第12课--自由习作----------小学生开心作文课本(橙色版)--3年级课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自由习作,第十二课,自由习作第十二课,接电话线,1 律师为什么要让顾客等候一刻钟呢？,思考,2 律师为什么要假装接一通很重要的电话呢？,3 为什么顾客面对律师会觉得非常尴尬？,4,你的现实生活中也有类似的事情发生吗？,接电话线1 律师为什么要让顾客等候一刻钟呢？思考2 律师,1.律师想通过让客人等候自己来提高自己的地位和身价，他是想先给顾客一个下马威，让顾客觉得律师身份尊贵。,小结,2.律师假装接一通很重要的电话，其实是想让在门口等待的顾客听到电话的内容，想让顾客觉得自己日理万机，所谈的生意都是动辄几千万的，而且生意繁多业务很忙，从而提高自己的尊贵感。,1.律师想通过让客人等候自己来提高自己的地位和身价，他是想,4.虽然我们不是接电话线的技术工人，也不是律师，但是在学习生活中依然能看见相似的局面：有些问题，不懂装懂，最后被别人问起又变得哑口无言，往往落得个尴尬场面。所以，我们应该好好学习，严谨治学，做一个谦虚的人。,小结,3.因为顾客的身份是接电话线的技术工人，所以他一下子就洞悉了律师的谎话，但由于自己有任务在身，不得不揭穿律师的谎话。到时候，律师就会知道自己的谎话穿帮了，还不得不承认，到时候场面就会很尴尬。,4.虽然我们不是接电话线的技术工人，也不是律师，但是在学习,我遇到了他（她）,：,邻居王阿姨、刚生完孩子的表姐、便衣警察、周杰伦,发挥你的想象力，想一下你还会遇到谁呢？,这次习作不规定内容、范围，请你自由书写。可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼,动笔前，先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候，要把想表达的意思写清楚。,我遇到了他（她）：邻居王阿姨、刚生,我经历了这些事,：,1.有个乘客没有买票却想上车，公交司机不让他上，乘客打了公交司机。（提示：乘客与司机的纠纷每刻都在上演着，这次又演绎出什么样的故事了呢？）,2.车开着开着抛锚了，所有乘客一起下车帮忙推车，最后车重新启动了。（提示：乘客与司机的戮力同心，共同帮助车重新启动，同样让人振奋。）,3.有个小男孩晕车了，乘客纷纷让座给他。（提示：小小的公交车里面也有大世界、大温情。）,4.在4月1日愚人节时，所有乘客都被公交司机开了个玩笑，但大家都因此而心情愉快了起来。（提示：公交车上的愚人,节，果然别有趣味。）,发挥你的想象力，想一下你还会遇到谁呢？,我经历了这些事：发挥你的想象力，想一下你,我看到了这些风景,：,蜿蜒曲折的山路、高耸入云的高楼大厦、波光粼粼的湖面、五彩斑斓的晚霞、一条弯弯的彩虹,你还看到了什么美景呢？请和大家一起分享吧。,我看到了这些风景：你还看到了什么美景呢？,写好习作有方法,本次习作是一次自由作文，目的是给同学们提供一个更为自由的表达机会。但如果我们挑选了不好写的题材或体裁，还是会觉得无从下笔。那该怎么挑选呢？不用着急，我们一起来解决这个难题。,首先，我们在写之前可以先想一想这学期都写过哪些作文。仔细回顾一下，这个学期所写过的作文，从题材上来看，人、事、景、物、想象类的我们都写了；从作文的体裁上来看，主要是接触了记叙文。所以，这次作文是将自己以前所掌握的作文能力综合地展示出来的一次好机会。,你准备选择哪个内容和哪种体裁来写呢？无论你选的是什么，都有几点是需要注意的：,写好习作有方法 本次习作是一次自由作文，目的是给同学们,1.,审题。,一旦习作题目拿到手，我们第一时间要做的是审清楚题目的要求，包括文章的内容、体裁、字数的要求，等等。,2.,语言。,文章中的语言要尽量做到优美、活泼、简明，这样才能让读者有如沐春风的阅读感受。具体要选择怎样的语言风格，需要看文章的内容，例如写景的文章，语言就需要优美；写参加活动的文章，语言就需要活泼生动；写书信、日记等应用文，语言就需要简明；等等。,1.审题。一旦习作题目拿到手，我们第一时间要做的是审清楚题,3.,标点。,无论写什么文章，标点符号都要用得准确而且恰当，用错了可是会扣分的哦。,4.,病句。,我们要注意不要让自己的习作充满病句，这样会让人难以理解你想表达的思想内容。每次写完文章后，我们应该先自己读一读，检查一遍，看句子是否通顺。,3.标点。无论写什么文章，标点符号都要用得准确而且恰当，用,同学们，一起来看看下面的片段，看看有什么地方可以改进的。