同分母分数加减法2课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同分母分数的加减法,太平店实验小学,曾红娟,复习,填空：,（,1,）的分数单位是（）。,7,8,1,8,（,2,）里面有（）个 。,5,9,1,9,（,3,）是,4,个（）。,4,7,（,4,）,3,个 是（）。,1,5,3,5,1,7,5,（,5,）,1,里面有（）个 ，即是（）。,1,5,5,5,5,整数加法的意义：,把两个数合并成一个数的运算。,整数减法的意义：,已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。,学习目标：,1,、我能,理解,同分母分数加减法的,算理,，,掌握,其计算,法则,并正确,熟练,地,计算,。,2,、我会在具体情景中对整数加减法的,意义,进行,迁移,，进一步,理解,分数加减法的,意义,，,提高,归纳、概括问题的,能力,。,【,合作交流,】,1,、各小组在组长的组织下，对独学问题进行交流。,（交流时注意轻声细雨，使用双色笔）,2,、在群学的基础上，各组认领展示任务，并在小组内对展示内容进行充分交流，组内预展。,展示预设：,1,：将例,1,、例,2,的算理讲给他人听。,2,：结合实例说说分数加减法的意义。,3,：结合例子总结同分母分数相加减的计算方法,。,分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数,.,分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,.,观察例,1,例,2,你能发现什么共同点,?,同分母分,数加减法法则,:,同分母分数相加,减,分母不变,只把分子相加减.,（提醒：计算结果，能约分的要约成最简分数）,思考：,一张长方形纸，小明用了它的 做纸花，小,华用了它的 做纸花，这张纸用完了吗？（）,9,2,9,7,A,用完了,B,没用完,通过这节课的学习，你学到,了什么？,谢谢,！,