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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章信息获取,信息获取的过程与方法,获取网络信息的策略与技巧,信息的鉴别与评价,综合活动,:,设计一个旅行计划,假设明天的课外活动，我们全班要去爬山。由于近几天的天气不好，事先我们必须获取明天的天气信息，有哪几种方法可以获取明天的天气信息？那种最好，为什么？,获取明天的天气预报,电视 上网 电话 广播,拨打,121,查询,天气晴朗,2.1,信息获取的过程与方法,确定,信息需求,确定,信息来源,采集信息,保存信息,调整,剖析信息获取的各个环节,确定信息需求,信息的时间范围,when,信息的地域范围,where,信息的内容范围,what,一、制定信息需求内容大纲：,信息技术应用活动小组的同学，根据要制作的电子刊物的主题内容“拒食野生动物，倡导饮食文明”，通过同学的集体讨论与研究，制定了以下的作品内容的需求大纲：,1,、野生动物的特性、受保护的级别及其各方面的价,值。,2,、野生动物的生存现状。,3,、社会上食用野生动物的状况。,4,、学校开展“爱护野生动物”活动情况的介绍。,5,、保护野生动物的法律法规、保护措施、名家名,言。,.,二、确定成果目标形式及其所需要的载体类,型,不同的使用目标，对采集信息的要求会是不同的。如果目标是论文或板报形式，则以获取文字、图片方面的信息为主；如果目标是用演示文稿形式，则还要考虑声音、视频等类型的信息；如果你的成果目标是要制作成宣传片的形式，我们要获取的主要信息的类型就是视频和动画。,确定信息来源,不同的信息来源各有其特点和优势；,不同的信息来源相互结合、相互补充、共同发展，为用户提供良好的信息服务,问题：个性化电脑的配置，可以选取什么的信息来源获得？,采集信息的方法,采集信息的工具,信息采集的原则,1,、主动及时原则；,2,、真实性原则；,3,、准确性原则；,4,、全面系统性原则,保存信息,一、整理信息、分类保存,二、输入计算机保存,
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