,电冰箱是银灰色的，它的上下各有一个门，把冰箱分为了两层，两层的功能各有不同。冰箱门的左边有开门的拉手，方便人们把门拉开。,如果让你执笔，你能把它描写得更加细致生动吗？,同学们，一起来看看下面的片段，看看有什么地方可以改进的。,我们一起看看修改后的片段：,电冰箱身穿一件银灰色的衣裳,，光洁的外形，高高的个子，像一位挺拔英俊的王子。电冰箱上下各有一个门，上面那层是用来冷冻食品的，能大大延长食品的保质期；而下面那一层则是用来保鲜食品的，保质期相对上层来说没有那么长。冰箱门的左边有开门的拉手，可以方便人们把门拉开。,我们一起看看修改后的片段：电冰箱身穿,修改后的片段添加了对冰箱外形的描写，并且使用了拟人手法，赋予了冰箱很大的灵性。除了外形描写，片段还增加了对冰箱上下两层功能的描写，且采用了对比手法，把它的功能介绍得很详细，十分引人入胜。,小结,修改后的片段添加了对冰箱外形的描写，并且使用,在我家里，有许多家用电器，它们都给我带来了便利,。我家的那台冰箱，它不但外表好看，功能也不少，在家里有着举足轻重的地位。,（,我家冰箱顶呱呱）,“,总,分,”,结构开头，从总体到局部给人一个大概的印象。,第12课-自由习作-小学生开心作文课本(橙色版)-3年级课件,忍住，忍住，一定要忍住！我一遍又一遍地对自己说。哎！真是把我饿死了,！,早上明明已经吃了一大碗米粉，可谁知中午还没到，肚子就饿了！,（苦斗“饿魔”）,采用夸张手法直接坦陈心中所想，幽默诙谐。,傍晚，夕阳西下，西部的天空一片绯红，奶奶还没有从农田里归来，我走出家门去接奶奶。屋外的马路、电灯柱子也被染得通红，多美的晚霞啊！,（美丽的晚霞）,清楚交代自己之所以看到美丽晚霞的原因,。,忍住，忍住，一定要忍住！我一遍又一遍地对自己说,看！我就是这样一个爱搞恶作剧的女孩儿，常给家人带来欢笑。,（这就是我）,拉近读者与作者间的距离，自然结束文章。,豹子也摇摇头，说：“唉，我也一样啊！失去了胆量和勇气，力气和本领都用不上了。我们还是把胆换回来吧！”,（换胆记）,借豹子的口把文章大意说出，意味深远。,看！我就是这样一个爱搞恶作剧的女孩儿，常给家,精妙描写的好词,写人：,目光炯炯英姿飒爽瑟瑟发抖,写事：,乱作一团不了了之出乎意料,写景：,峰峦起伏波涛滚滚绿草如茵,精妙描写的好词写人：目光炯炯英姿飒爽瑟瑟发抖,写人：,还没坐稳，弟弟那两只胖胖的小手就挥了过来，像打蚊子似的拍打在爷爷的脸上,。,（弟弟还没坐稳就动来动去，还打爷爷，小作者选取几个典型片段将弟弟的好动调皮表现得淋漓尽致。）,精妙描写的好句,写人：精妙描写的好句,写事：,到了柜台前，我点了松脆的鸡米花、饱满的蛋挞、香喷喷的汉堡、黄澄澄的玉米棒、长长的薯条。我正点,得起劲的时候，叔叔好奇地问：“点这么多你能吃光吗？不吃光就浪费了。”,（既表现出食物的美味诱人，又表现出“我”点餐的数量之多，下文叔叔发出的疑问也就不足为奇了。）,精妙描写的好句,写事：精妙描写的好句,写景：,那纯净的绿，就像是一块块圆润的翡翠漂浮在水面,。,（巧妙运用比喻手法，把浮萍的颜色、形状和生长空间自然交代出来，比喻贴切。）,精妙描写的好句,写景：精妙描写的好句,买菜,点评：,小作者点面结合的写法很值得称道。菜市场是很大的地方，里面卖的东西五花八门，要完全写到那是不可能的,。因此，小作者就精心选择了自己经过的鱼行和菜摊两处地方来重点写作。在简单介绍完市场全貌后，小作者即转入鱼行。她列举了很多鱼，每一种鱼都用一个形容词来突出其主要特征，还特别写了黄鳝的情态，让人领略了鱼行的风采。在菜摊上，小作者也列举了很多菜，有一些菜她还采用了比喻的修辞手法，让菜的形象栩栩如生。,买菜点评：小作者点面结合的写法很值得称道。菜市场是很大的地,扳手劲,点评：,这篇文章最成功的地方是神态、动作描写。特别是小胖子坚持不住的时候，小作者抓住他通红的脸、紧锁的眉头、绷得紧紧的肌肉三个特征，突出了他用尽全身力气的形象。,“,涨,”“,挤,”“,绷,”,这,三个动词很有力量感，突出了小胖子使劲的感觉。此外，文章的侧面描写也很成功。观众们的反应，渲染了比赛的气氛，让比赛显得更加激烈、精彩。,扳手劲点评：这篇文章最成功的地方是神态、动作描写。特别是小胖,参考答案,游山玩水的客人叫（,游客,）素不相识的客人叫（,生客,）,不经常来的客人叫（,稀客,）专门搞暗杀的人叫（,刺客,）,远道而来的客人叫（,远客,）去茶馆喝茶的人叫（,茶客,）,购买东西的客人叫（,顾客,）帮别人说情的人叫（,说客,）,参考答案游山玩水的客人叫（游客）素不相识的客人叫（,第12课-自由习作-小学生开心作文课本(橙色版)-3年级课件,