英國在對外,張中佔有大批植民地,瘳計1899年英國的殖,民地人口有3.09億,土地,積達930萬不方公里,英國國徽,目不落帝國名稀的由來,每天無論甚麽時候,有一部分英國殖民,地處在陽光照耀下,因而英國有日不落,國之稱,英國殖民地以紅色標出,工業革命,稱產業革命,或稱第一次科技革命,定義以機器取代人力,以大規模工廠化生產,取代個體工場手工生產的生產與科技革r,地點:工業革命發源於英格蘭中部地區,19世紀傅播到北美地區。,56,、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,库法耶夫,57,、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。,吕凯特,58,、问渠哪得清如许，为有源头活水来。,朱熹,59,、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。,笛卡儿,60,、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。,左,拉,